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广元2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 110
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列几个字中,韵母不一样的是(   

    A.塔

    B.啦

    C.呱

    D.外

  • 2、快轮到小红上台表演了,她心里非常紧张,像(   )

    A.十五个吊桶打水——七上八下 B.竹篮子打水——一场空

    C.芝麻开花——节节高 D.小葱拌豆腐——一清(青)二白

  • 3、下面不是和天气有关的词语是( )

    A.雷电

    B.大雪

    C.落叶

  • 4、以下哪一项与其他事物不属于同一个季节?(   

    A.冰棍

    B.凉席

    C.围巾

    D.西瓜

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 5、照样子,写一写。

    1.例:(打)球 _____皮球 __________

    _____足球 __________沙包 _____

    2.例:出(入) 左_______________

    ____________________

  • 6、写出带有下列偏旁的字,并组词。

    ________   ________           ________   ________

    ________   ________           ________   ________

    ________   ________           ________   ________

    ________   ________           ________   ________

    ________   ________           ________   ________

    ________   ________           ________   ________

  • 7、比一比,再组词。

    法(   ) 想(   ) 重(   )

    坛(   ) 粗(   ) 里(   )

  • 8、照样子,组字组词

    女+生——(姓)——(姓王)  女+也——(___)——(____

    北+月——(___)——(____) 音+心——(___)——(____

  • 9、看拼音写词语。

    xī yáng lǐ zǐ yǔ wén xiāng qì pāi dǎ

    (   ) (   ) (   ) (   ) (   )

    pāi shǒu pǎo dòng shǒu zú shēn tǐ shēng yīn

    (   ) (   ) (   ) (   ) (   )

  • 10、(题文)读一读,写一写,

    chī   jiào   zhǔ

    (  )面   (  )声   (  )席

    Jiāng  shuǐ   zhù     méi

    (  )(  )   (  )房)有

  • 11、比一比,再组词。

    _______ _______ _______ _______   _______

    _______ _______ _______ _______   _______

  • 12、写出下列字的反义词。

    小——(有——(快——(

    上——(进——(前——(

     

三、书写 (共2题,共 10分)
  • 13、我会做字词练习,给字注音。

      观   捉  

      霞

  • 14、看拼音写词语

    chī shuǐ   chī lì   hào chī   jiào hǎo  

       

    dà jiào   jiào mén   jiào shēng   zhǔ rén

       

四、连线题 (共1题,共 5分)
  • 15、找一找,连一连。

    A E H M Q Y

     

    e   a m   h y   q

五、判断题 (共3题,共 15分)
  • 16、根据课文内容判断正误。  

    1)小公鸡明明不会游泳,可他非要下水,他可真勇敢。   ____ 

    2)小鸭子和小公鸡是好朋友,他们相互帮助。   ____ 

    3)小鸡会游泳,鸭子也会游泳。   ____ 

    4)《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居,很快乐不孤单。   ____

  • 17、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

    【1】“金”的第六笔是“、”。_______

    【2】“为”的笔顺是:_______

    【3】“因”是全包围结构,第五笔是捺。_______

    【4】“卩”叫双耳旁,“阝”叫单耳旁。_______

    【5】“我中午睡了一(jiào),感(jué)很好。”加点字的读音是正确的。 _______

  • 18、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”

    (1)小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米,喜欢吃桃子。(

    (2)小猴子最喜欢的是小兔,所以最后看到可爱的小兔子就去追,可惜没有追上。(

    (3)小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标,一心一意去做。(

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 19、读儿歌,回答问题。

    妞妞赶牛

    妞妞赶牛河边走,

    牛牛要吃河边柳,

    妞妞护柳扭牛走

    牛牛扭头顶妞妞,

    妞妞拗不过牛牛

    低头捡石头,

    吓得牛牛扭头走。

    1.妞妞扭牛走是因为(  )。

    A.牛牛要吃河边柳

    B.牛牛太贪玩了

    2.牛牛吓得扭头走是因为(  )。

    A.妞妞捡石头

    B.妞妞使劲扭

     

  • 20、阅读短文,完成练习。

    “海的味道”和“山的味道”

    小豆豆越发觉得,这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。

    大家都坐好以后,校长先生问:“大家都把海的味道和山的味道带来了吗?”

    “带-来-了!”学生们纷纷打开自己饭盒的盖子。

    “让我瞧瞧。”校长先生走进桌子围成的大圆圈里,一个一个地看学生们的盒饭。学生们笑着,大声说着话,非常热闹。

    “什么是“海的道味“山”的味道”呢?”小豆豆感到非常奇怪。可是,无论如何,这所学校非常特别,非常有趣。没想到吃午饭的时间也可以这么愉快,这么令人兴奋。一想到从明天起,自己也可以坐到桌子前,让校长先生看“海的味道”“山的味道”的盒饭,小豆豆心里充满了快乐,开心得真想叫起来。

    正午的阳光柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。

    【1】选一选。(填序号)

    (1)文中写的主要事情是_____

    ①校长先生讲故事 ②校长先生带小豆豆看学生们的盒饭

    (2)文中“海的味道”“山的味道”在哪里?_____

    ①学生们的盒饭里 ②校长先生家里

    (3)读文中最后一句话,你知道事情发生在_____

    ①早上 ②中午

    【2】细读短文,将正确答案的序号填在括号里。

    (1)从“校长先生走进桌子围成的大圆圈里,一个一个地看学生们的盒饭”中“一个一个地”可以体会到校长先生_____

    ①看得很仔细 ②看得很粗心

    (2)什么是“海的味道”和“山的味道”呢?_____

    ①海里鱼类的味道和山里种植的蔬菜的味道。

    ②海风吹来的味道和山里树林的味道。

  • 21、读故事,做习题。

    狮(shī)子照镜(jìng)子

    狮子大王非常难看,可是他不相信自己长得丑(chǒu),反而(ér)怪(guài)镜子不好。

    有一天,狮子大王下令要找一面最好的镜子。动物们都争(zhēng)着把自己最好的镜子送给狮子大王,希望得到奖赏(jiǎng shǎng)。

    可是,越(yuè)好的镜子,狮子大王的丑脸被照得越清楚。狮子大王很生气,重重地惩罚了送镜子的动物。

    狐狸()知道狮子大王的心思,就画了一张非常美丽的脸,把它镶(xiāng)在玻璃(bō li)中,当作镜子献(xiàn)给狮子大王。

    狮子大王拿起这面镜子一照,看到里面美丽的面孔,很高兴地笑起来,说:“这才是好镜子!”狐狸得到了奖赏。

    1填一填。

    _______镜子   一_______

    2狐狸知道狮子大王的心思后是怎么做的?请在文中用“____”画出来。

    3狮子大王照狐狸送的镜子,看到的是_______

    ①自己的丑脸。

    ②狐狸画的一张非常美丽的脸。

    4谁得到了狮子大王的奖赏?_____

    ①全体动物。

    ②狐狸。

    5这头狮子,和《狐狸和乌鸦》中的乌鸦一样,也十分_______________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 22、看图写话。

    小朋友,请仔细看图上都有谁,他们在做什么?请你展开想象,写一写吧!(不会写的字用拼音代替)

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得分 110
题数 22

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、连线题
五、判断题
六、现代文阅读
七、书面表达
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