二年级下册语文专题练习(含答案)

1、用部首查字法查出下面的字，再填一填。

2、比一比，在组词。     

抱（______）　　谈（_____）　　 铺（______）    使（______）

炮（______）　　毯（______）　　捕（______） 驶（________）

3、比一比，组词语。

清（ ）   阵（ ）   闪（ ） 江（ ）

情（ ）   陈（ ）   问（ ）   汪（ ）

4、看拼音，写词语。

tóng hào duì qí yáng qún dà qiáo yuán dì

________ ________ ________ ________ ________

5、换一换。给下列字换偏旁变新字，并组词。

例：疯—枫（枫树）

绵—( )( )       洼—( )( )

伯—( )( )       场—( )( )

6、我会看拼音，写词语。

7、判断对错，对的画√，错的画×。

【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）

【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。   （_______）

8、下面说法正确 打“√”，错误的打“×”。

【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )

【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。( )

【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )

【4】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )

9、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )

【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )

【3】姐姐今年10岁，属兔，弟弟今年9岁，属龙。( )

【4】枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )

【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )

【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )

【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )

11、读诗歌，回答问题。

  海上的风

  海上的风是花神，   海上的风是大力士，

  他一来，   他一来，

  就绽开万朵浪花……   就送走万片渔帆……

  海上的风是琴师，   海上的风是狮子，

  他一来，   他一吼，

  就奏出万种歌声……   就掀起波浪滔天……

1．这首诗共有_________小节。

2．这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。

3．你喜欢海上的风吗?为什么?

  _____________________________________________________________________

12、课外阅读

大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物,也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

1.照样子,写词语。

例:滴滴答答

2.整篇文章是围绕“ ”这句话来写的,分别从 、   、 三个方面进行了具体的描述。

3.通过读短文,我不禁发出赞叹:

13、课外阅读。

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分。它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像-把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】这棵老槐树的特点是__________、__________。同学们最爱在大树下__________、__________。

【2】照样子，写词语。

例：严严实实       __________       __________       __________

【3】在文中找出下面词语的反义词。

稀疏——( )       弯曲——( )

【4】用“______”画出短文中的一个比喻句。

14、阅读短文，回答问题。（7分）

  在我们村旁的山坡上，到处是果树林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡萄，红的、白的、紫的……一阵风吹来，散发出甜甜的香味。

（1）短文共有 句话。

（2）把表示动作的词写下来  

（3）写了什么水果  

（4）表示颜色的词有  

（5）用“……像……”写一句话。

15、课内阅读：阅读《小毛虫》选段，完成任务。

时辰到了，它（清       轻）醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里（挣       争）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一（双       对）轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下（双       对）翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】连一连。

笨手笨脚的                    雾霭                       愉快地                    挣脱

轻盈的                           花纹                       惊奇地                    舞动

色彩斑斓的                    小毛虫                    灵巧地                    发现

蓝色的                           翅膀                       飘然地                    飞舞

【2】请你把（　　）中不合适的字用“＼”划去。

【3】查字典。

【4】读一读划线的句子，然后仿写两句。

鸟儿飞啊飞，渐渐地______。

_____，渐渐地_________。

【5】小毛虫变成了什么？它飞到哪里去了？想一想，写出来。

__________

16、语言积累。

1．看到天上的燕子，我不禁想到徐俯《春日游湖上》中的诗句：___________________？__________________。想到了杜甫《绝句》中的诗句：_____________________，______________________。

2．那轻柔的柳枝垂下来正像贺知章的诗句______________，_________________。

17、按要求写句子。

（1）换个说法，意思不变。

有几个虫子怕什么！改：___________________________

（2）选择一种事物写一个比喻句。

例：爸爸的鞋像小船。

我选择的词语是：________。（雪花 柳条 路灯 白云）

比喻句：_____________________________________

（3）你最爱看的动画已经开始了，但妈妈正在看电影，你会对妈妈说：“______________”

18、连词成句，并加上合适的标点符号。

（1）令人   多么 啊   难忘   1961年的 泼水节

__________________

（2）重新 百姓 安居乐业的 过上了 生活

___________________

19、我爱写话。

冬天到了，天气冷了，你都看到了什么？你的周围发生了什么变化？比如，树上的叶子怎么样了？周围的同学在穿着上有什么变化？想一想，写一段话。

20、习作。

题目：不要喝生水

写话提示：仔细观察，这是什么时间?什么地方？同学们都在干什么？他们是怎样做的?请你发挥想象，写一段完整的话。

参考词语：满头大汗、抱着、飞快、蹲下、拧开、大口大口地、连连摆手