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随时随地学习
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1、读一读，选一选（ ）
（1）（ ）捉空中的害虫。
（2）（ ）捉树干里的害虫。
（3）（ ）捉田里的害虫。
（4）（ ）捉棉花叶子上的害虫。
①七星瓢虫 ②青蛙 ③燕子 ④啄木鸟
A．①②③④
B．③④②①
C．③④②①
D．②①③④
2、写出句子中的反义词。
1.小鸟轻，天鹅重。
（ ）―（ ）
2.石头沉在水里，树叶浮在水面。
（ ）―（ ）
3.我们要做好事，不要做坏事。
（ ）―（ ）
4.小红难过了，我要想办法让她高兴。
（ ）―（ ）
3、《爷爷一定有办法》中约瑟经常说的一句话是（ ）
A.这块料子还够做 B.爷爷一定有办法 C.爸爸一定有办法
4、选择合适的词填在括号里。
轻轻地 青青的 清清的
1．小河的水（ ），能看见水底的小鱼儿。
2．爸爸正在看书，我（ ）走到他的身后。
3．春天来了，到处都是（ ）小草。
长长 常常
4．在家里，我（ ）帮妈妈做家务。
5．小猴子有一条（ ）的尾巴。
5、照样子，写词语。
学习 学习学习 收拾 （_____）
高 很高很高 美 （_____）
6、补充词语。
________回大地 ________物复苏 柳绿花________ 莺歌________舞
冰________融化 泉________叮咚 白花齐________ 百________争鸣
7、背一背，填一填。
1．和风对______，朝霞对______。
2．人之初，性本善，性______，__________。
3．小荷才露__________，早有蜻蜓__________。这句诗写的是______（季节）的景色。
4．天黑了，我一个人走在路上，心里真像有“十五个吊桶打水——__________”。
5．__________，幼者后。__________，即代叫。
8、我会写带有下列偏旁的字。
彳_______________ 讠_______________
9、填反义词和近义词。
《棉花姑娘》
近义词：可恶—_____ 盼望—_____ 帮忙—_____ 许多—_____
忽然—_____ 惊奇—_____ 碧绿—_____ 雪白—_____
反义词：快—_____ 好—_____ 雪白—_____
10、我会唱反调，不会写的用拼音。
多——（ ） 大——（ ） 有——（ ） 出——（ ）
白——（ ） 短——（ ） 上——（ ） 天——（ ）
11、给下列的组词。
网 池 欢
12、我会按课文内容填空。
1．小娃撑（_____）艇，偷（_____）白莲（_____）。
2．小荷才露（_____）（_____）（_____）、早有蜻蜓（_____）（_____）（_____）。
3．（_____）不琢，不成器，人不学，（_____）（_____）（_____）。
13、看拼音，写字词。
xǔ xiǎo hé xíng zǒu dāng
多 
时
jū zhāo hu tīng jiǎng wán
邻 好
14、拼一拼，写一写。
1．běi jīnɡ
tiān ān mén
ɡuǎnɡ
场上的升旗仪式非常壮观。
2．我和我的zhè
些小huǒ bàn
做着ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
快乐的梦。
3． yīn wèi
qiū tiān
是金色的，所yǐ
,我画了个金黄的tài yánɡ
送给它。
15、连线。
蚯蚓 结网
蜘蛛 松土
蝴蝶 游水
蝌蚪 飞舞
荷叶是小水珠的 凉伞
荷叶是小青蛙的 摇篮
荷叶是小蜻蜓的 歌台
荷叶是小鱼儿的 停机坪
16、根据课文内容判断正（√）误（×）。
1．《小公鸡和小鸭子》中，小鸭子急得直哭是因为他捉不到虫子。（________）
2．树和喜鹊后来很高兴，是因为他们都有了邻居，不再孤单了。（________）
3．《怎么都快乐》中，作者认为只有许多人玩才快乐。（________）
4．全家人都喜欢兰兰的这张画，是因为这张画画得很漂亮。（________）
17、想一想，连一连。
弯弯的 锦缎 多彩的 雪莲
长长的 小路 金黄的 水果
美丽的 天安门 洁白的 落叶
雄伟的 天山 香甜的 季节
18、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。（ ）
（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。（ ）
（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（ ）
19、 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】填一填 记一记。
（ ）的耳朵 （ ）的声音 （ ）的眼睛 （ ）的爪子
【2】读一读 填一填。
短文有（ ）句话，写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
【3】读一读 画一画。
（1）用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。
（2）用“ ”画出描写猫的眼睛的句子。
20、我爱阅读。
秋天的果实
多彩的秋天，喷香的秋天，你看——
那红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的柿子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜爱。那一串串的水灵灵的葡萄，更是使人流口水。
我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。
【1】根据短文连线。
水灵灵的 黄澄澄的 红彤彤的
苹果 葡萄 梨子
【2】短文中的“我”想变成________。
【3】你知道秋天里还有哪些农作物成熟吗？能写出颜色就更好了。
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21、读短文，完成练习。
天鹅、梭子鱼和虾
有一次，天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车，一起使劲拉，可车子一动也不动。
车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气，车子还是一动不动。
【1】短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。
【2】天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的？从短文中找出来。
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【3】你觉得他们这么做对吗？为什么？
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22、默写一首你学过的古诗。（５分）
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