微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把四字词语补充完整。
一望（ ）（ ） 筋（ ）力（ ） （ ）开（ ）笑
（ ）（ ）如洗 赏（ ）悦（ ） 九（ ）二（ ）
2、根据课文内容填空。
（1）十年( )，百年( )。
（2）( )所不欲，勿施于人。
（3）欲穷千里目，( )。
（4）( )，疑是银河落九天。
（5）( )皆图画，( )不文章。
（6）天苍苍野茫茫，( )。
（7）( )，手可摘星辰。
（8）写一句有关读书的名言。( )
3、照样子，写一写。
喜洋洋（ABB式） ________ _________ _________
雪白雪白（ABAB式） ________ _________ _________
4、看拼音，写词语。
5、把词语补充完整。
情( )浓厚 民( )团结 巍巍中( )
全家( )圆 ( )大地 ( )图强
6、看拼音，写词语。
duì qí xiónɡ māo xìn fēnɡ hǎi yánɡ
bào zhǐ pínɡ jiǎnɡ bànɡ wǎn yǎn jīnɡ
7、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 （_______）
8、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
9、判断题。对的打√，错的打×。
（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）
（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）
（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）
（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）
（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）
10、《日月潭》一文，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。( )
11、阅读短文,回答问题。
珍妮患了重病,一头美丽的金发差不多快掉光了。等她快来上课了,海伦老师郑重地在班上宣布:“从下星期开始,我们要学习认识各式各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
这天早晨,珍妮站在教室门口,摸了摸头上的帽子,迟迟没有进去。
可是,使她感到意外的是,班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
1.短文共有( )个自然段。
2.海伦老师让每个同学都要戴着自己最喜欢的帽子的目的是( )。
①学习认识各式各样的帽子
②她希望同学们不要注意珍妮的帽子,以保护她的自尊心
③让学生展示自己喜欢的帽子
12、阅读
________________
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，“啊，周总理！”
周总理和我们一起乘车了，车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好，总理您好！” 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问候。
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
【1】短文一共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。
【2】这篇短文写的是有关___________的故事，这学期我在课文中学习了一篇有关他的文章__________________。
【3】根据短文内容填空。
（_________）的面容 （_________）的售票员 （_________）的车厢
【4】请写一写在你心目中周总理是一个什么样的人？
________________________________________
【5】如果给短文取个题目，你觉得合适的是（ ）
A.总理买票 B.做公交车
13、阅读。
树
小鸟
在树枝上
小孩
在树下的秋千上
小树叶
在树芽里面
树啊
树啊
很开心吧
【1】树枝上，小鸟在歌唱；树荫下___________；树芽里，____________在静静等待发芽。
【2】树很快乐，因为_______________________。
14、阅读下文，回答问题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu ǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。
【1】选词填空。
温柔 温暖
①小雪花________地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了________。
【2】照样子，写词语。
雪白（雪白雪白）
粉红________ 乌黑________
【3】用“________”画出描写小雪花样儿的句子。
【4】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了________、________、________、________和________……
【5】小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？
_______________________________
15、课内阅读。
①满天的乌云，黑沉沉地（ ）。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ），逃走了。
③闪电越来越亮，雷声越来越响。
④哗，哗，哗，雨下起来了。
⑤雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
⑥渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
【1】按原文把①②自然段括号里的内容补充完整。
【2】想一想，填一填。（填序号）
选文中，第①到第③自然段写的是( )的景象，第④到第⑥自然段写的是( )的景象。
A．雷雨前 B．雷雨中 C．雷雨后
【3】第①自然段中，作者写了哪些景物？请用“ ”画出来。
【4】从画波浪线的语句中，我们知道了当时下的雨是（ ）
A．毛毛雨
B．小雨
C．大雨
16、把儿歌补充完整。
雾雾雾,像 ,蒙住了 ,蒙住了树,蒙得汽车 :蒙住了我的双眼,怎走路?
17、北京在倡导垃圾分类。冬冬想做个提示牌放在垃圾桶旁边，提醒人们按要求分类投放垃圾。你能帮一帮他吗？
1．完成这个手工，冬冬需要用到的材料和工具有：______________。
（填序号）
2． 你能给冬冬介绍一下制作过程吗？
第一步：_________________。
第二步：_________________。
第三步：______________。
3． 请你帮冬冬在提示牌上写一句宣传标语，鼓励人们分类投放垃圾。
____________________
18、按要求写句子。
1．他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用加点词语造句）
__________________________
2．大家把火扑灭了。（改为“被”字句）
__________________________
3．飞上天空，变成了一朵白云。（改成比喻句）
___________________________
19、口语交际——说理想。
小记者：你好，请问你长大以后想做什么？
明明：我长大以后想当军人。
小记者：________________
明 明：________________
小记者：________________
①谢谢你接受我的采访，祝你早日实现自己的理想。
②你为什么要当军人呢？
③因为军人可以保卫国家。
20、看图展开想象，把语段补充完整。
秋天的果园真热闹
秋天来了，果园里真热闹。
树上的_____________熟了，红彤彤的；藤上的______________也熟了，一大串一大串，晶莹剔透，芳香四溢。
小兔丁丁和小兔梦梦拿着_______________来到果园里收果子。
瞧，她们已经收了__________大筐的___________。她们的心里一定很_____________。
邮箱： 