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随时随地学习
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1、下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A．既使 联系 通情达理
B．搏斗 世纪 无源无故
C．徒弟 违抗 愤愤不平
2、为激励自己养成质疑的好习惯，最适合你摘抄在卡片上的名言选项是（ ）
A．为学患无疑，疑则有进。
B．机不可失，时不再来。
C．病从口入，祸从口出。
D．人不可貌相，海水不可斗量。
3、下面词语中加点字读音有错的一项是（ ）
A．惩处（chénɡ） 清晰（xī）
B．签订（dīng） 纠缠（chán）
C．屈辱（rǔ） 土炕（kàng）
D．崛起（jué） 振兴（xīng）
4、选择词语填空。
保持 坚持
（1）遇到这样的麻烦事，你一定要( )冷静。
（2）王爷爷( )不懈地进行了多次试验，终于取得了成功。
必须 必需
（3）我们学习( )刻苦钻研。
（4）煤、铁等是发展工业( )的原料。
5、[词语辨析]填入句中的词语最恰当的一项是（ ）
假如我是诗人，我一定会用诗歌______伟大的祖国。
A．赞叹
B．赞美
C．称赞
D．赞扬
6、下列词语读音有误的一组（ ）
A．屹立（yì lì） 隐蔽（yǐnbì） 骤雨（zòu yǔ）
B．溃败（kuì bài）稻穗（dào suì） 震撼（zhèn hàn）
C．蝙蝠（biān fú） 怀抱（huái bào）磕头（kē tóu）
D．青苔（qīng tái） 画框（huà kuàng）闪烁（shǎn shuò）
7、紫岚的特殊训练得到了理想效果，但它为此付出了惨重的代价，不但（ ），还由于过度疲劳和食物不足，提前衰老了。
A.一只前腿骨折 B.一只耳朵被咬掉了 C.尾巴被咬断了 D.一只后退骨折
8、把下面的字按音序排列。
誉 瞰 统 率 征 靡 搏
_____________________________________
9、读古诗，回答问题
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】解释词语
长河：__________ 夜夜心：________
【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）
【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。
10、短文二
记金华的两个岩洞(节选)
叶圣陶
①从双龙洞到冰壶洞有石级。平时没有锻炼，爬了三五十级就气呼呼的，两条腿一步重一步了，两旁的树木山石也无心看了。爬爬歇歇直到冰壶洞口，也没有数一共多少级，大概有三四百级吧。洞口有点小，不过小县城的城门那么大，进了洞就得往下走。沿着石壁凿成石级，一边架设木栏杆以防跌下去，跌下去可真不是玩儿的。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
②忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常大，好像整个洞里充满了轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视那飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感受实在难以描述。
③再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟与“把石钟乳比作狮子和象之类”比较，意境高得多了。
④在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。
⑤这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。
⑥现在把徐霞客记冰壶洞的文句抄在这里，以供参证。 “洞门仰如张吻，先投杖垂炬而下，滚滚不见其底。乃攀隙倚空入。忽闻水声轰轰，秉炬从之，则洞之中央，一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。水穴石中，莫稔（rěn）所去。乃依炬四穷，其深陷逾朝真，而屈曲少逊。”
【1】读短文，理清作者游冰壶洞的顺序，作者爬了三四百级石级到了____，这里的特点是________；接着到了______看到了瀑布，当作者平视瀑布时，它的形象是______，仰望瀑布时，它的形象是________。
【2】文中划“ ”的句子中“这个比拟”指的是_________。
【3】从文中第2自然段加点的“吐”你体会到___________。
【4】徐霞客的文句：一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。结合短文你想到了_______，________的诗句。
【5】叶圣陶先生说“这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述”。想象一下，假如你置身此境，会有什么样的感觉？请你用一两句话描述一下。
________________
11、不要指责我太弱太小，
在风雨面前会随着飘摇；
①我那密集的根会紧紧地抓住泥土，
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。
不要指责我太弱太小□
说我缺少远大的目标□
②有了我□沙尘不再到处乱跑□
沙丘被我锁住了手脚□
不要指责我太弱太小，
大自然有我的许多同胞；
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，
③把祖国的山河打扮得更俏更娇。
【1】在诗中的“□”中加上正确的标点符号。
【2】这三个小节的共同点是先提出“________________________”，然后说明________，从而增强了诗歌的感染力。
【3】画“横线①”的句子说明小草具有________的作用；画“横线②”的句子说明小草具有________的作用；画“横线③”的句子说明小草具有________的作用。
【4】“挨挨挤挤”在文中表现的是小草( )的场面。
A. 拥挤不堪 B. 团结一心 C. 热热闹闹
【5】请你仿照选文，写几句话赞美小草。
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12、阅读短文，回答问题。
“我不能忘掉祖国”
1908年，宋（sòng）庆龄（lín）15岁。这一年，她被父母送去美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将（jiàng）来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集（jí）资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说；“我认为，那些所谓（wèi）文明古国，譬（bì）如亚洲的中国，贫穷落后，已经被历史淘汰（tài）了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁（sǒ）双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但仍然用柔（róu）和的声调（dào）说：“有五千年文明历史的中国，现在虽然贫穷落后，但是不可能被历史淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，可它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼（hǒu）声将震（zhèng）动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富（fù）饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正进行着艰苦卓（zhuó）绝（jué）的斗争！”
教室里响起了热烈的掌（zhǎng）声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽（suī）然身在国外，但她时时刻刻关心着国内（niè）的情况（kuàng），她常对同学说，“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】文中有20个注音，在错的注音上打“×”。
【2】结合上下文理解词语。
（1）不以为然：____________________________________
（2）艰苦卓绝：____________________________________
（3）交口称赞：____________________________________
【3】课文共分几段，用“‖”把文章分段，并概括段意。
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【4】想一想：为什么文章标题加了引号？
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13、阅读练习。
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园，想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此秩序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读到这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见凶涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝，对会全军覆灭。
生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄）。并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。“____________，溃于蚁穴”，这是卑微者的威严和挑战。
【1】用“____”画出文中括号里用得恰当的词语。
【2】在文中的横线上将八字成语补充完整。这个成语常用来比喻___________。
【3】“和睦”可重叠成“和和睦睦”，这样重叠后，意思有什么不同？
_______________________
【4】蚂蚁是黑的，雪是白的，在第3自然段中，作者为什么把“抱成黑团”和蚂蚁比作“雪球”？
____________________
【5】第5自然段中作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧？
______________
【6】第7自然段中，作者把_____________________比作了“一根细小的针”。
【7】第7自然段中画线的问句实际上是在启发我们：______________________
14、阅读短文，完成练习。
孩子，我为什么打你（节选）
毕淑敏
①面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
②在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么娇嫩，好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
③你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
④第一次打你的起因，我已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器，这就是殴打。
⑤我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱，世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
⑥我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
⑦每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将强烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分，这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？
【1】第④段中“苦口婆心”的意思是_________，这个词语写出了“我”_________。
【2】在第④段中，“我被迫拿出最后一件武器”这句话中的“最后一件武器”指的是_______。
【3】第⑤段中，“当我行使它的时候臂系千钧”是因为____________。
【4】第⑤段中，破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明
B．表示意思的递进
C．表示语音的延长
D．表示插说
【5】结合实际写出你对文中画线句子的理解。
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15、按要求写句子。
1．四周静下来了，小动物却活跃起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在_________，鱼儿在浅水里低吟，真像一场音乐会。（补充拟人句）
2．用上“忽然”“顿时”写一写天气变化时的景象。
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3．从“神通广大、腾云驾雾、三头六臂”中选择两个词语描写一个人物。
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16、修改病句。
纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。
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17、修改病句
法布尔小小年记，就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究，终于写成了“昆虫记”这本书。
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18、修改句子。（需修改四处错误）
为了保障学生身体建康和生命安全，广州市宣誓全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。既然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列一连串体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。
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19、习作。
题目：我战胜了________
提示：1.把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“懒惰”“依赖”等。
2.重点写清楚你战胜的过程。
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