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1、在正确的读音上涂上喜欢的颜色。
2、选一选，填一填。
，。！？：……
3、下面哪一项活动是两个人一起玩的？（ ）
A．打羽毛球
B．画画
C．拔河
D．跳大绳
4、给加点字选择正确的解释。（填字母）
【1】偷采白莲回（ ）A.小偷去采。 B.悄悄地摘取。
【2】不解藏踪迹（ ）A.解开。 B.知道，懂得。
【3】泉眼无声惜细流（ ）A.泉水的出口。 B.泉水的眼睛。
【4】树荫照水爱晴柔（ ）A.温柔。 B.温和的风光
5、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
6、比一比，组成词语。
波（______） 用（______） 怕（______） 流（______）
拔（______） 甩（______） 拍（______） 梳（______）
7、照样子填空。
例：很美很美的水花
很美很美的（ ） 很红很红的（ ）
很（ ）很（ ）的雪花
很（ ）很（ ）的（ ）
8、比一比，组词语。
近（________） 义（________） 玉（________） 习（________） 相（________）
远（________） 又（________） 王（________） 刀（________） 样（________）
9、照样子，写一写。
1.r—R h— e— y—
2.安安静静
3.荡来荡去 来 去 来 去 来 去
10、填动词。
( )足球 ( )排球
( )篮球 ( )球赛
11、照样子写一写
例：绿 — 绿油油
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
只 — 一只鸟
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
12、背背，填填，连连。
夜来___ ___声，花落知___ ___。
举头望___ ___，低头思___ ___。
13、
14、看拼音，写词语。
chī shuǐ zhǔ rén jiào hǎo
zhǔ xí zhàn shì xiāng qīn
15、连一连。
吃 害虫 捉 萝卜 拔 作业 做 苹果 |
16、请你判断对错。
（1）古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。 （_____）
（2）人之初，性本善，性相远，习相近。 （_____）
（3）竹篮子打水——一场空。 （_____）
17、古诗我读懂了。（判断对错）
（1）《春晓》中的“晓”指早晨。（ ）
（2）《村居》的作者是唐代诗人孟浩然。（ ）
（3）《春晓》《村居》两首诗都是描写春天景物的。（ ）
18、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）
(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）
(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）
(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 ( )
19、阅读短文。
端午粽（节选）
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
【1】从选文中找到合适的词语填入括号内。
一（______）枣 一（______）清香 一（______）粽子
一（______）的箬竹叶 一（______）的糯米 一（______）的枣
【2】根据选文内容选择合适的动词填空。（填序号）
①掀 ②包 ③剥 ④飘
（______）粽子 （______）锅盖 （______）清香 （______）粽叶
【3】外婆包的粽子是什么样子的？用“____”在选文中画出相关语句。
【4】除了包粽子，我知道端午节的习俗还有_________。
20、阅读短文，完成练习。
第二双手
我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。
【1】文中的“我”是一个_____的孩子。
【2】文中的“我”能帮着妈妈_____、_____、_____。
【3】你还会帮助妈妈做什么呢？ 用一句话写出来。
______________________。
21、阅读
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）段话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）_______________ （２）_______________ （３）_______________
3、读了短文，我知道了：
（１）西红柿的( ) 好吃。（２）萝卜的( ) 好吃。（３）白菜的( ) 好吃。
22、看图写话
提示：什么时间？图上都有什么人？他们都在干什么？想一想再写下来。
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