五年级下册语文第四单元练习卷

1、下面词语与“囫囵吞枣”构成近义词的的是（     ）

A．不求甚解        

B．心安理得     

C．一丝不苟       

D．呕心沥血

2、下列画横线字的意思不相同的一项是（       ）

A．吾盾之坚   坚固

B．问其故   缘故

C．又誉其矛曰   其人弗能应也

D．目瞪口呆   瞪眼

3、把下列句子整理成一段话，排序最恰当的一项是（　　）。

①回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。

②如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。

③贝壳很小，却非常坚硬精致。

④怪不得古时候的人们要用贝壳来做钱币。

A.③①②④ B.③④①② C.③②①④ D.④①②③

4、写出下面词语的近义词。

勤劳——（ ） 格外——（ ）   清凉——（ ） 忙碌——（ ）

晃动——（ ） 飘荡——（ ）   冒失——（ ） 胆怯——（ ）

罪孽——（ ） 照耀——（ ）   央求——（ ） 挣脱——（ ）

忍受——（ ） 揣揣不安——（ ）稀奇——（ ） 熟识——（ ）

郑重——（ ） 祭祀——（ ）   家景——（ ） 无端——（ ）

惹眼——（ ） 寻思——（ ）   决计——（ ） 本事——（ ）

作践——（ ） 的确——（ ）   风光——（ ） 四时——（ ）

映照——（ ） 汇合——（ ）   浮游——（ ） 覆盖——（ ）

飞飞扬扬—（ ） 攀援——（ ）   霎时——（ ） 壮美——（ ）

惊奇——（ ） 恬静——（ ）   平凡——（ ） 明艳——（ ）

似乎——（ ） 宽广——（ ）   蜿蜒——（ ） 依据——（ ）

观赏——（ ） 洒脱——（ ）   明朗——（ ） 热闹——（ ）

惊叹——（ ） 疾驰——（ ）   舒服——（ ） 辩论 ——（ ）

灌溉——（ ） 毅然——（ ）   舍弃——（ ） 凄凉——（ ）

详细——（ ） 战栗——（ ）   爽快——（ ） 观察 ——（ ）

神秘——（ ） 剧烈——（ ）   束缚——（ ） 沉默——（ ）

希望——（ ） 开始——（ ）   挺秀——（ ） 清晰——（ ）

坚强——（ ） 沉思——（ ）   严肃——（ ） 笔锋——（ ）

窍门——（ ） 著名——（ ）   犹豫—（ ） 目瞪口呆—（ ）

滚热——（ ） 冷寂——（ ） 颤动——（ ） 安闲——（ ）

辉煌——（ ） 美丽——（ ） 捐赠——（ ） 充溢——（ ）

希望——（ ） 毁灭——（ ） 歪歪曲曲——（ ）踌躇——（ ）

忧愁——（ ） 流露——（ ） 急忙——（ ）   缘故——（ ）

畅快——（ ） 惊讶——（ ） 准备——（ ）   疲倦——（ ）

逃避——（ ） 原谅——（ ） 辛苦——（ ）   快活——（ ）

清苦——（ ） 害怕——（ ） 震荡——（ ）   嘈杂——（ ）

违抗——（ ） 凝视——（ ） 调遣——（ ）   维持——（ ）

进犯——（ ） 崎岖——（ ） 根据——（ ）   劫难——（ ）

商量——（ ） 凶恶——（ ） 本领——（ ）   防备——（ ）

惊讶——（ ） 雄伟——（ ） 轻蔑——（ ）   犹豫——（ ）

筛选——（ ） 欢欣鼓舞——（ ）阻挠——（ ） 要挟——（ ）

勉励——（ ） 藐视——（ ）   精密——（ ） 困难——（ ）

5、猜字谜。

打扫灰尘。__________

一字有四笔，没横也没竖。妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻。__________

天没它大，人有它大。__________

上边常在水里，下边常在天上。上边滋味很鲜，下边光芒万。__________

十字尾巴弯弯，算算数目少三。__________

左十八，右十八。__________

6、比一比；再组词。

怜（   ） 苔（   ） 抹（   ） 竟（   ）

冷（   ） 恰（   ） 沫（   ） 竞（   ）

7、写出下列加点词语的反义词。

（1）昼出耘田夜绩麻

昼——( )

（2）也傍桑阴学种瓜

阴——( )

8、精彩回放。

1.甲骨文是刻在________ 上的；它出土的地方是现在的________。

2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（_______）——（________）——（________）——（________）。

3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是______，声旁是_____。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。

9、短文（二）

谁愿意和你一起

天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。

班主任说：“石墩桥被淹了，镇 的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。上的同学请举手，我要安排一下床位。”我兴起了手。

因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那里，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。

班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。

“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子字表了，没有一个举手。我把头埋得爸爸的，脸上发烫，心里追悔莫及。

班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，，觉得全班同学都在我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。

“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。无的眼泪一下流了出来，真相冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。

“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。

放学后，刘全带我去他的寝室。他一直笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。

这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。

（1）根据意思写出短文中相应的成语。（2分）

①争着向前，唯恐落后。（   ）

②做的坏事很多。（   ）

（2）先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。（6分）

（   ）留学校   恍然大悟

（   ）没处睡   肆无忌惮

（   ）起绰号   后悔莫及

（   ）受启发   无可奈何

（3）仔细品读，然后填空或画线。（6分）

①第一自然段在文中的作用是

②用波浪线画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是  

。这让我们想起了这样一句谚语：  

  ， 。（4分）

（4）放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？（3分）

（5）文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。（4分）

10、阅读理解，回答问题。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静  平静）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓  缓缓）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（寂静  平静）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】从括号里选择合适的词语。

【2】这段文字描写的主要内容是什么？请概括出来。

____________________

【3】从哪里可以看出傍晚时的寂静？请写出三点。

_____________________

【4】画横线的句子中的“铺”字好在哪里？请你简要分析一下。

________________________

【5】对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（    ）

A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。

B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。

C．这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。

D．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。

11、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（     ）怎么拥挤，他（     ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（     ）能平稳地穿过，（     ）速度非常快，（     ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号里填入恰当的关联词。

【2】由画“  ”的句子你想到了下面哪个成语？（   ）

A．目不暇接

B．眼花缭乱

【3】选文围绕哪一句来进行叙述，请用“  ”画出来。短文采用了      的结构方式。

【4】选文侧重的是（   ）描写。

A．静态

B．动态

C．动静结合

【5】选文是从哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？（   ）（多选）

A．行船速度快。

B．极窄处小艇也能平稳穿过。

C．能做急转弯。

D．来往船只很多。

12、课外阅读。

不能搞特殊

李讷是毛泽东的小女儿，1940年8月出生在陕北延安。当时尽管正处在艰苦的战争年代，但毛泽东还是坚持把女儿留在自己的身边。毛泽东虽然格外疼爱自己的小女儿，可是他并有因此而放松对女儿的严格要求。

①20世纪60年代初，李讷正在北京大学读书，她和普通学生一样吃住在学校，只有星期六才回家一次。回家时，她也是和大家一样挤公共汽车，从不乘小卧车。正因为如此，刚上学的一段时间里，同学们都不知道她是毛泽东的女儿。寒冷的冬天来临后，由于天黑路远，卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全，就瞒着毛泽东派车去学校接李讷。此事被毛泽东觉察后，严厉地批评了卫士长，并说：“别人的孩子就不是孩子了，别人的孩子能自己回家，我的孩子为什么就不行？”②不管卫士长如何解释，毛泽东还是不容置辩地命令道：“不许接，说过就要照办，让她自己骑车子回来。”

李讷在北大上学初期，正赶上严重的经济困难时期，当时国家所面临的最大困难就是粮食奇缺。李讷认为自己是共青团，应该为国家分担困难，于是在学校报口粮时，只报了17斤。毛泽东听说此事后，非常高兴，并说就应这样做。由于定量不够吃，李讷经常饿肚子。有一次，李讷从家里拿了一袋奶粉，毛泽东知道后很不高兴，说这样做影响不好，以后，李就再也没有从家里带过任何吃的东西。

【1】联系上下文理解词语。

不容置辩：_______________________

【2】读画“ ”的①句，体会句子中所表达的情感。

____________________________________

【3】读画“ ”的②句，想象卫土长会向毛主席怎么解释。

____________________________________

【4】用简练的语言概括文中毛主席不搞特殊化的几件事。

____________________________________

【5】结合短文及本单元学过的课文，请你用几个词形容你眼中的毛主席。

____________________________________

13、阅读题。

《草船借箭》（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军事已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹到：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】“草船借箭”的故事出自长篇小说（   ）

A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》

【2】诸葛亮笑着说∶“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”通过诸葛亮的“笑”和语言，可以感受到（   ）

A.诸葛亮自高自大，不把曹操放在眼里。

B.诸葛亮了解曹操的性格特点，所以胸有成竹、泰然自若。

C.诸葛亮怕完不成造箭任务，所以借酒消愁，强颜欢笑。

【3】“诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。”诸葛亮这样做的原因是（ ）

A.防止军士们被箭射到。

B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭 。

C.使船两面受箭，而且便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

【4】“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”这句话在文中的作用下面说法错误的是（  ）

A.只是点明当时的天气情况，没有特殊作用。

B.大雾漫天,曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭，这是成功借箭的重要条件。所以环境描写为下文做好了铺垫。

C.说明诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气,使借箭妙计得以实施。

【5】曹操下令“我们看不清虚实，不要轻易出动”，这表现了他（   ）的性格特点。

A.胆小怕事 B.谨慎多疑 C.足智多谋

【6】从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打 “√”错误的打“×”。　　

①他知道第三天四更时分一定有大雾。（____）

②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（___）

③他洞察人心，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，曹操生性多疑。（____）

④诸葛亮能掐会算，因为他是神仙。（___）

14、阅读短文，回答问题。

呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。

从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。

那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。

那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿功夫变出一匹马来，一会儿功夫变出一条狗来，那么变着。

这一些不能想象了。

……

以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。

——选自萧红的《呼兰河传》，有改动

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

繁盛——( )        记挂——( )

【2】短文中划“ ”部分，作者不厌其烦地细数祖父的年龄，你读出了什么意味？请填序号。（     ）

A．作者对数字感兴趣；

B．作者对祖父的熟悉、爱和依恋；

C．强调祖父长寿

【3】仿照文中划“     ”的句子，用“那……那……那……”写一个句子。

____________________________

15、阅读《锁》，回答问题。

谁都有不小心的时候。老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本没这个人。

他茫然不知所措被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力地怂恿（sǒng yǒng）小川打开这把锁。

①小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

②他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫一图。随后她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。

小川站住了。③一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出一件沉重且又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里。

我似乎觉得，我的心也在滴血……

第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。

【1】读短文，下面概括短文内容最准确的一句是（   ）

A.老张家的门被锁住了，大姑与老张请李小川帮忙开了锁，他们感谢他。

B.老张家的门被锁住了，大姑与老张请有偷盗经历的李小川帮忙开了锁，他们感谢他。

C.老张家的门被锁住了，大姑与老张请李小川帮忙开了锁，他们不仅没有感谢他，反而对他产生警惕，并换了锁。

D.老张家的门被锁住了，大姑与老张请有偷盗经历的李小川帮忙开了锁，他们不仅没有感谢他，反而对他产生警惕，并换了锁。

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

①尴尬：________________________________________________________________

②怂恿：________________________________________________________________

【3】仔细品读画橫线的三个句子，结合短文内容，按要求回答问题。

A．第①句是对李小川的神态、动作描写，此时李小川内心在想：____________________________

B．第②句是对李小川的_____________描写，此时李小川内心在想：____________________________

C．第③句是对李小川的______描写，此时李小川内心在想：____________________________

【4】文中描写了大姑两次“眨眼”，两次“眨眼”的意思一样吗？请写下来。

____________________________________________________________________________________

【5】短文为何用《锁》做题目呢？说法正确的一项是（   ）

A.因为讲了一个帮人开锁的感人故事。

B.因为围绕“锁”讲述了一个难忘的故事。

C.因为讲述了人们对曾经犯过错误的人不信任，关闭信任之“锁”的故事。

D.因为这里的“锁”，一是指围绕开锁发生的故事，二是指人们心中的信任之“锁”。

16、阅读课内片段。完成练习。

①同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。

【1】第①段中有一句话可以帮我们把握本段内容要点。

________________

【2】根据第①段的内容梳理信息，填写表格。

【3】作者在第②段中用俗语简单、明晰地写出了读书时“________”的重要性。

【4】第④段是冰心对少年儿童寄予的期望，包含了三层意思，选一选。

读书好______ 多读书______ 读好书______

A．博览群书 B．择善而读 C．开卷有益

17、按原文填空，完成后面的练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（   ）升起来，（   ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（   ），照着她（ ）。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（   ）的大海。

（1）按原文填空。

（2）用“   ”画出实实在在的事物，用“ ”画出由事物产生的联想和想象。

（3）请找出文中的一个比喻句子写下来：（   ）。在这个比喻句中把（   ）比作（   ）。

18、阅读。

《西游记》选段：

只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上摇了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！ 你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸,往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更……行者被他烟火飞腾，不能寻怪, .看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴， 少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

【1】请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。

①______________________   ②______________________

【2】联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？

_____________________________________

19、根据课文内容填空。

1.赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（          ）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（      ），它的作者是（        ），这部书与《         》、《        》、《             》称为我国的四大名著。

2．《三国演义》写的是三国时期（ ）、（ ）、（ ）的故事。塑造了（ ）（   ）、（   ）等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事《   》、   《   》、《 》、《   》广为流传。

20、写句子。

（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

（3）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）

（4）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）

21、按要求改写句子。

（1）田忌调换了一下出场顺序。   田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）

__________________________

（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）

_________________________

（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）

_________________________

（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）

_________________________

22、按要求写句子

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

23、亲爱的同学，你们的梦想是什么？你认为实现自己的梦想最需要什么？请结合自己的经历、认识和感悟，在下面题目的横线上填上一个你认为合适的词语（如：奋斗、努力、好学、团结、付出……），然后作文。文体不限，不少于400字。

题目：实现梦想最需要