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随时随地学习
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1、《作业机》中，把作业放进去，出来的答案是（ ）
A．错的
B．对的
C．不知道
2、“知”的音序是（ ）
A．zh
B．Z
3、下面不是和天气有关的词语是（ ）
A．雷电
B．大雪
C．落叶
4、wǒ huìxuǎn wǒhuìtián
我 会 选， 我 会填。
声 升 生
1、我们每天早上都要（ ）旗的！
2、夏天最好别喝（ ）水。
3、小明回答问题的（ ）音特别响亮。
在 再
1、这次没做好，我们（ ）做一次。
2、爷爷（ ）认真的看报纸。
5、我会说
照样子，看谁说得多。
学（ 学生 ）（ 学校 ）（ 学习 ） 音（ ）（ ）（ ）
奇（ ）（ ）（ ） 写（ ）（ ）（ ）
全（ ）（ ）（ ） 妙（ ）（ ）（ ）
关（ ）（ ）（ ）
6、照样子，写一写。
例：纟＋文＝纹（波纹） 艹＋冖＋豕＝蒙（蒙骗）
扌＋军＝____（_______） 辛＋瓜＋辛＝_____（_______）
石＋角＝____（_______） ___＋___＝堆（_______）
___＋___＝锋（_______） 女＋束＋攵＝_____（_______）
7、给下列字加偏旁，组成新字再组词。
木（ ）
火（ ）
日（ ） 中（ ）
8、读句子写生字。
（1）我自己一个人在jiā_____感到很害pà_____。
（2） jiě jie_____zhuō_____了 tiáo_____虫子 xià_____唬我。
（3）yī_____生为bié_____人除去bìng_____痛。
9、把诗句补充完整。
1．春眠不觉晓，_________。
2．____________，早有蜻蜓立上头。
3．平生不敢_________，一叫___________开。
4．桃花潭水深千尺，_______________。
10、看拼音，写词语。
zhǔ rén( ) běi jīng( ) chánɡjiānɡ( )
huǒ bàn( ) tài yánɡ( ) yīn wèi ( )
11、火眼金睛，辨字组词。
看（________） 亮（________） 向（________）
着（________） 高（________） 同（________）
明（________） 得（________） 时（________）
朋（________） 很（________） 村（________）
12、给下面字换偏旁，变新字，再组词。
红-_____+_____→_______（______） 对-_____+_____→_______（______）
现-_____+_____→_______（______） 冲-_____+_____→_______（______）
13、拼一拼，写一写。
huǒ bàn gù xiāng zuǒ yòu gāo xìng
yùn dòng huān lè fēi jī fáng jiān
14、看拼音写词语。
běi jīng yīn wèi chūn fēng tài yáng
fēi cháng gù xiāng yǐ jīng gāo xìng
15、好朋友，手牵手。
大 出 降 好
升 坏 小 入
16、判断题（对的在后面的括号里打“√”，错的打“×”。）
【1】《文具的家中》中，文具的家指的是书包。（______）
【2】《树和喜鹊》中，树和喜鹊成了好朋友。（______）
17、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】约瑟的爷爷把一条神奇的毯子最终改成了一颗纽扣，被约瑟珍藏起来了。（________）
【2】《一园青菜成了精》，小葱前来报信息，大白菜挂帅去出征。（________）
【3】“会走路的树”，其实是一只金色的驯鹿。（_______）
【4】“人间清暑殿”对“天上广寒宫”。（________）
【5】正月十五是元宵节，小朋友跟着大人逛庙会、玩花灯、猜灯谜。（________）
【6】冬至吃饺子，传说与东汉名医张仲景给人们治疗冻伤有关。（________）
18、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）
(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）
(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）
(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 ( )
19、阅读短文，回答问题。
找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身黑黑的，难看极了，小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵太调皮，吵吵闹闹的。所以，我不愿意和它们交朋友。"
妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫，它是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是它给树治病很认真。小百灵鸟很有礼貌，还给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小黄鹂，它们也是优点很多的孩子。”
小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了!”(1)这篇短文有______个自然段，小孔雀说了______句话，妈妈______说了______句话。
(2)妈妈说了几种小动物的优点?先用“______”在文中画出它们的名字，再选一种将它的优点写下来。
_________________________________________________________
(3)读了这个故事，你有什么想法?
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说一说：小动物们都来帮助小兔，假如你是小兔，会有哪些想法呢?
20、连词成句，并加上标点符号。（填序号）
（1）①尾巴 ②借给我 ③您 ④行吗 ⑤把
________
（2）①高高的 ②湖里 ③从 ④一个 ⑤木瓜 ⑥掉进 ⑦树上
__________
（3）①盼望 ②她 ③啊 ④多么 ⑤医生 ⑥治病 ⑦给她
____________
21、课内阅读。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
【1】妈妈是如何教育贝贝的？在文中用“ ”画出相关的句子。
【2】“从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了__（A．比喻 B．拟人）的修辞手法。这样的句子我也会说：____。
【3】选文这一故事告诉我们______。
22、仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
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