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随时随地学习
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1、与“国”字结构不相同的生字是（ ）
A.周 B.回 C.因
2、讲故事时我们应该注意什么呢？（ ）（多选）
A．声音要大一些，让别人听清楚。
B．声音要小一些。
C．要记住故事的内容。
3、“蝴、蝶、蜻、蜒、蚂、蚁”这几个字的意思都与（ ）有关。
A.鸟类 B.昆虫 C.兽类 D.身体
4、小猫该吃哪条鱼？给正确的拼音涂上好看的颜色。
5、写出下面缺少的量词。
一（___）林荫道 一（___）飞船 一（___）风 一（___） 风光
一 （___） 火车 一（___）红旗 一 （___） 车厢 一（___）意见
一（___）文章 一（___）骑手 一（___）电脑 一（___）比赛
一（___）雷雨 一（___）森林 一（___）桥 一（___）冰花
一（___）青蛙 一（___）马 一（___）明珠 一（___）脚印
6、读拼音，写词语。
cháng jiāng | yǐ hòu | hé shuǐ | méi yǒu | běi jīng |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
huǒ bàn | yīn wèi | tài yáng | gè zhǒng gè yàng | |
____ | ____ | ____ | ____ | |
7、根据课文内容填空。
（1）石碑上面刻着：“__________不忘挖井人，时刻想念毛席。”
（2）我多想沿着弯弯的小路，走出__________，去看看北京城里雄伟的__________和广场上壮观的升旗仪式。
（3）绿绿的太阳送给__________，金黄的太阳送给__________，红红的太阳送给__________。
8、课文直通车。
1．____对酷暑，春暖对____。____对暮，____对霜，_____对细雨，朝霞对____。
2．____半空展翅飞，____花间捉迷藏。____土里造宫殿，蚂蚁地上____。
3．竹篮子打水——_____
A．一清二白 B．一场空
4．_____——节节高
A．芝麻开花 B．十五个吊桶打水
9、按要求填空。
①“采”的笔顺是____________。
②“边”的部首是________，第四画是_______，组词_______。
③“美”用音序查字法先查大写字母______，笔顺是________
10、（1）帮古诗排序。（只填序号）
①只在此山中
②松下问童子
③云深不知处
④言师采药去
正确的顺序：___
（2）①出水 ②池草 ③入林 ④山花
___青，___红，鱼___，鸟___。
11、课内精彩回顾。
(1)（_______）不琢，不成器，（_______）不学，不（_______）（_______）。
(2)桃对（____），柳对杨。莺歌对（____）（_____），（_____）（______）对花香。
(3)小鱼要用尾巴（_______）（_______），老牛要用尾巴（_______）（_______）（_______），燕子要用尾巴（_______）（_______）（_______）（_______）。
(4)平生不敢轻言语，一叫（_______）（_______）（_______）（_______）开。
(5)我画了个（_______）（_______）的太阳，挂在夏天的天空。我画了个（_______）（_______）的太阳，送给秋天。
12、形近字组词。
霜 （________） 跳 （________） 杠 （________）
露 （________） 桃 （________） 红 （________）
雪 （________） 挑 （________） 江 （________）
雷 （________） 眺 （________） 扛 （________）
13、照样子，我会写。
游来游去 ____来____去 ____来____去 ____来____去
认认真真 ________ _____ _______
亮晶晶 _______ _______ _______
14、我会给下列汉字注音。
您 饱 捉 篮 霞
15、连线，帮每种小动物找到它们最拿手的本领吧。
燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 壁虎
捉田里 捉空中飞 捉树干里 捉墙壁上的 捉棉花里
的害虫 的害虫 的害虫 的害虫 的害虫
16、读一读，连一连
17、读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。
【1】读了《一分钟》，小明想：晚起一分钟没关系，我不会迟到的。（______）
【2】荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。（______）
【3】小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。（______）
【4】文具是我们的好朋友，我们一定要让它们平平安安地回家。（______）
18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“冬”的偏旁是“女”，叫反文旁。（______）
【2】“万”字的第二笔和“方”字的第三笔都是“
”。（______）
【3】“飞”的第一笔叫横斜钩，和“风”的第二笔一样。（______）
【4】写“国”字要“先外后内”，先写“口”，再写“玉”。（______）
【5】“病”的偏旁是“疒”。用“疒”作偏旁的字大多与疾病有关。（______）
19、课文内容我知道。
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
1．选文中多个人玩的游戏是__________和__________。
2．三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。
20、阅读短文回答问题。
棉花姑娘
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
【1】用“ ------- ”画出小虫子说的话。
【2】照样子，写词语。
例：碧绿碧绿
（_________） （________） （_______）
【3】是（____）治好了棉花姑娘的病？（填写序号）
①啄木鸟 ②青蛙 ③燕子 ④七星瓢虫
21、快乐阅读。
夏夜多美
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在我这住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
睡莲问：“天这么黑，你能行吗囗”
这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了囗高兴地眨着眼囗
啊，多美的夏夜啊囗
【1】读故事，在文中囗里填上合适的标点符号。
【2】小蚂蚁掉进池塘，大家帮助了小蚂蚁，是怎样帮助的？请你写出来。
睡莲：________ 蜻蜓：________ 萤火虫：________
【3】画横线的部分是个长句子，我们读的时候要注意读好（ ）
A.逗号的停顿 B.感叹语气
【4】仿照句子，写一写。（不会写的字用拼音）
萤火虫点起了小灯笼。
萤火虫在前面点起了小灯笼。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蝴蝶跳起舞蹈。
蝴蝶_______________。
蝴蝶____________________。
22、看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
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