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随时随地学习
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1、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
临渊羡鱼，不如退而结网。改变其实也很简单，拿起一本有意义的书、做一件有价值的身边小事就可以。越是信息爆炸，越是漫无目的，（ ）。既然无法改变生命的长度，那就在有限的时间里，最大限度投入智慧和热情，压实生命的密度，让身体和灵魂都饱满充盈，成为更好的自己。
A．越要学会做加法，摒弃无用的关注，不让生活失去焦点
B．越要学会做减法，不让生活失去焦点，摒弃无用的关注
C．越要学会做减法，摒弃无用的关注，不让生活失去焦点
D．越要学会做加法，不让生活失去焦点，摒弃无用的关注
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 土耳其击落俄罗斯战机，俄全力开动宣传机器，试图将土耳其与IS“暗通款曲”的种种罪名坐实，令他在国际舆论场上观感不佳。
B. 一个书店，十五年时间，换了三个地方，西安万邦书城一再从城市的商业中心向外撤离，证明围绕以图书经营为中心的传统书店未来依然挑战巨大。
C. 在“大学生掏鸟16只被判10年半”一案中，官方披露的证据显示，不仅嫌疑人利用QQ群、百度贴吧出售猎物，还能准确介绍猎物名字、习性，“不识国家保护动物”的说法早已站不住脚。
D. 这是一个可以将相亲、求职等社会传统话题搬上电视荧幕并对其进行娱乐化改造的时代，在这样一个泛娱乐化的电视生态环境下，职场真人秀节目必然表现出与以往职场类节目不同的特征。
3、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）
A．他们到底扶持了多少畜牧企业，没有人记得清，只记得他们所到之处，大量企业锋芒毕露．
B．上海地铁日均客流达千万级别，特别是早高峰时段常常人满为患，作为城市公共交通的重要一环肯定是以保障客流运送为前提，“丢书大作战”在此时显然是不合时宜的．
C．千百年来，各民族在这片神奇的土地上生息繁衍、交流交融、中华文化深深熔铸在各民族的生命力、创造力、凝聚力之中，使各民族凝结为心心相印、密不可分的命运共同体．
D．所谓的世衰道微、礼崩乐坏，就是指历史观与价值观的这种缺失，所以孔子当年会作《春秋》
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
天文学家发现黑洞喷气可以通过分散和加热星际气体来影响星系中的恒星形成，这一发现有助于加深对银河系演化及命运的理解。 ， 。 ， 。 ， 。黑洞喷气通过在大面积上分散和加热大量气体来影响星系中的恒星形成。
①气体会因重力被吸进质量巨大的黑洞
②在银河系中心就盘踞着这样一个黑洞
③有一个超大质量黑洞位于该星系中心
④但又能摆脱重力影响喷射出来而形成一种黑洞喷气现象
⑤此次天体物理学家对星系IC5063的观察研究表明
⑥天文学家已经知道一些星系的演化会受其中心特大质量黑洞的影响
A. ⑤③①④⑥② B. ⑤①⑥③②④ C. ⑥②⑤③①④ D. ⑥③①④⑤②
5、下列对漫画寓意的理解最贴切的一项是( )
A.贪婪并不能给自己带来快乐，反成为他人的笑柄。
B.有些东西不是越多越好，太多也会让人无所适从。
C.多而滥不如少而精，一块名表胜过一筐的仿冒品。
D.拜金和炫富是一种时代病，也是精神缺钙的表现。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
叶嘉莹：一生与诗词相恋
近日，92岁高龄的叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖礼中获颁2015-2016年度“终身成就奖”。此前数十年间，她身挟满腹诗书，走遍中国台湾以及美国、加拿大……为中国古典文化的传播，立下了汗马功劳。
1924年7月，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家。三四岁时，父母便教她背诵诗词。而她的伯父叶廷又，是一位有很深古典文化修养的中医。在伯父的引导下，深居大院的叶嘉莹常常把院子里的草木作为对象，吟诗作词。1941年，叶嘉莹高中毕业，进入辅仁大学专攻古典文学专业。在辅仁大学，叶嘉莹遇见了她铭记一生的恩师顾随。顾随古典文化功底极为深厚，他对诗歌的讲授令叶嘉莹如痴如醉。师生二人常常诗词唱和，被师友传为佳话。顾随曾在给她的信中写道：“假使苦水（顾随别号）有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。”但他希望叶嘉莹不仅要继承自己的衣钵，更要“别有开发，能自建树，成为‘南岳下之马祖’①”。
如果顾随泉下有知，最高兴的肯定是叶嘉莹果然如他所期望那般做到了“别有开发”和“能自建树”。师徒二人在诗词世界里研读的轨迹，也有相似之处。顾随是受蔡元培之命学习西洋文学，得益匪浅；而叶嘉莹则在机缘巧合下，前往北美访问交流，在此期间接触到了西方文学理论。叶嘉莹发现，西方文学理论与中国的传统词学理论有不少暗合之处，便逐渐尝试用西方文学理论中的诠释学、符号学、接受美学等来诠释中国的古典诗词。这种将中西理论融合的研究策略很快为叶嘉莹的诗词研究开辟了一片新的天地。以西方文学理论解析古典小词，成为叶嘉莹治学的重要特点。南开大学原副校长、文学院院长陈洪评价叶嘉莹说：“融合中西以推进词学研究，卓有成效者，海内外自是不做第二人想。”
在海外教书时，叶嘉莹常常感慨，中国古典诗词的韵味，在翻译成英文后就要逊色不少。而用英文授课，也让她常常有不能阐尽其意之感。1979年，凭借一封寄给国家教育部的言真意切的信，叶嘉莹终于可以回国教书。从那年起，叶嘉莹便犹如候鸟一般，按照时令奔波于大洋两岸。她讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。1993年，她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，并捐献出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。
她自认，这一辈子，她完成了两件大事。一是在当年顾随的课堂上，她埋首苦记，犹如录音机一般一字不差地把顾随的讲课“录”了下来，并在几十年后整理出版。另一件事，就是她去海外以后，托人把台湾大学教授戴静山先生的古近体诗歌吟诵录了下来，并最终在内地推广吟诵的过程中发挥作用。
这是她留给人们的两把钥匙。有了它们，人们要去领略中国古典诗词的意境，去感受中国古典诗词传统的吟诵之美，尽可以循迹而得。如今，她也在打造自己的钥匙。她教书70年，留下来的讲课、讲演录音，有2000小时以上。学生们正在帮助她整理成书。等到出版之日，喜爱诗词的人们又将迎来一场精神盛宴。
她亲自体会到了古典诗歌里面的美好、高洁的精神，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。她希望能把这一扇门打开，把不懂诗的人牵引到里面来。“这就是我一辈子不辞劳苦做的事情。”“如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。”
（节选自《东西南北·看人物（上半月）》2016年8期，有删改）
（相关链接）我很不喜欢“才女”这两个字，有人说过我是穿裙子的“士”。我身体是女性，但是我的品格是士大夫的“士”，就有中国儒家传统的“士”的品格和持守。
（节选自《叶嘉莹：我是穿裙子的中国“士”》，有删改）
（注）①马祖道一是禅宗洪州宗的祖师，师承南岳怀让禅师。
【1】下列对作品内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A.叶嘉莹治学极有特点，她借鉴西方的文学理论来推进中国词学研究，这在海内外是独一无二的。
B.叶嘉莹诗书满腹，离不开她出身于书香门第，幼年时期就开始吟诗作词，后又得遇名师指点。
C.叶嘉莹致力于中国古典文化的传播，为讲授古典诗词奔波于大洋两岸，足迹遍布祖国大江南北。
D.叶嘉莹成为诗词研究大家，得益于她深受中国儒家传统熏陶，年轻时埋头苦读，教书时不断积淀。
【2】下列对传主的评价，不正确的一项是（ ）
A.学贯中西。她在北美访问交流期间将接触到的西方文学理论这些理论运用到中国古典诗词研究中。
B.诗词研究自成一派。她师承名家，对诗词的研究在继承传统的基础上融合中西，别有开发，能自建树。
C.致力推广诗歌。她去海外以后，托人把顾随先生的古近体诗歌吟诵录了下来，并最终在内地推广吟诵的过程中发挥作用。
D.个性鲜明。她身为女性，饱读诗书，却不喜欢人家称呼她“才女”，喜欢人送的雅号“穿裙子的士”。
【3】作为一代大家的叶嘉莹，对诗词研究有哪些贡献，请简要概括？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《春望》中用“____________________”一句写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
（2）宋濂的《送东阳马生序》中，“____________________，___________________”两句描写了作者大雪中远行求学被冻僵后侍女的做法。
（3）荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“____________________，____________________”的结论，强调学习能够改变人的秉性。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）建设美好乡村需要传承乡土文化，陆游在《游山西村》中“______________，_____________”两句描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美之情。
（2）俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，这个说法与韩愈《师说》“______________，_____________”的观点是相同的。
（3）在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“______________，_____________”的豪情。
9、将下面的名句补充完整。
（1）今者项庄拔剑舞，_____________________。
（2）_________________，大礼不辞小让
（3）闲静时如姣花照水，__________________。心较比干多一窍，_______________。
（4）面若中秋之月，________________，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。______________，即瞋视而有情。
10、按要求填空。
（1）________________，尽荠麦青青。（姜夔《扬州慢》）
（2）叶上初阳干宿雨，_______________，_______________。（[作者]___________ 《苏幕遮》）
（3）苏轼在《江城子》中表达“和妻子死别多年却深情依旧”意思的原句是：“___________，____________，_____________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《离骚》多用比兴的手法，其中“_____________，______________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来表现自己的美德。
⑵《登高》中的“_____________，______________”两句情景交融，意境阔达，写尽了诗人的羁旅之愁和孤独之感。
⑶《岳阳楼记》中的“_____________，______________”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。
12、阅读下面这首诗，完成各题。
豫章城下送春有怀故园兄弟
[清]彭孙通
城下烟波暮可哀，扁舟日夕更潆回。
一春又向他乡尽，千里曾无尺素来。
野鹜孤飞烟里没，江帆相背雨中开。
故园风景今何似，池草春花梦几回。
【1】本诗颈联写景状物极富特色，它和王勃《滕王阁序》中的名句“________，________”有异曲同工之妙。
【2】简析这首诗运用了什么表现手法，并结合内容加以分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
郭躬字仲孙，颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘，习《小杜律》。躬少传父业，讲授徒众常教百人。后为郡吏，辟公府。永平中奉车都尉窦固出击匈奴骑都尉秦彭为副彭在别屯而辄以法斩人固奏彭专擅请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律，召入议。议者皆然固奏，躬独曰：“于法，彭得斩之。”帝曰：“军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？”躬对曰：“一统于督者，谓在部曲也。今彭专军别将，有异于此。”帝从躬议。又有兄弟共杀人者，而罪未有所归。帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。中常侍孙章宣诏，误言两报重，尚书奏章矫制，罪当腰斩。帝复召躬问之，躬对“章应罚金”。帝曰：“章矫诏杀人，何谓罚金？”躬曰：“法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻。”帝曰：“善”。迁躬廷尉正，坐法免。
后三迁，元和三年，拜为廷尉。章和元年，赦天下系囚在四月丙子以前减死罪一等，勿笞，诣金城，而文不及亡命未发觉者。躬上封事曰：“圣恩所以减死罪使戍边者，重人命也。今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及。伏惟天恩莫不荡宥，死罪已下并蒙更生，而亡命捕得独不沾泽。臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。”肃宗善之，即下诏赦焉。躬奏谳法科，多所生全。永元六年，卒官。
(节选自《后汉书·卷四十六》，有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．永平中/奉车都尉窦固出击/匈奴骑都尉秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭专擅/请诛之
B．永平中/奉车都尉窦固出击匈奴/骑都尉秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭/专擅请诛之
C．永平中/奉车都尉实固出击匈奴骑都尉/秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭专擅/请涉之
D．水平中奉车都尉实固出击匈奴/骑都尉秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭专擅/请诛之
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．农冠，本指古代上以上的衣服和礼帽，后来代称缙绅、士大夫，文中即此意。
B．辟公府，文中指被皇帝征召到公府为官，汉朝选官制度有征辟制与察举制等。
C．部曲，指军队编制单位，大将军营分五部，部下有曲，故其代称军队、部下。
D．上封事，文中指秘密言事。古代臣子上书为防泄密，将奏章用皂囊缄封呈进。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．郭躬继承父业，精通律法。青少年时代郭躬就跟随父亲学习律法知识，后来广聚门徒讲授律法，并以此被召入朝参加评议。
B．郭躬恪守律法，公正无私。秦彭军中杀人触犯法律，显宗坚决袒护秦彭，郭躬入议时没有顺从皇帝心意，做出当斩的判定。
C．郭躬执法严谨，敢于谏言。当尚书上奏定孙章矫诏杀人当腰斩时，郭躬依据事实判定孙章为误杀罪，劝告皇帝执法不能随意。
D．郭躬宽仁为怀，泽被苍生。趁着肃宗赦免部分囚犯死罪的机会，把在逃因犯和赦后关押囚犯全部减死戍边。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？
(2)今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
温州瑞安市张某酒后开车回家，途中撞上一辆停在路边的人力三轮车。事发后，张某将三轮车主送往医院治疗，并赔偿相应经济损失。经血样检验，张某属于醉酒驾驶。按刑法规定，醉驾应处一个月以上、三个月以下拘役。张某在自愿完成30小时社会公益服务后，该市检察院对其做出不予起诉的决定。
让醉驾者参加公益服务，以此作为醉酒驾驶不予起诉的条件，在国内尚属首例，这一做法在国内引发关注和争议。
对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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