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随时随地学习
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1、名著知识填空。
“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这是法国十八世纪启蒙思想家卢梭对《__》一书的评价，这本书的作者是____国小说家____，本书的主人公是____。
2、按要求回答问题。
于谦断案
有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时只叫张一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋财害命，于是写了这样的遗书：张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。
女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门。于谦反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。
请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗书的。
女婿：_______________________________________。
于谦：_______________________________________。
3、先把词语补充完整，再选词填空。
千（______）一（______） 闻所（_____）（______） 与（_____）隔（______）
游手（______）（______） 座（_____）虚（_____） 鱼（_____）而（______）
（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。
（2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。
（3）哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩子”。
4、根据课文内容完成练习。
（1）《竹石》一诗的作者是________，他是清代诗人、画家，他的诗、书、画世称“三绝”。《竹石》和《石灰吟》一样，运用了___________的手法。
（2）《十六年前的回忆》一文按________顺序，赞扬了父亲李大钊_____________的精神。
（3）《为人民服务》的体裁属于____________，文章以“______________”为中心，讲述了树立正确的生死观、_____________以及搞好团结、克服困难等方面的内容。
5、查字典填空。
（1）“鼎”按部首查字法,应先查_____部，再查_____画;按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当，正在。
（2）在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。
钟鸣鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗? ______________、_____________
6、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。
【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？
_______________________________
7、阅读古诗，回答问题。
农家望晴
雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
【1】“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。
【2】“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。
【3】《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。
【4】用自己的话写写第一、二句诗的意思。
_____________________________
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
【1】这首诗的前两句描写了月光、______、______、_____等景物，渲染了_____________的气氛。
【2】诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“_______”一词看出月色的 _______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：____________，______________。
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又 烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这 句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这 种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。
【4】“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。 在你读过的古诗词中， 类似的诗词句有_________，___________。
9、阅读短文，回答问题。
感动
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！
【1】联系上下文，理解词语。
吞噬：________ 豪言壮语：________
【2】在括号里填上适当的叠词。
________的浓烟 ________地承受
________的烈火 ________地蔓延
________的皮袄 ________地摸索
【3】找出文中的排比句。
____________________________
【4】“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？
_____________________________
【5】写出本文的中心句。
________________________________
10、阅读文章，回答问题。
放飞小鸟
今天是小熊贝贝的生日，妈妈送给贝贝一架飞机。这架玩具飞机真惹人喜爱。机身和机翼是银白色的，螺旋浆是灰色的。十分小巧玲珑，小熊贝贝对它爱不释手。
贝贝拿着玩具飞机到草地上玩。正当小熊贝贝玩得开心时，远远看见小兔妹妹拿着一根又细又长的竹竿，上面缠着丝绒，一只小鸟的脚被丝绒束缚住，小鸟呆呆地站在竹竿上，全身金灿灿的，尖尖的嘴巴，红红的，眼里充满了悲伤。小熊贝贝看见了，就走上前跟小兔妹妹说：“妹妹，你把小鸟放了吧，小鸟是人类的好朋友，也是捉害虫的好帮手。”小兔妹妹头摇的像拨浪鼓一样，一口回绝了小熊贝贝。这时，贝贝灵机一动说：“我可以用我的玩具飞机换你的小鸟吗？”
小兔妹妹听了心里想：“这架玩具飞机真可爱，就跟他换了吧！”“好，我跟你换。”贝贝换到了小鸟，小兔换到玩具飞机拿着就玩，趁小兔不注意，贝贝把小鸟放飞了。小鸟飞到了天空，叽叽喳喳地，好像在说：“谢谢你，小熊贝贝。”贝贝十分高兴，因为他做了一件好事。
【1】划线句中的“我”指（__________），变成转述句“我”可以改成（__________）。
11、课外阅读。
妈妈的手(节选)
从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”
她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”
我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》《黛玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手臂？
【1】写出下列词语的近义词。
忙碌——_____ 满足——_____
讲究——_____ 悠闲——_____
【2】说说画线句子的妙处。
______________________________
【3】短文通过记叙母亲_________，流露出作者___________之情。
【4】作者从小就受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学作品的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读《论语》，不耻下问
下联：_______________________
12、课外阅读我能行。
庐山脚下的一个小村子里，有户姓周的人家。他们家堂屋里挂着一张照片，是周总理和一个小姑娘的合影。这个小姑娘就是他们家的桂花。
这张珍贵的照片是 1961 年拍的。桂花记得很清楚，那一天是 9 月 17 日，桂花刚舂完米，坐在门口歇息。这时候，公路上开来几辆小汽车，在他家门口停住了。汽车里走出来好几位干部，桂花见了生人，连忙站起来想躲进屋
里去，却被一位干部叫住了。那位干部问：“小姑娘，你认得观音桥吗？给我们带个路，好不好？”桂花回答说：“好。”这时，一位六十来岁的老干部走过来拉着她的手，跟着她向观音桥走去。
桂花把总理他们领到了观音桥，正想回家，可是总理还是紧紧拉着她的手，说：“来，咱们照张相。”这一下可把桂花乐坏了。13 岁的她还是第一次照相哩，而且是和总理照相啊！
照完相，周总理拿了块湿毛巾，把桂花那双沾了泥巴的小手擦得干干净净，又递给她一个又大又红的苹果。桂花偎依在总理的身边，大口大口地咬着又香又甜的苹果。她觉得自己是世界上最幸福的人。
【1】这是发生在什么时候、什么地方的事？
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【2】给文章起一个题目，写在文前的横线上。
【3】开始，桂花的心怦怦地跳，后来她为什么不紧张了？
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【4】桂花为什么觉得自己是世界上最幸福的人？
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13、阅读《背影》的节选，完成下列各题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去，我再三回劝他不必去；他只说：不要紧，他们去不好！
【1】文章主要写“车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”？
【2】北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。这句话是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长成人的儿子？
【3】对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）
A. 这种氛围是由文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等事情营造的。
B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
14、读一读，做一做。
滥改成语，其害无穷
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。
如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。
【1】你能根据自己的理解用线连一连吗？
衣衣不舍 某布衣店
随心所浴 某蛋糕广告
万室俱备 某房产公司广告
步步糕升 某洗浴中心广告
衣布到位 服装店广告
【2】你觉得这样的广告好不好？为什么？
____________
15、按要求改写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
16、照样子改写句子。
例1：老农打死了狼。
老农把狼打死了
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
__________________________________
2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
________________________________
例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________
17、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）
______________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________
（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________
19、按要求写句子。
1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）
2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）
3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
20、按要求完成下列句子。
（1）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）
____________________
（2）门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。（改变语序，句意不变）
____________________
（3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
____________________
（4）法官说：“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”（改为转述句）
_____________________
21、习作。
题目:童年趣事
要求:写发生在你身上的最有趣的事,内容真实,详略得当,要写出真情实感来。不少于450字。
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