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随时随地学习
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1、填上合适的词语。
( )的泼水节 ( )的头巾 ( )的鼓点 ( )的地毯
( )的生活 ( )的父亲 ( )的公园 ( )的锯子
2、比一比，再组词
份（_____） 坡（_____） 起（_____） 客（_____）
纷（_____） 披（_____） 越（_____） 容（_____）
老（_____） 收（_____） 城（_____） 市（_____）
考（_____） 放（_____） 诚（_____） 币（_____）
3、标点符号来开会（加标点）。
1．小枣树
你怎么不长叶子呀
2．小柳树穿上一身浅绿色衣服真美
3．小柳树听了不好意思地笑了
4、读拼音，写词语。
kuā fù jiā kuài shǒu zhàng
（____） （____） （____）
chōu zhī liú gěi hòu dài
（____） （____） （____）
5、主题感悟。
(1)很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了______，冲毁了______，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。鲧领着大家治水，他采用____________的办法，洪水没有消退。而他的儿子________采用________的办法，让洪水退了。就这样，人们过上了________的生活。
(2)禹为了治水，三过家门________，他的事迹被后人传颂。
6、根据拼音写词语。
7、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1） “鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。 （______）
（2）“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。 （______）
（3）《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。 （______）
（4）《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（______）
8、判断
(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。（______）
(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。（______）
(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。（______）
(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。（______）
(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。（______）
9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“业”用部首查字法，应查“丨”部，除去部首有四画。( )
【2】我会背《数九歌》：五九河开，六九雁来。( )
【3】“风雨交加”、“微风习习”、“寒风刺骨”这三个词都和天气有关。( )
【4】《风娃娃》的故事告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )
10、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。
【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )
【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )
【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )
【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )
11、阅读文章，完成问题。
花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了一片片花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽然，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念：“老师，我好想你。祝您节日快乐！”
【1】文中的“花瓣”指______________。“一片云”指_____________。
【2】用“〇”圈出文中表示颜色的词语。
【3】文中写学生对老师思念的内容，用“________”划出来。
12、课外阅读
总理买票
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！
周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
【1】在第二自然段的“□”内加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
顿时——（__________）希望——（__________）
激动——（__________）慈祥——（__________）
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。
【4】读了短文，你觉得周总理是个怎样的人？（多选）（________）
A．乐于助人 B．和蔼慈祥 C．关心同志
13、阅读小木屋
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼 ，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ，躲在绿伞下；一只青蛙 ，躲在绿伞下------
荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！
【1】选择合适的词语填到短文中的横线上。
游过来 飞过来 跳过来
【2】读短文，哪些动物在绿伞下躲雨？想一想，还有谁会躲在荷叶姐姐的绿伞下？
【3】荷叶姐姐为什么自己被淋了，还在笑呢？
14、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓（ ），敲（ ）着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】给加点字注音。
【2】选文中主要通过描写周总理的（_______）、（________）和（_________），表现出周总理的和蔼可亲、平易近人。
【3】用文中加点词语造句。
________________________________________________________
15、阅读
蚂蚁和鸽子
在一个炎热的夏季，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了这个情景。“好可怜哦！去帮帮他吧！”鸽子想到这儿，赶忙将一片叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子漂到了池塘边，蚂蚁变得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记着鸽子的救命之恩。
过了很久，有个猎人来了。他用枪瞄准了树上的鸽子，但是鸽子一点儿都不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚狠狠地咬了一口……
“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。这样，鸽子逃过了一劫。
【1】这篇短文写了_____和_____的故事。
【2】用“__”画出鸽子救蚂蚁的办法。
【3】蚂蚁在猎人的（手上 脚上）咬了一口，所以鸽子得救了。（在正确的选项上打上“√”）
【4】读完本文后，你有什么感受，请写下来。
___________________
16、按要求写句子。
（1）要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。（用加点的词语造句）
要是______________，就________________。
（2）吗 也会 孩子们 捉 以前的 红蜻蜓（连词成句，并加上标点符号）
__________________________________
（3）蜘蛛被四十二只脚的蜈蚣吓得匆忙跑回网上。（改为“把”字句）
__________________________________
（4）例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。
她坐在沙发上看电视。
→________________________________
17、连词成句，并加上合适的标点符号。
（1）军舰 港湾 一处 一艘
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（2）喜洋洋 心里 辛苦 虽 身体
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18、句子训练。
1．海中的大浪像山峰一般涌来。(用加点词写句子)
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2．如果天黑了还回不去，误了点灯的时刻，就等于犯罪呀！(仿写)
如果____________________，就____________________。
3．秋儿 住在 大房子里 和 妈妈 一套(连字词成句)
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19、仿照示例写句子。
1．示例：我把小鱼扔进了大海。小鱼被我扔进了大海。
（1）妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。________________________________________________
（2）禹把洪水治理好了。__________________________________________________________
2．示例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（1）你瞧，窗外的风景不是很美吗？__________________________________________________
（2）这点困难怕什么？_____________________________________________________________
3．示例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
（1）猴子是刚上任的万兽之王。____________________________________________________
（2）我的妈妈是二（1）班的语文老师。_______________________________________________
20、写话。
1．请你仔细看图，把你看到的，想到的写下来。比如，谁的帽子被吹走了？小猴子怎么做的？结果怎么样？
2．注意把字写正确工整。
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