微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A．狂吠 附近 汤园 反抗
B．凄惨 警诫 贪顽 成绩
C．解闷 昂首 忠厚 预备
D．勇猛 叫嚣 饭管 满月
2、看看下面的句子是什么句式，先选择，再各仿写一句话。
A.设问句 B.反问句 C.疑问句
（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（ ）
________________________________________________________________________
（2）望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”（ ）
________________________________________________________________________
（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……
因为……所以…… 虽然……可是……
1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。
2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。
4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
4、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．太白/感其意，还卒业。
B．日长/篱落/无人/过，惟有/蜻蜓/峽蝶/飞。
C．不要/人夸/好颜/色，只留/清气/满乾/坤。
D．家贫/不常得油，夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。
5、下列诗句最符合下图意思的一句是（ ）
A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤
D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
6、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.清晨，家家户户屋顶上升起了袅袅炊烟，给乡村平添一层神秘的面纱。
B.我的家乡是一个小山村，这里高楼林立。
C.我们走在灯火辉煌的街头，聊起了童年的往事。
D.车水马龙的街道上汽笛鸣响，就像奏响了一首紧张而刺激的交响乐。
7、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.篱落疏（shū）疏一径（jīng）深，树头新绿未成阴。
B.姥姥家门外种着芍（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴（pǔ）素中带着几分华丽。
C.躺在船上，望着夜中无数闪烁（shuò）的星星，我很快就入眠（mín）了。
D.蝙（piān）蝠通常只在夜间出来觅（mì）食。
8、日积月累。
1.《论语》中表示与朋友要言出必行的句子: , 。
2.爸爸鼓励我:“‘ ,金石为开’,只要不气馁,你一定会达到目标。”
3.老师经常用《孟子·离娄下》中的“ , ; , ”来教育我们要关爱、尊敬他人,他人才会关心尊敬我们。
4.老吾老, ;幼吾幼, 。
9、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁
10、课外阅读。
独自在家
就在可怜的杰佩托被平白无故地送进监狱以后，淘气的匹诺曹（ ）田野，（ ）高坡，（ ）布满荆棘的栅栏，（ ）水沟，一路抄近道，疯了似的往家跑。
他跑到家门前，看见朝街的大门半掩着，他推开门走进去，还插好了门插销，扑通一屁股坐在地上，长长地舒了一口气。
不过，他的这份高兴并没有维持多久，一眨眼工夫，就被屋子里面"唧唧唧唧”的声音打断了。
“是谁在叫我呀？”匹诺曹有些害怕地问。
“是我！”
匹诺曹转过身子四处张望，看见一只肥大的蟋蟀正慢腾腾地沿着墙往上爬。
“告诉我，你是谁？”
“我是一只会说话的蟋蟀，在这间屋子里已经住了一百多年了。”
这是我爸爸的家，今天，这屋子是我的了，”匹诺曹说，“你要是识趣，就立即从这儿走开，连头也别回。
“在我没有向你说出一个伟大的真理之前，＂蟋蟀回答说，“我是不会走的。”
“那就快说吧，说完了赶快出去。”匹诺曹不耐烦地说。
“不听父母的话，任性地离开家的孩子是要吃苦头的，迟早会后悔莫及！
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）
A．翻过
B．越过
C．穿过
D．跨过
【2】在括号里填上合适的词语。
____________的蟋蟀____________的蟋蟀____________的蟋蟀
【3】匹诺曹说：“这是我爸爸的家。”匹诺曹的“爸爸”是__________________。
【4】“伟大的真理”指的是什么？请用“______”在文中画出来。
【5】根据短文最后一段话，运用预测的方法，预测木偶还会发生怎样有趣的故事。
________________________________________
11、阅读理解。
桂林山水（节选）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
【1】桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。
【2】这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。
【3】 “好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______，进一步说明了桂林的山______的特点。
12、读语段，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】“孔隙”的特点是_________。
【2】小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？
_________________
【3】船的进出方式是：___________________
【4】乘船必须_________________________
【5】通过孔隙时的感受是_______________________。
13、课外阅读。
扬州个园
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿艺园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前又有生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”宇形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石波辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若睛天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的假山，那样子似一只只“雪狮”在追逐嬉戏。人们把其称为“冬山”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹”引号的作用是（________）；第三自然中“春”“夏”引号的作用是（________）。
A．表示具有特殊含义 B．表示引用他人的话 C．表示强调
【2】文中画“波浪线”的句子运用了_______的修辞手法，把________比作_________，抓住了事物________和________两方面特点，使语句更加生动形象。
【3】作者在介绍个园时，表示行踪变化的词有步入、________、_______、_______，这是按________的顺序进行介绍的。
【4】扬州个园如此出名的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。
14、阅读理解。
蜡笔盒里的风波
图画课上，梅梅拿出自已心爱的蜡笔盒。她刚要打开，忽然听到盒子里面传出一阵吵闹声。
红蜡笔洋洋得意，吵声最大：“我象征着革命，我红得像一团火！所有的颜色里数我最美。等一会儿作画，梅梅保证用我。
绿蜡笔很服气：“所有颜色里，数我最美！我象征着青春和生命，我绿得像草原！“
蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸，也上前反驳：“你俩谁也不要争了，最美丽的颜色还得属于我。我蓝得像天、大海，我象征着生命开朗的性格！“
就这样，你说，他讲，12支蜡笔谁也不甘示弱。听完他们的争吵，梅梅明白了：原来是一场有趣的风波。她含笑把盒子打开画画。她先拿起了红蜡笔，在纸上画呀画，一会儿就红成了一片，谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔，像刚才一样，还是画成了一片，分不清什么。就这样，12支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了，你看着我，我看着你，顿时一片沉默。看着他们不好意思的神情，梅梅又重新拿起红蜡笔，画红红的太阳和盛开的花朵，用绿蜡笔画山峦和田野，用蓝蜡笔画天空和小河……梅梅画呀画，整个图画五颜六色，美丽极了。
面对美丽的画卷，小蜡笔们忽然懂得了：个人的作用是多么有限，要描绘美丽的画卷，我们应该手拉手，肩并肩，互相协作！
【1】辨字组词。
蜡（ ） 澈（ ） 朗（ ）
措（ ） 辙（ ） 郎（ ）
吵（ ） 清（ ）
沙（ ） 晴（ ）
【2】多音字。
卷juǎn ( ) Juàn ( )
【3】在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的颜色 （ ）的性格
（ ）的花朵
【4】用“~~~~”画出文中的比喻句。
【5】红色象征 ；绿色象征 ；蓝色象征 。
【6】小蜡笔忽然懂得了什么道理？
15、口语交际。
这学期我们读了许多精彩的童话故事，你觉得最有意思的一个故事是《______》，并谈一谈喜欢这个故事的理由。
____________________
16、在原句上修改病句。
（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。
（2）老师很耐心地我们。
17、修改下面的病句。
（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。
_____________________
（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。
_____________________
（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
_____________________
（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。
_____________________
18、我当小医生（修改病句）。
①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。
____________________
②这是晴朗的一个夜晚。
____________________
③这是一幅美丽而又漂亮的图画。
____________________
④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
____________________
19、习作芳草地。（25分）
在你的生活中，你与你的爸爸妈妈或其他亲人之间一定有过令你印象深刻的、对你影响很大的事情，哪怕那是一件在别人看来很不起眼的小事。请你以此为内容写一篇文章。题目自拟。
邮箱： 