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2024-2025学年度第二学期期末素质测试题六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、智慧摩天轮。

    写出下面成语相关的人物主角。

    初出茅庐(   )   破爹沉舟(   )   指鹿为马(   )  

    完璧归赵(   )   卧薪尝胆(   )   入木三分(   )

    望梅止渴(   )   乐不思蜀(   )   才高八斗(   )

  • 2、成语不入虎穴,下一句是__________

  • 3、把下列谚语补充完整。

    (1)在家千日好,_____________

    (2)______________,外行看热闹。

    (3)______________,学海无涯苦作舟。

    (4)冬天麦盖三层被,______________

    (5)三百六十行,______________

    (6)______________,无理寸步难行。

  • 4、看拼音,写词语。

    yùn  hán      jìnɡ mì   è  liè kuí  wú   wēi  xié

     ______ ____   ____ ____   ____

  • 5、根据课文内容填空。

    1.通过学习本单元的课文,我们知道,在_____的记忆里,有一位_____的田老师;在_____的记忆里,有一位___的语文老师;在___的记忆里,有一位___的方老师。

    2.一去二三里,______。亭台六七座,______

    3.有意栽花花不发,________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、对比阅读。

    送元二使安西    别董大

    渭城朝雨渑轻尘, 千里黄云白日曛,

    客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。

    劝君更尽一杯酒, 莫愁前路无知己,

    西出阳关无故人。 天下谁人不识君?

    1选择正确的解释填序号。

    新: ________   ①柳叶格外清新  ②新种的柳树

    故人:_______   ①故乡的人   ②老朋友

    2《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。

    3《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___,从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___,从“_____”等词语可以看出来。

    4下列说法不正确的一项是( )

    A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

    B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。

    C.两首诗都运用了借景抒情的写法。

    D.两首诗都是送别诗。

  • 7、阅读《送元二使安西》一诗,然后回答问题。

    送元二使安西

    渭城朝雨港轻尘,客舍青青柳色新

    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    1对诗中划线句子理解正确的一项是(   )

    A. 一朝雨一词写渭城一大早就下雨,让送别者感到很苦恼。

    B. "轻尘写雨后道路泥泞,送别者行走艰难。

    C. 客舍青青是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。

    D. 柳色新是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。

    2下面关于劝君更尽一怀酒理解正确的一项是(   )

    A. 字表现了送别者敬酒的诚恳。 B. 字表现了送别者敬酒次数多。

    C. 字表现了送别者的感情真挚。 D. 字表现了送别者敬酒数量少。

  • 8、读古诗,完成练习。

    竹石

    咬定青山不放松,

    立根原在破岩中。

    千磨万击还坚劲,

    任尔东西南北风。

    1《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以____________,实写________,赞颂的却是______

    2作者用竹子________的特点,来表达自己______的品质。

    3“东西南北风”喻指(  )

    A.各个方向吹来的风。

    B.生活中的各种艰险磨难。

    4“千磨万击还坚劲”表现出(  )

    A.竹子根深蒂固,吹不倒。

    B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    祖国颂

    我爱祖国,也爱祖国大自然的风景。

    我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木,一花一石,一砖一瓦,我也感到亲切,值得我留恋和爱抚。

    不要去说什么俄罗斯的森林,英吉利的海,芬兰的湖泊,印度尼西亚的岛群了。中国自有壮丽伟大的自然图画。

    我们有头顶     的珠穆朗玛峰,有   的黄土高原,有    西双版纳,有     的华北平原,有       的黄河,有     的扬子江,有小兴安岭的原始森林,有海南的椰林碧海,有大西北的广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽……

    我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它,冰雹曾来打击过它,霜雪曾来封锁过它,大火曾来烧灼过它,暴雨曾来冲刷过它,帝国主义的炮弹也曾轰击过它。不过,尽管受了磨难,它还是默默地坚持着。一到春天,它又苏醒过来,满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。

    这是祖国大地对劳动者的回答:光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳,冈峦变成了翠绿的堆垛,沟谷变成了辽阔葱绿的田园,沼泽变成了明镜般的湖泊,险峻的山峰低头臣服,易怒的江河也愿供奔走。

    1从下面选择合适的词语填入第4自然段的横线上。(每个词语只能用一次)。

    一泻千里  浩浩荡荡  千年积雪  

    一望无际  草树蒙密   莽苍

    2根据上下文解释下列句子中加点词语的意思。

    (1)哪一个地方没经过劳动者苦恼的经营

    _________________________________

    (2)一到春天,它又苏醒过来,万卉争荣,满怀信心地表现出盎然的生意

    ___________________________________

    3把短文中最能体现作者热爱祖国的句子用“   ”画出来。

    4我想对祖国妈妈说的悄悄话是:

    _______________________________

  • 10、阅读短文,完成下题。

    表里的生物

    ①我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

    ②可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。

    ③一天,我对父亲说:

    ④“我爱听这表的声音。”

    ⑤我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:

    ⑥“只许听,不许动。”

    ⑦停了一会儿,他又添上一句:

    ⑧“小孩儿不许动表。”

    ⑨他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。

    ⑩越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

    没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

    此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒绝我,这要看他高兴不高兴。有一回,父亲又把表打开了,我问:

    “为什么还蒙着一层玻璃呢?”

    “这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。

    “为什么呢?”我又问。

    “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蛰你。”

    我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:

    “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”

    父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

    后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。”

    这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。

    1“哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?”这句话的意思是:

    __________________________________________________________________________________

    2联系上下文完成:

    (1)自然段“我吓了一跳”是因为_________________________________________________,“我也感到愉快”是因为_____________________________________________________________

    (2)自然段“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”对“这么好的表”上文是这样描述的:_____________________________________________________________________________

    (3)对自然段“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了”理解不正确的是(   )。

    A.“这样的话”是指自然段“我”见人就说的话。

    B.“这样的话”“我”说了很久呢。

    C.“我”后来不说了,是因为“我”随着年龄增长知识增加了,不再像原来那样天真、幼稚了。

    D.后来“我”对这件事印象不深了。

    3短文写了一件什么事?

    __________________________________________________________________________________

    4你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子?简要说明理由。

    __________________________________________________________________________________

    5文中对“我”的心理描写有多处,请摘录一处:

    __________________________________________________________________________________

    这样写的好处是:__________________________________________________________________

    6从下面两题中选择一题来完成,不少于50字。

    (1)对文中爸爸一系列的做法,有些人欣赏,有些人并不认同,你的看法是什么?

    (2)“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测,到又产生新问题、解答疑问……有人说“我”是胡思乱想,也有人说是探究和思考,你怎么看?

    __________________________________________________________________________________

  • 11、综合性学习

    1上图是一个_________,图中的食品名称为___________

    2这袋食品的生产日期是2019年1月10日,它应该在____________(时间)之前食用。

    3这袋食品买回家应该怎样贮存?

    ____________________

  • 12、阅读材料,完成练习。

    材料一

    近些年,垃圾已成为城市发展的负担。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。据统计,家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右。垃圾分类首先要做的就是在家里先把垃圾分好类,怎么做呢?第一步:给家庭配备不同功能的垃圾桶。第二步:垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶装丢弃的菜叶等。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾,建议在阳台或者厨房放置一个蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如废旧电池、灯管和日用化学品等要放在红色垃圾桶。其他垃圾如废旧衣物、破旧陶瓷品、一次性餐具等应放在橙黄色垃圾桶。

    在垃圾分类这场人与垃圾的“战役”中,人们把垃圾从“敌人”变成了 “朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。

    通过综合处理,回收利用,可以减少污染,节省资源。每回收1 吨废纸可造纸850千克,节省木材300千克,比等量生产减少污染74%。

    材料二

    厦门垃圾分类早在几年前就已经推行。如今,经过几年的实践,早已领跑全国。数据显示:目前,厦门市民垃圾分类知晓率接近100%,参与率达85%,连续4个季度在全国46个重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一。厦门居民垃圾分类只是福建省推行垃圾分类的一个 “美丽缩影”,正在引领着全省群众生活新时尚。

    1根据材料,破解垃圾围城的关键手段是(   )

    A.在家里先把垃圾分好类 B.推进城市垃圾分类工作

    C.让绿色发展深入人心 D.垃圾减量化.资源化.无害化

    2垃圾分类先从家里垃圾分类开始,这是因为家庭垃圾占生活垃圾总量的(   )左右。

    A.10% B.74% C.60% D.85%

    3下列有关材料二的说法,有误的一项是(   )

    A.目前,厦门垃圾分类宣传很到位,市民参与率达85%。

    B.厦门市连续4个季度在全国重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一,超过其他46个城市。

    C.厦门居民垃圾分类正在引领着福建全省群众生活新时尚。

    D.厦门垃圾分类早在几年前就已经推行,目前已经取得了较好的效果。

    4综合以上材料,对“垃圾”的认识正确的一项是(   )

    A.垃圾都是有害的。

    B.垃圾都可以变废为宝。

    C.厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。

    D.垃圾分类回收,节能又环保。

    5请你写两则有关垃圾分类的宣传标语。

    _________________________________

  • 13、阅读下面非连续性文本,完成习题。

    【1】妈妈肠道不好,家里的药箱里常备诺氟沙星胶囊,这药能止泻吗?请你找出依据。

    __________________________________

    【2】妈妈该如何服药?

    ____________________________

    【3】这则说明书使用的说明方法有__________________

    【4】你的同学着凉后腹泻了,根据说明书上的信息,你会给她吃这个药吗?为什么?

    _______________________________________

  • 14、阅读课文片段,完成练习。

    我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。

    他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

    我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。

    1对文中第一自然段画波浪线的句子理解正确的是(  )

    A.草地上能吃上鱼很不容易。我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

    B.我看到老班长精心照顾三个病号,自己却忍饥挨饿,内心极为沉重。

    2用“   ”画出选文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长 的精神。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列句子改为“把”字句和“被”字句

    (1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

    改为“把”字句:________________

    改为“被”字句:_________________

    (2)我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。

    改为“把”字句:___________________

    改为“被”字句:_________________

    (3)家家户户在门外贴上了红红的对联。

    改为“把”字句:__________________

    改为“被”字句:__________________

    (4)水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。

    改为“把”字句:________________

    改为“被”字句:________________

  • 16、将下列陈述句改成反问句

    ①我不会少你钱的。

    __________________________

    ②终于把你盼来了。  

    __________________________

  • 17、表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。(用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子)

    __________________________________________

  • 18、按要求完成句子

    (1他花了好大心血把报告完成。(改成被字句)

     

    (2)他有梦想。(扩写句子)

     

    (3)那样的梦想难道会实现吗?(改成陈述句)

     

    (4)你被我泼过冷水。(改成把字句)

     

     

  • 19、将下列句子改为陈述句。

    ①少先队员怎么能向困难低头呢?

    _______________________________

    ②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?

    _______________________________

    ③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

    ______________________________

  • 20、根据要求完成句子练习。

    (1)修改病句。

    我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。

    _______________

    (2)修改下联,使之与上联组成对偶句。

    上联:世事如棋,让一着不会亏我

    下联:心田好似大海,能够容纳百川亦可容忍他人

    _______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    苍茫的黄土高原,草木茂密的西双版纳,一泻千里的黄河,浩浩荡荡地长江,椰风海韵的海南岛,广阔无垠的青青牧场……总有一个地方让你难忘,总有 一处风景使你留恋。写一处你最喜欢的风景,题目自拟,内容具体,写出真情实感,不少于400

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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