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随时随地学习
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1、根据所学知识完成填空。
（1）春天的景色真美啊！我感受到了“两个黄鹂鸣翠柳，___________”的美好曲面；我看到了柳树“碧玉妆成一树高，______________________”的婀娜多姿；我赞美小草“野火烧不尽，___________”的勃勃生机；让我们走进春天，寻找更多美丽的画面吧。
（2）通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如：___________的邓小平爷爷、___________的雷锋。我们知道了二十四节气歌，___________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，___________；也知道了很多传统节日，如：端午节、___________、___________等。我们还了解了不少中国美食，如：___________、___________等。
（3）小明是一个乐于助人的孩子。今天，他忘带铅笔了，同学们都借给他铅笔。这真是“平时肯帮人，___________”。
（4）《左传》中的“___________”这句名言告诉我们不讲信用的人就无法在社会上立足。
（5）渐渐地，渐渐地，雷声小了，___________。天亮了起来。打开窗户，清新的空气___________。雨停了。太阳出来了。_______________。
2、给句子中加点的词语找个意思相近的词语。
1．他曾背着年迈的大娘路过这里。 （______）
2．春天的郊外，景色异常美丽。 （______）
3．这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 （______）
3、按要求填空。
（1）“厨 厕 厢 厦 ”，这些______做偏旁的字大多与_______有关。
（2）“穴 窟 窿 窑 窄” 这些______做偏旁的字大多与_______有关。
（3）寻找：我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。我也会说类似的词语：_____________
4、照样子，写词语。
越来越亮 越________越________ 越________越________
失败一成功 困难—________ 寒冷—________
金色的田野 ________的微风 ________的柳条
一（棵）大树 一________青蛙 一________大河
5、辨字组词。
锋（ ） 昨（ ） 买（ ） 汁（ ）
峰（ ） 作（ ） 卖（ ） 汗（ ）
6、比一比，再组词。
决
定 夫 终
快 安 天 冬
7、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。
1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）
2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）
3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）
4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________
【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________
【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________
【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________
9、想一想，判断对错。
(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )
(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )
(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )
(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )
10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____
【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____
【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____
【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____
【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____
11、课外阅读。
一起去看流星雨
①当大量的流星划过天空时，我们会说那是“流星雨”。可实际上，流星雨和下雨不同，不是一大片哗啦啦地泻下来的。
②流星雨是彗星的碎片与地球的大气层产生摩擦而形成的天文现象。一些流星会受到地心引力，一头撞进地球的大气层并且燃烧，燃烧时产生的火焰光亮，就是我们看到的流星雨。这些亮光是五颜六色的，就像烟花一样。这是为什么呢？
③原来，这是由流星所含的化学成分不同造成的。含有钠原子的会发出橘黄色的光，含有铁原子的光是黄色的，含有镁原子的光是蓝绿色的，含有钙原子的光是紫色的，含有硅原子的光是红色的……而流星划过的轨道留下的痕迹多为绿色，这是氧原子的颜色。
④流星很少坠落到地面上。大多数流星只有小石子那么大，体积较大的也就篮球般大小，大多数在距离地球表面很远时就已经汽化，只有极少数有幸到达地面。
【1】用自己学过的方法，说说下面词语的意思。
五颜六色：_______________________________
【2】仔细阅读第②段，把介绍流星雨形成原因的句子画上“ ”。
【3】仔细阅读第③段，照样子，连一连。
钠原子 红色
钙原子 绿色
硅原子 橘黄色
氧原子 紫色
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）流星雨和下雨一样，会一大片哗啦啦地泻下来。（______）
（2）所有的流星都只有小石子那么大。（______）
（3）只有极少数的流星有幸到达地面。（______）
【5】当天空划过流星，人们总是会许下美好的愿望。小朋友，你看到流星，会许下一个怎样的愿望呢？请写在下面。
_______________________________
12、课外阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“______最快乐。”
他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
【1】选一选。
耕地 采蜜 捉虫子
啄木鸟说：“________最快乐。” 水牛说：“_______最快乐。” 蜜蜂说：“_______最快乐。”
【2】连一连。
跳到大树下 问蜜蜂
小青蛙 跳到田野里 问啄木鸟
跳到花丛中 问水牛
【3】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________
A.做自己最想做的事最快乐。
B.做自己最会做的事最快乐。
C.做对别人有用的事最快乐。
13、阅读短文，完成后面的练习。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“____________最快乐。”
他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________________最快乐。”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______________最快乐。”
他回到家里问妈妈： “妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
【1】选一选。（填序号）
①耕地 ②采蜜 ③捉虫子
（1）啄木鸟说：“____________最快乐。”
（2）水牛说：“____________最快乐。”
（3）蜜蜂说：“____________最快乐。”
【2】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？ （ ）
A.做自己最想做的事最快乐。
B.做自己最会做的事最快乐。
C.做对别人有用的事最快乐。
14、课内阅读。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
【1】把这篇课文的题目写到文前的横线上。
【2】仿写拟声词。
例:哗哗哗
【3】课文是按照什么样的顺序来写的?
________________________________________________________________
【4】请你把文中画线的句子改写成比喻句。
______________________________________________________________
【5】课文中写到了哪些动物?
_______________________________________________________________
15、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳_________ _________
【2】选文中“一匹出色的马”指的是___________。
【3】为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）
A.因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。
【4】妹妹得到这匹马时的动作是______，心情______。这说明了___________。
【5】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？
___________________________
16、用惋惜造句。
造句：_______________________
17、句子训练营。
1．老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）
________________________
2．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。（照样子写句子。）
___________，像_______________。
3．森林里的景色那么好，那么清新。（照样子写句子。）
_______那么________，那么________________。
18、我会照样子，改写句子。
1．鸭先生把小路打扫得干干净净。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
2．一点小事急什么！(改为陈述句，意思不变)
________________________________________________________________________
3．例：那么多星星，你怎么能数得清呢？(那么多星星，你是数不清的。)
我怎么能要你的椅子呢？___________________________________________________
4．我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句合并成一句话)
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5．例：阿姨，请您让一下。→阿姨，请您让一下好吗？
同学，请把水龙头关上。→____________________________________________________
6．例：公主被我们救出来了。(我们把公主救出来了。)
教室被同学们打扫干净了。____________________________________________________
19、按要求写句子。
1．将下列句子改为“被”字句。
（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
_________________________
（2）一条小河把小马的去路挡住了。
_________________________
2．照样子，写句子。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
（1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
________________________
（2）小马说：“怎么不能？”
________________________
20、习作
小朋友们，请仔细观察图片，小白兔和天鹅之间发生了什么故事？写一写吧。
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