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随时随地学习
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1、“吴”字是什么结构？（ ）
A．上下结构
B．半包围结构
C．左右结构
2、下列介绍姓氏的方法错误的一项是（ ）
A．“古月胡”“口天吴”是用分解部件的方法介绍姓氏的。
B．“周日的周”“金钱的钱”是用组词法介绍姓氏的。
C．“言午许”“双人徐”是用说偏旁的方法介绍姓氏的。
D．“玉去一点的王”是用减笔画法介绍姓氏的。
3、《爷爷一定有办法》中约瑟经常说的一句话是（ ）
A.这块料子还够做 B.爷爷一定有办法 C.爸爸一定有办法
4、“裤衩短了，鞋子小了，妈妈笑了，娃娃长了”这首儿歌的题目是（ ）
A.《好娃娃》 B.《娃娃长大了》
C.《妈妈》
5、猜字谜。
1．老公公站树旁。______
2．大雨下到田里。______
3．山羊旁边有棵树。______
4．太阳落到西山旁。______
5．上半上字多一竖，下半少字少一点。______
6、给下列生字组词。
兄（ ） 弟（ ） 住（ ）
呼（ ） 王（ ） 行（ ）
7、我会读一读，补全音节。
d______ n_______ y________ m____ t_____
道 暖 颜 忙 甜
li___ p____ j____ ____āi q____
辆 匹 架 该 趣
8、我会照样子填词语。
一辆马车 一______小诗 一____玉米地
摘桃子 ______排球 _______音乐
弯弯的小路 _____的苹果 ________的棉花
9、读拼音，写词语。
yì lián èr bǎi hái yǒu shí diǎn
（________） （________） （________） （________）
10、在下列句子里，填上一个字。
金星最（ ），木星个头最（ ），水星最（ ），火星离地球最（ ），天王星温度最（ ）。
11、根据课文内容选词填空。
（1）舞蹈 音乐 足球 京剧 关心和爱
爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。
（2）看 听 写 换 拍 唱
（ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏
（ ）文章 （ ）电视 （ ）频道
（3）从课文中找出意思相反的词。
开——（ ） 哭——（ ） 暖——（ ） 进去——（ ）
12、照样子写一写。
又大又红的桃子 又大又红的_________
又大又圆的西瓜 又大又圆的_________
_______________________（按“又…又…的…”句式写短语）
13、看拼音写字、词语。
14、看拼音，写字词。
很wǎn
了，我还坐在mén wài kàn
星星，bà ba xiào着说：“zài不进来，我可要关门了。“
15、照样子，连一连。
泉眼无声惜细流 其义自见
书读百遍 浮萍一道开
不解藏踪迹 树阴照水爱晴柔
春眠不觉晓 也学牡丹开
村落晚晴天 处处闻啼鸟
苔花如米小 桃花映水鲜
16、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“阵”和“霜”都是后鼻音。（_____）
【2】“过”一共有七画。（_____）
【3】“落”是左右结构，音序查字典时，音序是“L”。（_____）
【4】“忘记”是由一对反义词组成的。（_____）
【5】《赠汪伦》和《静夜思》的作者都是唐代诗人李白。（_____）
【6】我们在清明节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（_____）
17、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“走”是6笔写成的。（______）
【2】“门”和“广”两个字都先写“、”。（______）
【3】带有“足字旁”的字，大多和脚有关。（______）
【4】小青蛙说：“荷叶是我的摇篮。”从这句话中可以看出：小青蛙特别喜欢荷叶。（______）
18、判断对错。
【1】“北”用音序查字法查字典时，应该先查b，再查bei。（___）
【2】“当”的笔顺是：
。（___）
【3】《赠汪伦》是唐朝诗人李白写的。（___）
19、读短文，回答问题。
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。
啊 树上的苹果红红的 他摘了一个大口大口地吃起来 真甜呀 他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
【1】短文一共有个______自然段。
【2】给文中画线的句子加上标点符号。
【3】读读短文再填空。
（1） 红红的， 红红的， 也是红红的。
（2） 和 是甜的， 却是辣（là）的。
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？（ ）
A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。
B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C. 红色的果子都是甜的，好吃的。
20、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“_____”划出文中表示颜色的词语。
21、阅读。
送温暖
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。
小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。百灵鸟为小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我们中间来！”
小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】文中提到了哪些小动物用“ ”画出来。
【3】文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）
小猴子带来了 ，小蜜蜂带来了 ，小白兔带来了 ，小牛送来了 ，百灵鸟和小黄鹂带来了 。
A．蜂蜜 B．桃子 C．歌声 D．牛奶 E．白菜
【4】文中的小松鼠为什么流下了眼泪？（ ）
A．因为他生病了，心里很难受。
B．因为大家都来看他，他很激动。
22、看图写话。
把四幅图连起来，发挥想象，写一个故事。
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