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1、解释《伯牙鼓琴》中的词语。
（1）方鼓琴而志在泰山 ( ) （2）方鼓琴而志在泰山 ( )
（3）善哉乎鼓琴 ( ) （4）巍巍乎若太山 ( )
（5）巍巍乎若太山 ( ) （6）少选之间 ( )
（7）汤汤乎若流水 ( ) （8）以为世无足复为鼓琴者( )
2、看图，写出相应的诗句。
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3、在句子里填上合适的关联词。
1．（______）困难再多，他（______）会完成这项任务。
2．从他的眼睛里表示出来的（______）愤怒，（______）悲哀。
3．（______）鲸的体形像鱼，（______）它不属于鱼类。
4、写出下面词语的反义词。
永远——_____难过——____光滑——_____诚心诚意——_____
软弱——_____精彩——_____辉煌——_____衣衫褴褛——______
5、比一比,再组词。
折( ) 烛( ) 秤( ) 敛( )
析( ) 蚀( ) 称( ) 脸( )
6、古诗阅读
（甲） 十六字令 （乙）望岳（节选）
毛泽东 杜甫
山， 造化钟神秀，
刺破青天锷未残。 阴阳割昏晓。
天欲堕， 荡胸生层云，
赖以拄其间。 决眦入归鸟。
【1】解释词语 钟：_____
【2】下列选项中错误的一项是
A. 《十六字令》和《望岳》分别为甲、乙两首诗歌的题目。
B. 两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。
C. 两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。
D. 甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。
7、读古诗完，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。
【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。
【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________
A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜
C．桑树和芝麻 D．泛指农事。
【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。
8、阅读下面的诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关①
毛泽东
西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。
雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。
【3】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）
A．壮烈
B．喜悦
C．哀怨
D．悲凉
9、阅读下文，完成下题。
藏羚羊跪拜
王宗仁
①这是听来的一个西藏故事。故事发生年代距今有好些年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时，总会不由自主地要想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音，低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊野马野驴雪鸡黄羊等眼下已经成为凤毛麟角了
③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱。他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人，心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时，总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，用两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。“此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶所动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖，腹腔在刀刃上打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地……原来，在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪，它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⑧老猎人的开膛破腹半途而止。
⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
⑩从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
【1】工整抄写第②段中的画线句，并加上恰当的标点符号。
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【2】关于老猎人这个人物，下列分析正确的一项是（ ）
A.他特意在青藏公路附近打猎，为的是救济那些路遇的朝圣者。
B.埋掉杈子枪的举动，说明他舍弃杀生决心从此做个慈善的人。
C.他看到藏羚羊求饶时闭眼扣动扳机，体现出当时内心的矛盾。
D.老猎人下落不明的结局，表明了作者对他猎杀藏羚羊的谴责。
【3】作者描写藏羚羊向老猎人跪拜的场景时，对这位母亲倾注了什么样的情感？请结合具体的语句或词语、短语，简要地分析。
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【4】任选一题完成。
（1）写一段有中心的话，要求正确地运用下列词语中的任意两个。（字数不限）
不由自主 附近 犹豫 蹊跷 情理之中 仍然
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（2）根据文中的信息修改画线的语句，使句子变得工整。
朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。
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10、阅读
星
我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人，我们常常来到村头河边的草地上数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑，我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和小伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，我们是多么盼望自家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌，我回头一看，是母亲。我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦苗灌水哩！”母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”
望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧！…不行。”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊！人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水，真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是我人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没有见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
【1】母亲是我人生的第一位教师运用了什么修辞手法
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【2】母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。
【3】母亲为什么要赏我们喝甜水？
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【4】用“‖”把短文分成三段，并写出的段意。
【5】你觉得母亲是个怎样的人？
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11、阅读与鉴赏
《童年》（节选）
①他时常会用那只灵敏的铜天平把一些东西称来称去，并且在纸上计算着什么。他还会把各种颜色的液体倒入白色的厚杯子里，半天一动不动目不转晴地观察它们冒烟，发出吡吡的声响，散发出古怪难闻的气味。
②他丝毫不为所动，自始至终对实验充满了高度的注意力和火热的激情。他面色严峻地查阅厚厚的书籍，咬住嘴唇时不时嘟囔些什么。
③“你到底在忙些什么呀？”我观察良久，依旧百思不得其解。
④“我在做一件东西啊，孩子。”
⑤“到底是什么东西呢？”
⑥“哦……这个暂时可不好说，说了你也不能明白。”
⑦他边说边轻柔友善地对我笑。
⑧有的时候他会暂时停下手里的工作，挨着我坐下。两个人长时间沉默，久久地望着窗外，秋雨飘落，斜斜的雨丝飘落在屋顶上和长满了青草的院子里。看草果树上落叶纷飞。他的话语不多，却总能说到点子上。如果他要提醒我注意什么事儿，只需要用胳膊时轻轻地碰碰我，或者冲我眨眨眼晴示意一下就够了。
【1】上述材料中的“我”是《童年》中的_________，“他”是________。
【2】《童年》是苏联作家____以自己为原型创作的自传体小说，他在文中喜欢的家庭成员有： ___（列举一个即可）。
【3】小说中的外祖父是个什么样的人，并请列举两个相关的情节来说明。
_____________________
【4】关于这本书的内容，以下描述不正确的是（ ）
A．外祖母是个慈样而善良的人，她知道的童话、古老的故事和各类诗歌很多。
B．小茨冈性格乐观淳朴、聪明伶俐，后来在搬十字架的时候不慎被砸死。
C．在彼得叔叔的指导下，“我”打败了打架很厉害的小孩克留什尼科夫。
D．母亲再婚后生活得很不幸福，最后悲惨地死去，“我”成了孤儿。
12、阅读课内文段，完成练习。
火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改交了颜色。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
【1】用“ ”画出和文中画波浪线的句子相照应的句子。
【2】火星与地球有不少相似之处，下面说法错误的一项是（ ）
A．地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。
B．地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角为66度1分。
C．火星和地球一样有四季，但没有昼夜。
【3】对于火星上生命难以存在的论述，下面说法错误的一项是（ ）
A．火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少。
B．火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。
C．火星表面温度很高，人们根本无法存活。
D．火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
【4】“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。”这句话采用了_______、________的说明方法，突出了火星和地球__________________________的特点，语言表达准确、严密，科学性强。
13、拓展运用
有人送我一枝草
三毛
1971年的夏天，我在美国伊利诺州立大学。
不知是到美国后的第几天了，我去找工作回来，慢慢地往住的地方走。那时候身上只剩下一点点钱，留下来是个大问题，又找不着事情做，心里很茫然。穿过学校时，我低着头，走得很慢很慢。
远远的草地上，那里半躺着一个陌生的青年，好像十分注意地看着我。我感觉到了他的目光，但是没有抬头。他站起来了，又蹲下去从草地上拿了一样什么东西，然后向我走过来。
他步子走得很大，轻轻地吹着口哨，看起来很愉快的样子。
由于不认识他，我没有停步。
一片影子挡住了去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上是一枝碧绿的青草，他正向着我微笑。
“来！给你——”他将小草当作一样珍宝一样递给我。
我接住那枝小草，惊讶地望着，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些！”他轻轻地说。说完拍拍我的脸，摸摸我的头发，送过来一丝温柔的微笑。
然后，他双手插在口袋里，潇洒地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年，虽然连它的名字都不知道；那位青年的脸在记忆中虽然模糊了，可是直到现在，却没有办法让我忘记。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生青年一笔债，一笔可以归还的债：将乐观和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻轻的赞美，一个微笑，一种鼓励的眼神——送给那些似曾相识的人，那些在生活中擦肩而过的人。
【1】请为下面的“着”字选择正确的读音。
zhāo zháo zhe zhuó
着落 （ ） 躺着（ ） 着凉（ ） 着装（ ）
【2】第（2）段中从“我”_______的步态、_________的形态、_________的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着落而情绪低落的情况表现得极为细腻.
【3】第（12）段写道：“那是我到美国后第一次收到的礼物.”这个“礼物”是________,
使我感受到_____________________________.
【4】第（14）段中“我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债”联系下文回答这句话的含义.
14、课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。④忽然，海面上起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时（ ）
A．联想到的景象
B．听到的景象
C．看到的景象
【2】“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？
________________________
【3】根据选文中的标注，用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读语气。
①_________ ( ) ②_________ ( )
③_________ ( ) ④_________ ( )
15、句型转换
（1）全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）
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（2）我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）
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（3）我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）
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（4）我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）
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（5）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
_______________________________________________
16、将下列句子改为陈述句。
①难道我们能浪费时间吗？__________________________
②你们怎能破坏环境呢？________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）
__________
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如______，______如______，______。
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。
__________
（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。
放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________
18、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
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19、按要求写句子。
1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
20、把下列句子改为转述句。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”
____________________________
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”
_____________________________
21、习作。
题目： 的自述
要求：请你把自己当着地球或地球万物中的一种，尽情倾述你的经历、感受和愿望吧！想象合理，语句通顺，书写工整。
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