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随时随地学习
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1、选择合适的词语：大街上可真（ ）啊！
A．热闹
B．热烈
C．热心
2、（ ）的尾巴要用来赶蚊子？
A．小鱼
B．燕子
C．老牛
D．猴子
3、课文《彩虹》中我用浇花的水壶从桥上洒下雨水是为了（ ）
A．下雨
B．浇田
C．恶作剧
D．浇花
4、端午节吃粽子是为了纪念（ ）
A．屈原
B．李白
5、照样子，写一写。
例：跑来跑去 飘来飘去
__________ ____________ ____________ ____________
6、写出下列字母的大写字母。
f（_____） y（_____） g（_____） h（_____） e（_____） m（_____）
7、写出下列词语的反义词。
黑——（ ） 安静——（ ）
普通——（ ） 雪白——（ ）
8、看图写一写。
例：碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的（______） 嫩绿嫩绿的（______）
火红火红的（______） 金黄金黄的（______）
9、给下列词语注音。
______ _______ ________ ________
踪 迹 浮 萍 清 泉 流 水
________ ________ _________
温 柔 荷 花 露 珠
10、按课文内容填空
蜻蜓半( )展翅( )，蝴蝶( )( )( )( )藏。
蚯蚓土里( )宫殿，蚂蚁( )( )( )食粮。
蝌蚪( )中游得( )，蜘蛛( )( )结( )忙。
11、把下面的词语补充完整。
（______）回大地 （______）物复苏 百（______）齐放
冰（______）融化 柳绿花（______） 泉（______）叮咚
12、照样子，写词语。
蓝湛湛ABB__________ __________ __________
叽叽喳喳AABB__________ __________ __________
13、抄写生字并组词。（一定要写的工整漂亮哦）
14、我会拼，我会写。
běi jīng
城，tài yáng照，小huǒ bàn起得早，天安 mén 
前看升旗，幸福生活多美好。
15、读一读，连一连。
阴 接 偏 贵 棍 掰 瓢
piān jiē yīn ɡùn bāi piáo ɡuì
16、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（_____）
2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（_____）
17、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
【1】棉花姑娘的病是燕子治好的。______
【2】“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。______
【3】鱼儿的尾巴是用来掌握方向的。______
【4】“小娃撑小艇”的下一句是“浮萍一道开”。______
18、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1．“各”的第一笔是“一”。（______）
2．“觉”中一共有四个点。（______）
3． 本文中“唉，要是不上学就好了。”因为“我”确实不爱上学。（______）
19、阅读理解。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【1】在晚上，花草像____________。
【2】爸爸晚上拉“我”去（ ）
A．散步
B．看月光
【3】“我”知道了在晚上（ ）
A．小鸟依然在天空飞来飞去。
B．小鸟怎样在月光下睡觉。
20、wǒ zhī dào
我 知 道
当乌鸦看见旁边的小石子后，想出了好办法。什么好办法呢？请你找到课文中有关的句子。
小朋友，请你回家也动手做一做实验，看看乌鸦的办法到底好不好呢？
小朋友，除了放石子的办法，你还能想到什么办法帮乌鸦喝到水呢？
21、阅读理解，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
【1】全文共有________个自然段。
【2】在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——________ 坏——________ 去——________ 重——________
【3】你知道这个好消息是什么吗？写下来。
__________________________
【4】都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字写在下面吧！。
__________________________
22、写话。
从下面的词语中至少选择五个，展开想象写一段话。不会写的字可以写拼音。
花朵 笑声 阳光 草地 早上
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