临汾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、老师课上讲的题目我没听懂，下课我要去问老师，怎么说最好？（   ）

A.喂，你冉给我讲一遍吧！

B.老师，你能再给我讲一遍吗？

C.老师，刚才那个题目我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？

D.老师，刚才那个题目我没有听懂，你快点再给我讲一遍！

2、选择正确的字音在下面画“____”。

背（bēi  bèi）书包   教（jiào  jiāo）室   着（zháo  zhe）急

胖（pànɡ  pàn）乎乎   音乐（yuè  lè）      取得（dé  děi）

暖 和（huo hé ）   没完没了（le   liǎo） 年少（shǎo  shào）

3、“泉眼无声惜细流”中的“泉眼”的意思是（ ）

A．泉水的眼睛

B．泉水的出口

C．泉水的眼神

4、在《小老虎历险记》中两个小偷被（　）吓了一跳。

A.力力 B.力雅 C.胖光头

5、根据语境写字词。

贝贝每cì_____放学，都zhǎo_____不到自己的铅笔、橡皮，有时yǐ jīnɡ_____到家了，发现书bāo_____里没有铅笔。妈妈告诉她文具盒是橡皮、铅笔公ɡònɡ_____的家，放学后，yào_____让所有的文具都pínɡ pínɡ ān ān________地回到家里。

6、解释下列词语。

偶：

老大：

无改：

鬓毛衰：

7、填上合适的词。

碧绿碧绿的（________）　 雪白雪白的（________）

火红火红的（________）　 金黄金黄的（________）

8、把下列词语补充完整。

各（______）各（______）    春回（______）（______）    （______）（______）静静

（______）（______）齐放    （______）（______）争鸣    （______）绿（______）红

9、我会照样子写动词。     

（ 跳 ）绳             ( )故事             ( )衣服            ( )皮球     

( )电话          ( )桌子             ( )电视            ( )家务

10、比一比，再组词。

池（_______） 跳（_________） 蓝（_________） 牙（_________）

驰（_______） 桃（_________） 篮（_________） 芽（_________）

11、填一填。

1.用音序查字法查“喜”，先查音序_____，再查音节_______。组词_______

2.用音序查字法查“粽”，先查音序_____，再查音节_______。组词_______

12、照样子，写一写。

例：车＋专＝（转）

弓＋（____）=张      口＋天＝（_____）       子＋小＝（_____）

木＋子＝（_____）     讠＋（_____）＝许       古＋（_____）＝胡

13、看拼音写词语

14、看拼音，写词语。

méi yǒu                       kě yǐ                       zǒu guò                       xiào mén

gè zhǒng                huǒ bàn                       jīn qiū                     yīn wèi

15、反义词连一连。

古 圆 晨   暖   朝

方   夕 今 暮   冷  

16、判断（对的打√，错的打×）。

【1】“呢”共八画，第六画是“一”。______

【2】“香”的部首是“禾”，一共有九笔。______

【3】“笑”是上下结构，下面是“天”。______

【4】“足”和“包”组成“跑”，是左右结构。______

17、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“为”字的第二笔是“、”。（_______）

（2）“阳”字的部首是“日”。（_______）

（3）“因”字的最后一笔是“一”。（_______）

（4）“走”字一共有六画，第三笔是“一”。（_______）

18、在正确的说法后面打上“√”。

1.《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。（   ）

2.《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。（   ）

3.牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”（   ）

19、认真读短文，做后面的练习。

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】读一读，连一连。

小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿

停机坪 摇篮 凉伞 歌台

【2】根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。

亮晶晶的 透明的 绿绿的 很美很美的

翅膀 荷叶 眼睛 水花

【3】小水珠说荷叶是它的______，小鱼儿说荷叶是它的______。

20、读下面短文，按要求做题。

大公鸡

我家有一只（漂亮   美观）的大公鸡。全家人都很（喜欢  热爱）它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的（叫声  声响）。眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄的爪子，长长的尾巴向上翘着。它走起路来（挺  昂）着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，那样真（威武  威猛）。 

1. 在文中括号里，把用得恰当的词语用“——”画出来。

2. 填空。

（     ）的冠子         （     ）的耳朵   

（     ）的羽毛             （     ）的腿   

（     ）的尾巴             （     ）的翅膀 

21、阅读短文，回答问题。

心爱的铅笔 

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 

这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”       

1、这篇短文共有（   ）个自然段，第二节有（   ）句话。 

       2、用“    ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。       

3、这篇短文主要写了：（用“√”） 

    ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ）      

    ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（   ）      

 ③这支铅笔很漂亮。„„„„„„„„„„„„（ ）

22、发挥想象写几句话。