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随时随地学习
随时随地学习
1、“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ）
①中学阶段一定能为我们的一生奠定重要基础
②珍视当下，为美好明天付出不懈努力
③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受
④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”
A．①②
B．①④
C．②④
D．②③
2、“知人者智，自知者明。”下列选项中做到“自知”的途径有（ ）
①欣赏、赞美自己②自我观察和评价③通过比较来了解④他人的态度和评价
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3、“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”对巴尔扎克的话理解错误的是 （ ）
A．面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
B．对挫折产生不同感受和行为反应的原因是人们对挫折的认识态度不同
C．生活中的挫折是我们生命中成长的一部分
D．我们需要及时调整自己，正确地看待挫折
4、遭电击失去双臂的王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，他用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们，面对挫折与逆境，最重要的是（ ）
A．发掘生命的力量，增强生命的韧性
B．冷静分析，学会自我放弃
C．自己的事情自己负责，不依赖他人
D．懂得自尊自信，放弃虚荣
5、漫画中儿子正确的做法是（ ）
A．盲从妈妈决定，放弃休息时间
B．质疑父母做法，挑战妈妈权威
C．合理调控情绪，及时交流沟通
D．正面顶撞父母，渴望独立自主
6、当我们与老师发生矛盾时，不应该（ ）
A．自我反思，冷静、客观地分析原因
B．与老师对抗到底
C．相信善意，多些宽容和理解
D．坦诚相待，注意沟通方式
7、进入中学后面对不同风格的老师，以下做法不正确的是（ ）
A．承认老师之间的差异，接纳老师的不同
B．要懂得发现不同风格老师的优点
C．和老师针锋相对，凸显自己的“独特”
D．主动和老师交往，拉近师生的距离
8、“从我的家族谱里可以找到我的名字，我的身上也有家风的影子。”对此理解正确的是（ ）
A．只是在身体上接续祖先的生命
B．每个家庭都要有家谱并世代相传
C．无法抗拒生命发展的自然规律
D．生命有接续，精神文明也在传承
9、“人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实就会显得苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。”这段话说明，要实现精彩的人生就必须（ ）
A．正确处理梦想与现实之间的关系
B．制定适合自己的切实可行的计划
C．在行动之中不断调整人生的目标
D．从小就立志成才不断地追求卓越
10、人的潜能就像一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。下列做法有利于激发潜能的是（ ）
①相信自己永远不会失败，一切都是正确的
②珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
③依赖老师和家长的帮助，从不主动思考
④积极参加实践活动，发现他人和社会对自己的需要
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
11、下面行为中没有做到珍爱生命的是( )
A．小王与病魔勇敢地作斗争
B．小李拒绝去医院体检
C．小刚每天都早起晨跑
D．小文从不抽烟、饮酒
12、七年级学生小红得了流感，小红应该（ ）
①向老师请假，在家休息②随便找些感冒药吃
③不顾病痛坚持上学④及时去医院，按医嘱治疗
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
13、每年秋季学期开学，有的学校举行新生开学典礼时，会把中考成绩优秀的学生请回来做报告。这些学生都强调“要学会学习”。要学会学习，下列方法不可取的是（ ）
A．善于运用不同的学习方式
B．发现并保持对学习的兴趣
C．掌握科学的学习方法
D．照搬他人的学习方法
14、面对他人对自己的评价，下列做法正确的是（ ）
①用心聆听，重视他人的评价
②严格按照他人评价认识自己
③客观冷静分析，不盲从不忽视
④对人格贬低的评价，平静拒绝
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列格言、诗句中与之最为一致的是（ ）
A．“苟日新，日日新，又日新。”
B．“恰同学少年，风华正茂。”
C．“功崇惟志，业广惟勤”
D．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
16、小合是班上的学习委员，语文与数学成绩非常优秀，还是学校舞蹈队队长。一次她在英语测试中失利了，她沮丧地说：“我太笨了，不配做学习委员！”如果让你劝说小合，你会说（ ）
A．知人者智，自知者明
B．正确认识自己，学会欣赏自己
C．学会扬长避短，不要看到短处
D．有则改之，无则加勉
17、初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小明这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价（见下图），昨天的我，自由散漫，刻苦学习和你是一个聪明，活泼，纪律，学习成绩优异，分析报告单中体现认识自己的途径是( )
①自我评价 ②他人评价
③自我观察 ④与他人比较
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
18、下列内容体现了我国社会主义现代化建设取得成就的是（ ）
①苏州园林——中国古代园林中的佼佼者②我国勘探发现首个深水深层大气田——宝岛21-1
③联合国安理会通过第2720号决议④国产大型太阳能无人机“启明星50”首飞成功
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
19、小李喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬，但又因为在其他学科课堂上偷偷写小说，常常被其他老师批判。对此，小李应该（ ）
A．只重视语文学科素养的提升，专注于发展自己的兴趣爱好。
B．正确对待老师的表扬与批评，理解不同老师的要求与用心
C．积极表达自己的想法和感受，与批评自己的那些老师争辩
D．课下散布对老师的不满情绪，排斥和抵触其他学科的学习
20、青春的我们年少气盛，跃跃欲试，对未来充满憧憬。下列同学的做法中，有利于让自己拥有“飞翔的力量”的是（ ）
①当老师为挑选长跑运动员为难时，坚持每天跑步的小强毛遂自荐
②小柔在课堂上积极发言
③写作业遇到难题时，小丁总是喜欢在第一时间向老师和同学请教
④小军认为班里其他同学都不如他聪明，再努力也赶不上他
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
21、请根据情境回答问题。
（1）“呵呵，你的个头儿长得够猛啊！”“啊？你又重啦！”这说明了处于青春期的我们在____________________方面的变化。
（2）小丽认为女生反应不如男生快，越到高年级，成绩越不如男生。小丽这样认为是受到____________________的影响，这在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥。
（3）“闻过而终礼，知耻而后勇”启示我们要“____________________”。
（4）随着对情绪控制能力的增强，我们会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，这体现了青春期情绪的____________________特点。
（5）小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈以后，他觉得心情平静了很多。小星这种调节情绪的方法是____________________。
（6）看到中国女乒在世界大赛中获得冠军，看到五星红旗伴随着国歌冉冉升起，你的情感体验是：____________________。
22、怎样正确认识美好集体的良好氛围？（体现）
①对于集体事务，_____________都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到_____________。
②每个人都应该_____________共同的规则，在规则面前没有_____________。
③每个人都享有公平的发展_____________，没有_____________。
23、（知识链接）
①介于儿童期和成年期之间的过渡期是 。
②“不须一向随人语”，这句话要求我们要有 。
③“学贵有疑”，在学习中，我们需要 的精神和勇气。
④在社会中，人们对性别的认识通常会受到 的影响。
⑤小华说：“我不能左右天气，但可以改变心情”，她调解情绪的方法 。
24、情境填空:
(1)进入初中后，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这些将会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，这表明_________见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)“学生晓丽每天上课8个小时”,可见中学阶段,中学生的重要任务是_________。
(3)小刚认真反思自己，发现自己有很多优点，变得更加自信，这表明正确认识自己，可以促进_________。
(4)“友直,友谅,友多闻,益矣”启示我们要与_________的人交朋友。
(5)在建立友谊时,准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你_________。
25、朋友，见证了我们一起走过的__________，我们需要真诚友善的朋友。
26、请将左侧的短句与右侧所对应的优良品质用线段连接起来。
日省其身，有则改之，无则加勉。 |
| 自强 |
羞恶之心，义之端也。 |
| 自省 |
天行健，君子以自强不息。 |
| 知耻 |
27、网络交往是虚拟的、平等的、自主的。
28、 对于如何正确认识自己，小杰说:“自我评价很重要，他人评价不可靠。”
请你对此观点进行辨析。
29、联系材料，判断分析。
人的情绪是复杂多变的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。对于情绪，我们有时熟悉，有时又迷惑不解。有的同学认为：情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲，对于偶尔出现的负面情绪不必在意。
联系材料，结合所学知识，判断情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲，对于偶尔出现的负面情绪不必在意。
30、小轩认为，“人多力量大”是一条真理，因为集体成员越多时，集体的力量就越大。
请你对小轩的观点进行简要评析。
31、阅读材料，运用所学知识回答问题。
自2018年2月1日起，武汉市第十四届人民代表大会常务委员会第六次会议通过的《武汉市未成年人保护条例》（以下简称《条例》）正式开始实施。小明在通读《条例》的基础上，对其亮点进行了评述。
评述一：《条例》强调了家庭首要的监护职责，尤其是对不同年龄阶段未成年人人身安全的保护，给出了近乎说明书式的详尽规定，这在国内未成年人保护立法方面尚属首创。
评述二：《条例》首次将学校应当对学生进行社会主义核心价值观教育、法治教育等8大教育写入法规。以德化人，以法立身，营造良好的校园风气，遏制、预防校园暴力。
⑴评述一和评述二的内容分别体现了对未成年人哪一方面的保护？
⑵请联系教材，谈谈武汉市为什么要出台上述《条例》，实施对未成年人的特殊保护？
⑶在法治时代，武汉市将道德教育写入法规，你认为有没有这个必要？为什么？
32、上自习课时，班主任刘老师发现小浩的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。回到家里，父母告诉小浩要尊重老师。
(1)我们为什么要尊重老师？
(2)我们应该如何面对老师的引领和指导？
(3)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做？
33、阅读材料，回答问题。
开学一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(结合自己的经历，至少两条)
(2)请结合所学知识谈一谈学习对我们成长的重要性？
(3)我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。
(4)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
34、“爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温情；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是久旱之后的滴滴小水珠，使枯萎凋零的心得到情感的滋润。”2015年3月2日，淮安市启明外国语学校团委发起了“小水珠”志愿者的招募活动。很多学生为了使初中生活更有意义，积极报名加入到“小水珠”志愿者中来，携手撒播爱的温暖，收获爱的幸福。
生命的意义在于实现它的价值，你认为怎样才能让自己的生活更有意义？（6分）
35、阅读材料，回答问题
材料一 “悠悠天宇旷，切切故乡情。”作为中华民族传统节日之一，中秋节以月之圆兆人之团圆，寄托着思念故乡、思念亲人之情，承载着国人对团圆和睦的美好追求，蕴含着浓浓的家国情怀。2022年9月10日，在遥远的中国空间站，神舟十四号航天员乘组用摄像机拍摄下了太空中的月色，“但愿人长久，千里共婵娟。”超越光年，传送了“宇宙级浪漫”的祝福以及思亲念家之情。此时，天地共赏一轮明月，同心共庆团圆佳节。有人说“中秋佳节，月饼是最温情的，圆圆的月饼是思乡念家的喃语，是家人的一份牵挂。记忆中的中秋有颜色，有浓浓的香气，更有家的味道！”
(1)“天宫望月，传递家的味道！”在中华文化中，对我们而言“家”意味着什么？
材料二 习近平总书记对中华传统节日和传统文化十分重视。他曾在不同场合指出中华优秀传统文化的宝贵价值和独特作用，并要求我们继承与发扬中华优秀传统文化。“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，挖掘和弘扬中秋节中的团圆文化，发扬敬老孝亲、感恩父母的美德，也应该是中秋文化的范畴。
(2)结合材料二，请你谈谈我们应当如何感恩父母，发扬敬老孝亲的传统美德？
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