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随时随地学习
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1、“吃水不忘挖井人”告诉我们的深层次的道理是( )
A．吃水不能忘记挖井的人。
B．要有感恩之心，不能忘记帮助过自己的人。
2、“远”的偏旁是（ ）
A．元
B．走之底
C．点
3、下面哪句话的意思是“年少的时候不学习，老了有什么作为呢？”（ ）
A．人不学，不知义。
B．幼不学，老何为。
C．苟不教，性乃迁。
D．玉不琢，不成器。
4、《四个太阳》中，“我”画了个（ ）的太阳送给冬天。
A.绿绿 B.金黄 C.红红 D.彩色
5、照样子写词语，不会写的用拼音代替。
（1）例：（搭）积木 ______纸船 ______象棋
（2）例：静（悄悄） 胖_______ 白_______
（3）例：安静（安安静静） 快乐_________ 开心________
6、照样子，变新字。
（1）加偏旁，组新字。
（2）减偏旁，变新字。
7、照样子，写一写。
例：碧绿 （ 碧绿碧绿 ） （ 碧绿碧绿的叶子 ）
雪白 （____________） （__________________）
金黄 （____________） （__________________）
火红 （____________） （__________________）
8、我会把下列句子补充完整。
（1）池草（________），山花（________），鱼（________）（________），鸟（________）（________）。
（2）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“__________________________________________________________”
（3）新疆的孩子想沿着（_________）的小路，走出（___________），去遥远的（_______）看看。
（4）红红的太阳送给（____________），彩色的太阳送给（____________），金黄的太阳送给（_____________），绿绿的太阳给（_______________）。
9、我会注音，我会读
霜 降 吹 落 游 鱼
飘 落 出 入 池 水
10、填上合适的词语。
三（ ）行星 一（ ）红旗 （ ）小树
一（ ）树林 一（ ）汽车 一（ ）学校
11、照样子，写词语。
1．例：静悄悄 ________ ________
2．例：很小很小 很____很____ 很____很____
3．例：荡来荡去 ____来____去 ____来____去
4．例：雪白雪白 _________ _________
5．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果_______，_______。
橘子_______，_______。
12、照样子，写一写
例：弯弯曲曲（AABB）
（_____________）（______________）
例：绿油油（ABB）
（___________）（__________）
13、写出下列字的反义词。
近——
古——
天—— 
无——
14、根据课文内容填一填。
（1）池草
，山花，鱼出，鸟入。
（2）河水
天气，小小蛙大眼睛。
（3）夜来，花落知。
（4）举头望，低头。
15、读一读，连一连。
hù xiāng chún jìng xǐ huān xiāng yù
纯净 互相 相遇 喜欢
16、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】童谣和儿歌的语言灵动，内容充满着童趣。（________）
17、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。
【1】《村居》和《悯农》这两首诗都是唐代诗人写的。（_____）
【2】《逃家小兔》是妈妈和小兔子的一场关于爱的捉迷藏游戏。（_____）
【3】《爷爷一定有办法》中，爷爷剪下来的布料被小老鼠一家拿走做成了窗帘、衣服等。（_____）
【4】什么开花步步高？芝麻开花步步高。（_____）
【5】“一个蛤蟆一张嘴”，下一句是“两只眼睛八条腿”。（_____）
18、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1．“各”的第一笔是“一”。（______）
2．“觉”中一共有四个点。（______）
3． 本文中“唉，要是不上学就好了。”因为“我”确实不爱上学。（______）
19、阅读理解。
我家住在小山村。
山坡上有一片果树林，树上结满红红的苹果，山脚下有一座红色的小楼。
村前有条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊！多美的图画，多美的小山村！
【1】“村”用音序查字法，先查大写字母__________，再查音节__________。
【2】“我”家住在__________，山坡上有__________，山脚下有__________，村前有__________。
【3】你喜欢这个小山村吗？为什么？
________________________________________
20、快乐阅读。
春天的手
春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
【1】春天的手的特点是___________________。春天的手抚摸着________，掠过________，拂过________，还拍着________的肩膀。
【2】春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写。
______________________________
【3】春天的手实际上是（____）。
①春雨 ②春风
21、课内阅读。
古对今（节选）
晨对暮，_______对霜。
和风对_______，朝霞对夕阳。
桃对_______，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对________。
【1】把课文补充完整。
【2】你能从文中找出两个成语吗？
_____________________
【3】请你看图片，试着对对子。）
天对地，水对_______。
红花对柳树，白云对_______。
22、仔细观察图画，根据图画提供的场景写一段话。
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