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随时随地学习
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1、诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是写（ ）节的。
A．中秋
B．端午
C．清明
D．重阳
2、下列句子中加点词语的意思与其他两项不同的一项是（ ）
A.啊！多么明朗的天空。
B.听了老师的话，我的心里明朗多了。
C.大厅里装了落地窗，所以厅内显得十分明朗。
3、用“ ”画出句子中的错别字，再改正在（ ）里。（6分）
（1）周总理培同外宾健步走来，人群中立既响起了一片欢呼声。（ ）
（2）因为情况紧急，印刷所准备传移，所以今天必需把书取回来。（ ）
（3）小小年级的他成绩总是名列前矛，同学们称他“神童”。（ ）
4、下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．迟日江山丽（春日）
B．小溪泛尽却山行（但是）
C．蒌蒿满地芦芽短（一种植物）
D．风景旧曾谙（熟悉）
5、根据课文内容填空。
1．意欲捕鸣蝉，_____________________。
2．停车坐爱枫林晚，__________________________。
3．有理___________________，无理_________________。
4．宋代诗人________被西湖美景所陶醉，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：“__________________ ，_________________。”
5．“一个篱笆三个桩，____________________________。”告诉我们要有团队意识，协作精神。
6．金黄色是给田野的，看，田野像________________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子________________________，争着要人们去摘呢！
6、我会填一填。
“隆”字______结构，用音序查字法先查音序______，再查音节______。“隆”字在字典的解释有：①盛大，厚，程度深；②兴盛；③高出，使高出。在“隆冬”这个词语中“隆”字应选第____种解释。
7、给下列多音字注音并组词。
便
塞
济 混
了 当
8、看拼音，写词语。
chì bǎng mǎn zài dào yìng lǚ xíng
píng zhǎn yǎng bìng yǎn zòu bǔ yú
9、课外阅读。
老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格回到我身边。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界便感到，它向山神作出的承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是天方夜谭，它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让大象喘气，大概会迫使大象认输。
这天，老鼠趁大象吃树叶之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得天旋地转，就像炮弹一样被射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。
大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点儿力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是天赐良机，只要我在它的要害部位咬几个洞，它就会没命了。
然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬巨网，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久，山神找到了老鼠，向老鼠祝贺，说老鼠已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”
山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
【1】最合适的短文题目是（ ）
A．老鼠和大象
B．老鼠和山神
C．完美的战胜
【2】概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。
第一件：__________________
第二件：__________________
【3】你认为老鼠战胜了大象吗？联系短文说一说。
____________________
【4】预测一下，大象和老鼠在以后的日子里会怎样相处？
____________________
10、课外欣赏。
九龙壁
①闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精心的造型使我赞叹不已。
②九龙壁，高5米，长27米，厚1。2米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争一个火球。它们瞪圆了双眼，四目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？”
③这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
④再看看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
⑤面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
【1】用“ ”画出文中的排比句。
【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“九龙壁，高5米，长27米，厚1。2米。”这里使用了列数字的说明方法。
（_______）
（2）九龙壁有九条巨龙，九种颜色。 （______）
（3）“我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！”这句话应读出赞叹的语气。 （_____）
（4）“这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。”这是过渡句。 （_______）
【3】第④段是围绕第__________句话来写的，这句话是____________句。
【4】文章中点明中心的一句话是什么？
__________________________________ 。
11、句子练习。
①雷奈克突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
（改成把字句）：______________________________。
②他把空心木管的两端做成喇叭状。（改成被字句）
_________________________。
③一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。（用划线的词造句）
________________________。
12、课外阅读
铁棒磨成针
李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。
有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸(zhān zhàn)着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨(mó mò)这根铁棒做什么？”
“做针。”老婆婆回答。
“ 做针？”李白更奇怪了，“铁棒怎么能磨成针呢？”
老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”
李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢好了。
1．在加点字正确的读音下面画“—— ”。
2. 解释词语。
坚持不懈：_____________________________________________
3．不改变句子意思，将句子换一种说法。
铁棒怎么能磨成针呢？_______________________________________________________
像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
_______________________________________________________
4. 短文中李白听了老婆婆的话明白的道理是：_________________
_________________________________________________
5. 这个故事后来演变为成语：__________________________。
6．读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________
13、课内阅读。阅读本课2-6段回答问题。
这是一棵普通的树。它没有樟树那样高大，没有桃树那样娇艳，也没有银杏树那样古老，普通得只有一个普通的名字——梧桐。
这是一棵鸟树。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿，总爱站在它身上，唱个没完，有了它，就有听不完的音乐。
这是一棵花树。到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。
这是一棵果树。秋天，它捧出串串小汤匙儿，里面盛着圆圆的小粒粒。妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得香甜香甜，乐乐呵呵。
这是一棵有灵性的树。夏天，它撑开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏，做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大伙儿。
【1】这是一棵怎样的树？
【2】文中第二段中连用了三个“没有”，拿梧桐树与别的树作比较，运用了什么写作手法和修辞手法？突出了梧桐的什么特点？用三个“没有”说几句话。
【3】读完2-6段，你发现每一段都是围绕哪句话写的？这样写有什么好处？
14、春 雨 沙 沙
春雨沙沙,春雨沙沙……
沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的是柳叶,红的是桃花,还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下有播种的农民,山坡上有植树的娃娃……
啊,多美的图画!
1.文中描写的景物有 、 、 、 、 、 ;人物有 、 。
2.作者把春雨比作 。仿写: 像 。
3.燕子衔着雨丝,织出 ,还织出 。
4.读完短文后,你想说些什么?
15、文本阅读。
母鸡萝丝去散步（节选）
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙（pá），钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声，栽到了池塘里，水花四溅，差点儿把它淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，“咚”的一声，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。
萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
【1】用找出文中描写声音的词语并写下来，至少三个。
_______________________________________
【2】根据意思选择文中的词语填空。
（1）形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。 ( )
（2）形容处境困难、窘迫的样子。 ( )
（3）形容抱着头，像老鼠一样惊慌逃跑的样子。 ( )
【3】母鸡萝丝这一路到过哪些地方散步？狐狸跟在它的后面遭遇了哪些辛苦和失败？照样子，请用简洁的词语填出文段内容的思维导图。
【4】你能够预测情节吗？试着写一写。
母鸡萝丝继续往前走，跳过脏水洼。______________________________________。
16、句子练习。
（1）连词成句
问题 提出的 都在 老师 同学们 认真地 思考
____________________
（2）我们要爱护时间。（修改病句）
_______________________
（3）我把摔倒的老奶奶扶起来了。（改为“被”字句）
_________________________
（4）照样子写句子，用上带点字。
水池被围成不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像莲花的……
___________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）____你这是给我设了一个圈套啊____狐狸对小狗说道____（加上合适的标点）
（2）读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
①湿润的东风走进荒野，在竹林中吹着口笛。
我仿佛看到东风东张西望的样子，听见_____________________。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我仿佛看见______________，听见___________________。
（3）修改病句。
①小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。
____________________
②我们把教室打扫得整整齐齐。
____________________
（4）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
①理解加点词语“熨帖”，可以用“联系上下文”的方法。这句话写的是法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是__________的意思。
②这句话运用了_______的修辞手法。我能用这种修辞手法补充句子。
★每一片银杏树的落叶，都像___________________。
★小河清澈见底，像________________。
18、写出一首描写春天的古诗。
, 。
, 。
19、修改病句。
1．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。
_________________________________________________________________________
2．他穿上棉靴和手套就出门了。
_________________________________________________________________________
3．我一定要改掉不好的坏毛病。
_________________________________________________________________________
4．虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。
_________________________________________________________________________
20、修改下列病句。
1．班会课上，她总是首先第一个发言。
________________
2．上课了，陆续走进教室。
________________
3．我们已前的校园很小，没有篮球场。
________________
21、习作。
读下面故事的开头，根据掌握的预测方法，续写故事的经过和结局。注意语句要通顺，想象要合理。不少于350字。
题目：小乌鸦和小狐狸
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个朋友好吗？”
小乌鸦正要答应，
邮箱： 