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1、下列选项中，搭配有误的是哪一项？（ ）
A．匀称的嘴巴
B．圆盘似的荷叶
C．光彩夺目的图画
D．波光粼粼的湖面
2、下列四组词语归类不恰当的一项是（ ）
A．描写秋天的词语：秋风习习 层林尽染 金桂飘香
B．表示声音的词语：叽叽喳喳 滴滴答答 敲敲打打
C．含有人体部位的词语：面红耳赤 口干舌燥 眼疾手快
D．含有数字的词语：百发百中 四通八达 七嘴八舌
3、《白雪公主》中，新皇后最后一次用（ ）害死了白雪公主。
A．牛奶
B．口红
C．毒苹果
4、“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了( )的修辞手法。
A．比喻
B．夸张
C．排比
D．拟人
5、回顾所学知识，完成填空。
（1）生活中，我们不要把怒气发泄到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“_____，_____”说的就是这个意思。
（2）_________，暖于布帛；_______，深于矛戟。——《荀子》
（3）__________是树林和鸟最快活的时刻，也是_______最快活的时刻。
（4）水光潋滟晴方好，______________。
（5）童话世界多奇妙：这里有在牛肚子里旅行的________、有________的蚂蚁队长、有______的老屋、有_________胡萝卜先生。
（6）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：__________，_________。
6、近义词。
惊愕——_____ 诡秘——_____ 高明——_____
清楚——_____ 兴许——_____ 径直——_____
钦佩——_____ 忙碌——_____
7、看拼音，写词语。
chuān dài____ | xiōng pú____ | zhèn jīng____ | xì wēi____ |
huā bàn____ | jìng zhòng____ | wēi wǔ____ | suàn shù____ |
kuān yù____ | shōu cáng____ |
|
|
8、空两格抄写下面这段话。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
______
9、
孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞动着那五颜六色的尾巴，在蔚(篮 蓝)色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”
于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前(卖 买)弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，(在 再)也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。
【2】用“____”画出文中孔雀在天空中飞翔的句子。
【3】孔雀不能在天空中飞翔的原因是什么？
_________________________________
【4】这则寓言主要告诉我们什么？(在正确答案后面的括号内画“√”)
(1)孔雀真美丽。 ( )
(2)骄傲使人落后。 ( )
(3)孔雀再也不能在天空中飞翔了。 ( )
【5】给这则寓言故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
10、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱者……
【1】选段选自课文____________，作者是_________。
【2】理解词语。
童童在读这篇课文时遇到了一个不理解的词语“熨帖”，他通过查字典知道“熨帖”一词有以下解释：A．把衣物烫平；B．平坦；平静；C．紧贴；D．按压；按揉。请你联系上下文，帮他选择正确的解释_______。
【3】文中的“彩色地毯”指的是__________，“金色的小巴掌”指的是________________，“棕红色的小鸟”指的是___________。这三句都使用了_________修辞手法，使句子读起来更加___________。
11、阅读理解
台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉,照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上还占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
1.结合上下文，理解下列词语意思。
炫耀：______________________________________________________
趾高气扬：___________________________________________________
2.在文中,用“_______”划一句表现台灯“骄傲”的句子，用“～～～”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。
3.你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗？
4.读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。
12、阅读天地（11分）
没有嫉妒的友谊
一只善于交际的夜莺发现树林里的歌唱家中间存在着十分强烈的嫉妒 —— 因而交不上一个朋友。他想：“也许我能在别的种族里找到一个朋友。”于是便满怀信心地向着一只孔雀飞去。
“美丽的孔雀，我很钦佩你！”
“我也很钦佩你，可爱的夜莺!”
“那么我们交个朋友吧。我们不会互相嫉妒的，你看上去很悦目，而我则听起来很悦耳。”
于是夜莺和孔雀交上了朋友。
最亲密持久的友谊，常常是在能够互相取长补短的人们之间结成。
（1）根据课文内容选择正确答案。2分
夜莺和孔雀能交上好朋友，是因为（ ）
①夜莺歌唱的好，孔雀很美。②它们互不嫉妒，能够相互取长补短。③它们不在同一种族里。
（2）“我们不会相互嫉妒的，你看上去很悦目，而我则听起来很悦耳。”这里的“你”指的是 （ ） ，“我”指的是（ ） 。
（3）假如你与朋友有了嫉妒，相信友谊就不会长久，通过这个故事你知道自己该怎么做了吗？（5分）
13、课内阅读。
金色的草地(节选)
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩(耍 要)。有一次,弟弟跑在我前面,我(装 妆)着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的(绒 茸)毛吹到他的脸上。弟弟也假(装 妆)打哈欠,把蒲公英的(绒 茸)毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】选文主要写了__________________的事。
【3】第1自然段中说“这片草地就变成金色的了”,这是因为( )。
A.阳光洒在草地上,把草地染成金色了。
B.草地上开满了金黄色的蒲公英花朵,好像草地变成金色的了。
C.草地被工人涂成了金色的。
D.蒲公英盛开之后,会反射金色的阳光,草地就变成金色的了。
【4】用“ ”从文中画出表明草地上的蒲公英多的句子。
【5】蒲公英给“我”和弟弟带来了怎样的快乐?用自己的话总结一下。
____________________________________________
【6】读了文中画“ ”的句子,我能体会到“我”和弟弟的________。
作者这样写是为了体现_____________。
14、阅读
一朵红玫瑰
雾来了。白白的雾弥漫在森林里。
小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了，说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。
奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……
是谁干的好事呢？谁也不知道。
小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。
小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙儿送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”
大伙儿都同意，可是没有谁出来承认。
小猴朝大伙儿看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”
大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。
小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙儿感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。
大伙儿热烈地鼓掌。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
感谢——（_____） 鲜艳——（_____）
反义词：
危险——（_____）同意——（_____）
【2】选一选，把正确答案的序号写在括号里。
（1）小猴不敢下树找早餐的原因是（____）
A．风太大了 B．雾太大了
C．雨太大了D．雪太大了
（2）（____）给大伙儿送来了黄瓜、蘑菇和苹果。
A．小兔 B．豪猪 C．刺猬 D．小黑熊
（3）“小猴拍着巴掌笑了。”这句话中的“笑”说明（____）
A．小猴知道是谁做的好事了
B．小猴看到一堆黄瓜很开心
C．小猴收到一朵红玫瑰
D．小猴邀请小伙伴一起过生日
（4）从雾弥漫到雾散，小猴的内心发生了怎样的变化？（____）
A．害怕——开心——奇怪
B．奇怪——开心——害怕
C．害怕——奇怪——开心
D．奇怪——害怕——开心
【3】“小鹿家的门口，放着几个苹果……”后面省略了什么？请展开想象，写一写。
__________________________________________
【4】你喜欢文中的哪个小动物？结合短文内容说明理由。
__________________________________________
15、阅读与理解（10分）
我会阅读，会思考。
有一个风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界只有我最高了。”
忽然 来了一架飞机 风筝对线说 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得还高
“要不是我牵住你 ，你只能躺在地上 。”线对风筝说。风筝不以为然，
一陈风吹来，风筝拼命地往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。
风筝这才明白 ： 。
（1）给短文加上一个合适的标题。（1分）
（2）给短文缺少标点的地方加上标点符号。（2分）
（3）在带点字的正确读音下面画上横线。（2分）
风筝（zhēnɡ zēnɡ zhenɡ） 觉得（jué jiào）
（4）短文共有（ ）个自然段，第三自然段有（ ）句话。（1分）
（5）按要求写词语。（2分）
飘飘悠悠
（6）下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在（ ）里打“√” （2分）
①不听别人的劝告是不对的。（ ）
②自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。（ ）
③只有谦虚，才会进步。（ ）
16、用下面的句子开头，试着写一段话。
市场上可真热闹。________________________________
17、综合实践。
三年(2)班的语文课上，同学们正在交流自己的暑假生活。
【1】小豆豆很想把自己暑假和爸爸妈妈去旅游的经历说得有趣一些。她该说些什么呢？请帮她选一选。(在（）里打“√”)
①和妈妈一起准备旅游的用品，还买了许多喜欢吃的零食。（ ）
②第一次坐飞机，既紧张又兴奋。（ ）
③见到的许多美丽的风景，听到的一些关于景物的传说。（ ）
④从导游那里知道的一些有趣的知识。（ ）
⑤景区里的人非常多，自己和爸爸妈妈都累极了。（ ）
【2】在小豆豆介绍旅游经历的过程中，有同学向她提问，她应该（ ）
A.不理那个同学，继续说自己要说的内容。
B.让那个同学不要插嘴，好好听自己说话。
C.先认真听同学讲话，然后有礼貌地回答。
【3】小豆豆在旅游时，看到有个别游客在景区里刻字、乱扔垃圾。对于这种不文明的行为，小豆豆向同学们说出了自己的看法：
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【4】同学们听了小豆豆的看法后，想出了一句保护景区环境的宣传语：
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18、口语交际。
随着手机的普及，现在很多人都手机不离手，甚至走路时都不忘看手机，这样做是很危险的。你想对这样的人说些什么？把你最想说的话告诉大家。
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19、妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂、铅笔等一些生活用品。（修改病句）
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20、修改病句。
（1）他再周围仔细找了找，发现他的帽子被藏在一个草堆里。
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（2）放学后，同学们在操场上踢足球、篮球。
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（3）妈妈买了很多水果，有葡萄、南瓜、火龙果和石榴。
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（4）今天早上下了一天的大雨。
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21、妙笔生花。
看看右边这张珍贵的黑白照片，周总理和孩子们之间发生了什么事？请发挥你的想象写一写。
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