1、在下面的括号里填上合适的单位名称。
(1)小敏的身高是120( ). (2)一棵大树高12( ).
(3)教室黑板的面积有3( ). (4)一支铅笔长18( ).
(5)李老师身高175( )体重60( ).
(6)一间房间高3( )面积是15( ).
2、用12米长的铁丝围成一个正方形,这个正方形的面积是(______)平方米。
3、王叔叔骑自行车的速度是每分钟500米,他6分钟能骑行____千米.
4、9厘米是1分米的,用小数表示是( )分米。
5、小华家在奶奶家的北面,小华从家出发去奶奶家要向(______)走。
6、小华的体重四十点零八千克,写作 kg;身高1.48米读作 米.
7、一个数除以9,商是80余4,这个数是(__________)。
8、计算32×12时,可以这样想:32×10=(______),32×2=(______),(______)+(______)= (______);
计算23×21时,可以这样想:(______)×(______)=460,(______)×(______)= (______),(_______)+(_______)=(_______)。
9、玩具厂男职工有32人,女职工分成4个小组,每组有18人。男职工比女职工少(____)人。
10、在括号里填上合适的单位。
一头牛约重400________ | 桌面面积是40________也就是4000________ | 一辆货车载重10________ | 西安到北京约1000________ |
11、每年7~12月的天数都同样多,都是184天。( )
12、64+36÷4=25 (________)
13、一本相册每页可插6张照片,145张照片最多可插满24页,剩下1张。(________)
14、边长是8分米的正方形,它的面积是32平方分米._____
15、公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。( )
16、这盒牛奶(如图),到2019年( )早晨还能喝。
A.2月29日
B.3月5日
C.3月10日
D.3月24日
17、下列最接近365÷4的准确商的数是( )。
A. 100 B. 80 C. 90
18、分母是9,分子是6的分数是( )。
A. B.
C.
19、48×27的积是( )位数.
A.三
B.四
C.五
20、浙北大厦在行政中心的西南方向,那么行政中心在浙北大厦的( )方向。
A.东北
B.东南
C.西北
D.无法确定
21、口算。
560÷7= 23×30= 3000÷6= 20×30=
0÷39= 4900÷7= 40×70= 120÷3=
344÷7≈ 93×78≈ 42×69≈ 570÷8≈
22、竖式计算。
23、列竖式计算(带“☆”的要验算)。
42×87= ☆824÷4= ☆856÷7=
24、下面是三(1)班和三(2)班同学参加课外活动小组情况的统计表。
根据统计表回答下列问题。
(1)三(1)班参加________的人数最多;三(2)班参加________的人数最多。
(2)三(2)班参加课外活动小组的一共有________人。
(3)三(1)班参加声乐组的人数比三(2)班参加声乐的少________人。
(4)你还能提出什么问题并解答吗?
25、小明晚上9:30睡觉,第二天早上6:30起床,他一共睡了多少小时?
26、包粽子是我国端午节的传统习俗。亮亮家和邻居们一起参加了“粽叶飘香、品味端午”的包粽子活动。他们一共分成了4组,每组2人,一共包了160个粽子。平均每人包了多少个粽子?
①针对“平均每人包了多少个粽子?”,亮亮进行了分析,请你把他的分析过程补充完整。
②列式解答。
27、小丽有192张照片,正好放满了2本相册。
28、下面是三年级同学参加课外兴趣活动小组的情况统计表(每人只能选择一个兴趣活动小组)。
| 声乐 | 绘画 | 舞蹈 | 围棋 | 书法 |
男生 | 18 | 21 | 9 | 16 | 5 |
女生 | 23 | 28 | 22 | 5 | 14 |
(1)从上面的统计结果来看,参加( )小组的男生人数最多,参加( )小组的女生人数最少。
(2)三年级同学参加( )小组的人数最多。
(3)声乐组一共有( )人;舞蹈组男生比女生少( )人。
(4)请你根据统计表提出一个数学问题:
29、图中①号图形面积是( )平方厘米。
在这个图形的下方画两个图形(长方形或正方形)。画出的左边图形周长为10厘米,画出的右边图形面积为10平方厘米(每个小方格表示1平方厘米)。
30、市少年宫组织了小学生男子“游泳健将”30米游泳挑战赛。三(2)班推荐如下4名同学参加比赛。他们的成绩如表中所示。
姓名 | 张正 | 刘全 | 李华 | 方平 |
成绩(秒) | 34.7 | 38.5 | 36 | 35.2 |
(1)第二名和第一名相差多少秒?
(2)请你再提出一个数学问题,并解答。