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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1.从（_____）（_____）里钻出来的又（_____）又（_____）的蚕姑娘，一共睡了（_____）次，每次醒来都变了样。第一次变得又（_____）又（_____）；第二次变得又（_____）又（_____）；第三次变得又（_____）又（_____）；第四次身体一天比一天（_____）（_____）。
2.花儿向我们点头，（_____）（_____）（_____）哗啦啦地响。它们同（_____）（_____）的小鸟，向我们（_____）（_____），向我们（_____）（______）。它们都说有了我们，（______）（______）的祖国就更有（______）（______）。
2、我能先比一比，再组词。
幸______ 礼______ 该______ 使______
辛______ 扑______ 刻______ 便______
3、比一比，再组词。
彩( ) 幸( ) 结( ) 般( )
采( ) 辛( ) 洁( ) 船( )
4、填写近义词。
慌张——_______ 天然——_______ 永远——_______
特别——_______ 分辨——_______ 观察——_______
5、我会填。（20分）
⑴风（ ）日（ ）；金碧（ ）（ ）；群山（ ）（ ）；灯光（ ）（ ）
勤（ ）好（ ）；博采（ ）（ ）；同（ ）协（ ）；舍（ ）求（ ）
⑵茂密的（ ）；焦急地（ ）；翻着（ ）；（ ）的空气；（ ）地端详；
望着（ ）；川流不息的（ ）；静静地（ ）；吹着（ ）
⑶一位（ ）；一条（ ）；一股（ ）；一枚（ ）
6、看拼音写词语。
chū sè hé shuǐ bì lǜ bō wén hé àn liǔ yè
jǐng sè zhī tiáo sōng kāi lù páng liǔ shù
liàn liàn bù shě
7、判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 （______）
【3】既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
【4】解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）
8、判断题。
【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）
【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）
9、找一找，哪个音节有错，并改正。
hūi chén yù
灰 晨 遇
10、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
11、阅读理解。
《羿射九日》（节选）
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐（ ）起来，花草树木渐渐（ ）起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【1】从文中找出下面词语的反义词。
东——______ 落下——______
【2】选择合适的词语，将序号填在文中括号内。
A．繁茂 B．滋润
【3】从哪句话看出大地现出了勃勃生机？用“ ”画出来。
【4】人们过上幸福安定的生活后，会对后羿说些什么呢？
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12、一粒种子
叶圣陶
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
【1】泥土中的种子最先听到的声音是（ ）。
A. 春风轻轻地吹着 B. 泉水在唱歌 C. 小鸟在唱歌 D. 小孩子在唱歌
【2】种子把身子挺了____次，才钻出地面。
【3】文中画“ ”的句子要读出______（①急切 ②紧张 ③难过）的语气。
【4】想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？
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13、湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是（ ） ，夜晚又变成 （ ） 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
14、课内阅读
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。
【2】大象自言自语说明( )(多选)
A．大象心里犯嘀咕。
B．大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C．大象没有朋友,自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
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15、我会读短文，完成练习。
植树还要爱树
植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。
但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。
【1】第三自然段讲了“一要”“三不要”各是什么？
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【2】填上合适的关联词。
（ ）把小树的主干弄断了，小树（ ）会死的。
（ ）把小树的主干弄断了，（ ）小树会死的。
（ ）给小树多浇水，小树（ ）会长得好。
（ ）给小树多浇水，小树（ ）会长得好。
（ ）植树很重要，（ ）爱护树木才是关键。
【3】写出树木对人类的用途。
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16、按要求写句子。
（1）小枣树结了枣子。（把句子写具体）
_____________的小枣树结了______________的枣子。
（2）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（照样子，补充句子）
苹果的颜色_____________，味道______________，真好吃。
（3）小柳树听了，不好意思地笑了。（拟人句）
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17、照样子，写一写。
1、天上的白云一会儿变成____，一会儿变成____,一会儿变成_____,真有趣！
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿____,一会儿___，一会儿__。
18、口语交际。
如果看到有小朋友在树上刻字，你会对他说什么？
19、根据课文内容填写曹冲称象的步骤。
第一步：________________________________，在船身下沉的地方画上线。
第二步：把大象赶上岸，往船上装石头，__________________________。
第三步：______________________________________________________。
第 _________________________，就是大象的重量。
20、看图写话。
请仔细观察下面的四幅图，看看图中都有谁？发生了什么事情？把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
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