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随时随地学习
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1、形近字组词。
劝（_______） 双（_______） 丢（_______）去（_______）牢（_______）牛（_______）
页（_______）贝（_______）愿（_______）原（_______）
该（_______）刻（_______） 突（_______）穴（_______）
抢（_______）枪（_______）音（_______） 意（_______）
2、根据课文内容填空。
1．__________________，拂堤杨柳醉春烟。__________________，忙趁东风放纸鸢。
2.__________________，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，__________________。
3.__________________，一岁一枯荣。野火烧不尽，__________________。
4.平时肯帮忙，__________________。
5.予人玫瑰，__________________。
3、听力测试。
我会认真听老师读两遍短文，完成下面各题。
1．元宵节的时间是( )。我还能按照时间顺序排列下面的节日：
重阳节 端午节 中秋节 元宵节
________________________
2．短文介绍了我们全家人一起去( )，街上的花灯很多，有兔子灯、鸽子灯、龙灯……其中最有趣的是( )。
4、组词练习
以（ ）（ ）（ ）
后（ ）（ ）（ ）
更（ ）（ ）（ ）
5、比一比，组成词语。
锋（______） 菜（______） 波（______） 景（______）
峰（______） 采（______） 泼（______） 京（______）
6、看拼音，写词语。
xún zhǎo ɡǎn jǐn wēn nuǎn fēn fā
tuán yuán jīnɡ línɡ yuàn yì bānɡ zhù
7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）
【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）
【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）
【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）
8、判断下列说法的对错。
（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）
（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。 （_____）
9、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）
【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）
【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）
10、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”（_____）
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如：购、货等。（_____）
【3】带有“灬”的字，都与“水”有关。（_____）
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”，再查9画。（_____）
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。（_____）
11、课外阅读。
比脖子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说:“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
缩——（__________） 安全——（危险） 粗笨——（_________）
【2】根据短文内容填空。
长颈鹿有____________的脖子，能________________________。
乌龟有____________的脖子，能________________________。
水牛有____________的脖子，能________________________。
【3】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？
___________________________________________
12、课内精读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（_________）四处——（_________）寻觅——（_________）
【2】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句诗的意思是：（ ）
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.写出了雷锋叔叔时时处处都为别人着想，他把爱心洒遍了祖国各地。同时还写出了在我们的生活中，在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
13、课外阅读。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1、文中写了春天的_________、__________、___________等。
2、伴着小燕子舞的有（ ）和（ ）。
3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
__________________________________________。
14、阅读短文，回答问题。
会走路的树
春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”
“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【1】数一数，短文一共有_____个自然段。
【2】“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字法应先查（______），再查（______）画。
【3】“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。这句话中，______这个字也表达了这个意思。
【4】文中的“小树”之所以会走，是因为____________。
15、读短文，做练习。
汤圆
汤圆是中国传统小吃之一。汤圆的吃法有很多种，可煮、煎、炸、蒸等。实心的小汤圆若加酒酿、白糖、桂花煮食，风味独特，宜于滋补。
汤圆是用糯米粉做成的球形食品，从种类上分，可分实心和带馅的两种。带馅的又有甜、成之分。甜馅一般有猪油亘沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥等；成馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等。用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅汤圆，称“五味汤圆”，意寓勤劳、长久、向上。
南方人做汤圆时，先将糯米粉用水和成面团，然后揪一小团面挤压成圆片状将馅“包”好，并搓成球形；北方人在正月十五这一天会吃一种和汤圆差不多的食物——元宵。在制作元宵时，先把馅切成均匀的小方块，然后将其蘸水后放在铺有干糯米粉的笸箩里不断摇晃，不时加入清水使馅粘上越来越多的糯米粉，直至大小适中。
【1】这篇短文一共有__________个自然段，其中第_______自然段介绍了汤圆的种类。
【2】“五味汤圆”有什么寓意？请写在下面。
________
【3】下列哪种方法是南方人做汤圆的方法？填序号 （ ）
A.先做糯米皮，然后将馅“包”好搓成球形。
B.先将馅切成小方块，然后粘上糯米粉，“滚”成元宵。
【4】下面哪幅图片是汤圆？将其打上“√”。
（ ） （ ）
16、口语交际。
在课间，小明同学追逐打闹，严重违反学校校规校纪，作为值日生的你会怎么做？怎么说？
_________________
17、照样子，用加点词语写句子。
例：我一抬头就看见天。
____________
18、读句子，写句子。
1．读一读，根据不同的问题，写出句子中要重读的词语。
句子：枫树好像一把很大很高的绿色太阳伞。
问题（1）：枫树像一把怎样的绿色太阳伞？
要重读的词语是：________
问题（2）：枫树像一把很大很高的什么？
要重读的词语是：________
2．照样子写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小兔子________，___________跳进了草丛中。
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
____________，像______________。
19、照样子，写句子。
1．例：我们一边看，一边走，路已经走了不少。
__________一边__________，一边__________。
2．例：妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
小朋友们________地冲出家门，________地奔向田野。
3．例：梧桐树叶像手掌。
________像________。
4．例：雄鹰在云彩间飞翔。
雄鹰在云彩间自由自在地飞翔。
黄鹂在枝头唱着歌。
黄鹂______________________
20、写话。
看看图中的小朋友们在“六一”节里都在干什么？认真观察，结合自己过“六一”儿童节的经历，写一段话，可要把话说清楚哟!
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