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1、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )
A.悲恸/痛苦 坟茔/荧光屏 吞噬/舐犊情深
B.血泊/停泊 暴露/露一手 娇红/矫揉造作
C.忏悔/纤夫 辑录/缉私队 袒护/昙花一现
D.铁锹/愀然 禅让/口头禅 提防/提纲挈领
2、下列各句中加点词的古今意义相同的一组是
①偭规矩而改错 ②吾独穷困乎此时也
③何方圜之能周兮 ④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮 ⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮
A.①②③⑤ B.②④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.③⑤⑦⑧
3、下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。
B．在首句中，作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河，淘洗着千古的英雄豪杰。
C．“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。
D．“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中周瑜衣着儒雅，仪态从容，指挥大破曹军。
4、几千年来，中国人制造陶瓷，使用陶瓷，陶瓷文化已经融入中国人生活的方方面面。下列选项中，不属于陶瓷的是（ ）
A．三彩胡人背猴骑俑
B．四羊方尊
C．莲鹤方壶
D．汝窑青釉洗
E．后母戊鼎
5、下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是
A．道之所存，师之所存也
B．不拘于时
C．句读之不知，惑之不解
D．而耻学于师
6、阅读下面的文字，完成小题。
你就这样把草原交给了我
艾 平
在我六岁的那一天，我亲爱的老祖母，你把我举在马背上，我的腿够不到马镫，你就用红缎子把我捆在马鞍子上。你手牵着马缰绳在前面走，一连走了三个屯子，带我拜见了三个可靠的人。你说的话，现在每一次想起来，总是忍不住流泪。
“我把这没有阿爸的孩子交给他的好叔叔了，请你教给他套马的本领吧！”“我把这没有阿爸的孩子交给他的好舅舅了，请你教给他养牛的手艺吧！”“我把这没有阿爸的孩子交给他的好姑父了，请你教他当一个勇敢的男人吧！”……
我一直记得那个早上，我闻到了你锅里喷香的奶茶味，睁了睁眼睛，又闭上。你把我拎出蒙古包，一直带到牛圈里。你两腿夹着奶桶挤牛奶，让我去把半个月大的小牛犊抱过来撞撞奶。
那小牛犊伸开四条腿跑，我追上它，却拦不住它，我拦住了它，却抱不住它，我抱住了它，却抱不走它……你把小牛犊撒在草原上，让我每天去抓抱，直到我把小牛犊抱到母牛的身底下。
你把羊群交给了我，一遍遍嘱咐我：“遇到事情不要慌。那几头大肚子的母羊要生，你就远远地看着它。如果遇上难产的母羊，你就慢慢地帮着它。”
阳光温暖。我看见一头母羊正在分娩，我按着你教给的办法，果然一头湿漉漉的小羊羔就在我的手里诞生了。不一会儿，又有一只母羊生出了一只黑脑袋瓜的小羊羔。
我正想把羊群拢起来往回走，发现一只小个子母羊也有了生产的迹象。也许是头一次生产，它显得十分惊慌。天色暗下去，老鹰出现了，它闻到了母羊生产的血腥味，在羊群边上盘旋着。我的耐心变成了急躁。当我使着劲把小羊羔从小个子母羊的身体里拽出来的时候，母羊的子宫被我给拽脱落了。
当我急吼吼地求助你的时候，你不慌不忙，轻轻地托起母羊的子宫，用温水冲洗干净，一点点送回母羊的腹腔。
你又令我提起母羊的后腿，往下顿了几下，还在母羊的下腰处系上了一条皮带，然后把母羊放在蒙古包里照看了一夜。第二天，那小个子母羊就像一切都没有发生过那样开始吃草了。
你两天没有给我一个笑脸，第三天，你告诉我，好牧人是会跟草原说话的人，牲畜冷了，你也知道冷；牲畜饿了，你也知道饿；牲畜疼了，你也知道疼……你说牛儿羊儿和我一样，都是草原的孩子。
那个冬天的雪花好大。早上一推开包门，我就看到了那只灰色的大母狼。它离我们的蒙古包不到五十米，面向我们趴着，一动不动。
我急忙翻身上马，操起套马杆。我知道一出手就可以套住狼脖子。就在这时，我的肩膀被你甩出的放羊鞭击中了。你不让我去擒拿这只闯入我们家园的狼。
它掏你的马群了吗？它叼你的羔子了吗？它向你发出凶狠的吼叫了吗？
你告诉我这条狼不是来祸害人的，它肯定是遇到难处了。
你拎着一块羊腿肉，走到离那只狼五六米远的地方，把羊腿肉往狼跟前一扔，可那狼没有动。
“嗥……嗥……”，直到夜晚，那条狼终于发出了非常微弱的叫声，甚至你拴在羊圈前的牧羊犬都没有被惊动。
突然，我听见狼微弱的叫声被放大了不知多少倍，“嗥……嗥……嗥……”，那声音凄厉又高亢，打破了寂静的夜空。
我定神一看，啊？竟是你，我的老祖母，你在帮着那狼大声地叫着！
母狼的伙伴听到了呼救声，赶来了。那母狼把头低向身旁的草丛，叼起一只小狼崽。接着，每一条狼都叼起一只小狼崽，飞快地离开了。原来，那母狼是为了守护身底下刚刚出生的孩子。它冒死从早晨坚持到夜晚，才敢召唤同伴来救助。
事实证明你说的对，这群狼的家就在周围的草场上，而我们的畜群却不曾被袭击。
我亲爱的老祖母，你就这样把草原交给了我。
(选自2017年7月16日《文汇报》，有删改)
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 文章前两段回忆老祖母带“我”去拜见三个可靠的人时的情形，透露出“我”的身世之苦，也表现了老祖母为了教育“我”而煞费苦心。
B. 文章对老祖母训练“我”抓抱小牛犊的描写，既形象又传神，生动地展现了“我”一步一步成为一名臂力强壮的小牧童的艰难经历。
C. “我”在给小个子母羊接生时，由于急躁竟然给它造成极大伤害，老祖母不但没有怪罪“我”，还耐心教导“我”要体会牲畜的冷饿病痛等。
D. 老祖母阻止“我”伤害母狼、试探母狼、帮母狼呼唤同伴等细节描写，表现了老祖母善待生灵的思想，也突出了人与自然和谐共处的主题。
【2】画线部分在文中起什么作用？请简要分析。
【3】文章以“你就这样把草原交给了我”为标题有什么妙处？请结合文本加以分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：____________________， 。
（2）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有两句相似的感叹：_________________________，__________________________。
（3）《劝学》中以蛟龙生渊为喻，强调积累的重要性的句子是：_____________，__________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《卫风·氓》中“____________”和“____________”两句描写人物的神态、动作，表现出订婚后女子对男子思念之切，用情之深。
（2）青泥岭是唐代入蜀的要道，悬崖万仞，山多云雨，李白在《蜀道难》中用“____________，____________”两句写出了人行其上的艰难情状和畏惧心理。
（3）王湾《次北固山下》中“___________，___________”两句蕴含着时序更迭、新旧交替的理趣。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中提出了择师的标准，这一标准即“________________，________________”。
（2）李商隐《锦瑟》中，化用庄周、望帝的典故寄托幽思的句子是“________________，________________”。
（3）古人常在诗歌中写到“花朝”，或表现花朝节的节日景象，或表现百花盛开的春晨……这样的诗句有很多，如“________________，
________________”。
10、按要求填空
（1）无丝竹之乱耳，__________（刘禹锡《陋室铭》）
（2）___________ ，栏杆拍遍，无人会、登临意。（《水龙吟.登建康赏心亭》）
（3）“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”强调了苦难对 于磨砺意志的重要性，欧阳修在《伶官传序》中的“ ____________________________________”两句，则用对比 手法说明了这个道理。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用登高而招、顺风而呼等例子，是为了证明“____________________，____________________”的结论。
（2）曹操《观沧海》中，“____________________，____________________”两句一动一静，写出了海的状态与岛的气势。
（3）李白《蜀道难》中，运用神话故事，采用上下对举的方式写出蜀道的高和危的句子是“____________________，____________________”。
12、阅读下面这首诗,完成各题。
谒文山祠（1）
[明]边贡（2）
丞相英灵魂未消,绛帷灯火飒寒飙。
乾坤浩荡身难寄,道路间关梦且遥。
花外子规燕市月,水边精卫浙江潮。
祠堂亦有西湖树（3）,不遣南枝向北朝。
（1）文天祥号文山,官至右丞相,南宋末率军抗元,兵败被执,终死不屈。（2）边贡:字廷实,明代诗人,倡导文学复古运动,遵奉“文必秦汉,诗必盛唐”的创作原则。（3）西湖树:杭州西湖岳飞墓边的树。
【1】下列对本诗的理解,不正确的一项是（ ）
A. “绛帷”句:丞相祠内帷幔被寒风刮起,灯火飘摇,景中含情。
B. “乾坤”句:时局动荡风雨飘摇,作者深感自己全无容身之所。
C. “精卫”句:含蓄写出了文天祥虽抗元失败却矢志不渝的品格。
D. 全诗情感深挚,悲慨苍凉之中不失开阔与雄浑,颇具唐诗气象
【2】“子规”也即“杜鹃”,这一意象在不同诗词中所营造的氛围也各不相同。下列诗词中与本诗中的“子规”所营造的氛围差异最大的一项是（ ）
A. 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)
B. 子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。(王令《春晚》)
C. 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)
D. 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)
【3】本诗尾联云:“祠堂亦有西湖树,不遣南枝向北朝。”文天祥诗“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”也表达了类似的情感。你认为两者的抒情方式是否相同?请结合具体诗句简要分析。
13、阅读下列文言文，回答下列小题。
妄心
【明】江盈科
见卵求夜，庄周以为早计，及观恒人之情，更有早计于庄周者。
一市人贫甚，朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻曰：“我有家当矣！”妻问安在？持卵示之，曰：“此是！然须十年，家当乃就。”因与妻计曰：“我持此卵，借邻人伏鸡乳之，待彼雏成，就中取一雌者，归而生卵，一月可得十五鸡；两年之内，鸡又生鸡，可得鸡三百，堪易十金。我以十金易五牸，牸复生牸，三年可得二十五牛；牸所生者，又复生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金举责，三年间，半千金可得也；就中以三之二市田宅，以三之一市僮仆，买小妻。我乃与尔优游以终余年，不亦快乎？”
妻闻欲买小妻，怫然大怒，以手击卵碎之，曰：“毋留祸种！”夫怒，挞其妻。乃质于官，曰：“立败我家者，此恶妇也，请诛之！”官司问：“家何在？败何状？”其人历数自鸡卵起，至小妻止。官司曰：“尔家当尚未说完。”其人曰：“完矣。”官曰：“尔小妻生子读书，登科出仕，取富贵，独不入算耶？如许大家当，坏于恶妇一拳，真可诛！”命烹之。妻号曰：“夫所言皆未然事，奈何见烹？”官司曰：“你夫言买妾，亦未然事，奈何见妒？”妇曰：“固然，第除祸欲早耳。”官司笑而释之。
噫！兹人之计利，贪心也；其妻之毁卵，妒心也：总之皆妄心也。知其为妄，泊然无嗜，颓然无起，即见在者，且属诸幻，况未来乎？嘻！世之妄意早计，希图非望者，独一算鸡卵之人乎？
【注释】①伏鸡：正在孵卵的鸡。②牸（zì）：母牛。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 借邻人伏鸡乳之 乳：孵化 B. 吾持此金举责 责：责任
C. 夫怒，挞其妻 挞：毒打 D. 第除祸欲早耳 第：只是
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A. 因与妻计曰 因为长句，歌以赠之
B. 我乃与尔优游以终余年 乃使人复葺南阁子
C. 败何状 开国何茫然
D. 且属诸幻 臣死且不避
【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A. 文中的某“市人”毫不考虑客观条件地计算自己的财产——一个鸡蛋以几何级数式地增加，正如庄子曾批评的“见卵求夜”者一样急于求成。
B. 文中的“官司”是一个严谨踏实、一丝不苟、秉公执法的官员，在接到“市人”的申诉之后，深为丈夫偌大家产毁于妻子一拳而痛心，准备严厉惩治妻子。
C. 文章写的丈夫的贪心和妻子的妒心，都属于“妄心”，行文语言流畅，条理清楚，结构完整，情节一波三折，扣人心弦，颇具小说之制。
D. 江盈科用这一笑话不仅讥笑“算鸡卵之人”，更是要劝诫世人不要心存非份之想，最好淡泊无欲。作者的机智深刻，发人深思。
【4】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）夫所言皆未然事，奈何见烹？
（2）世之妄意早计，希图非望者，独一算鸡卵之人乎？
【5】用“／”给下面的文段断句。
一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣
（选自《孟子·滕文公下》）
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
中俄两国于2006年在中国举办“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办“中国年”。
2009年至2010年，中国和俄罗斯分别举办了“俄语年”和“汉语年”。
2012年在中国成功举办“俄罗斯旅游年”，2013年在俄罗斯成功举办“中国旅游年”。
2014年3月28日，“中俄青年友好交流年”在俄罗斯北方之都圣彼得堡市隆重开幕。
2016年和2017年是“中俄媒体交流年”，中俄两国在新闻报道、媒体产业、新兴媒体、出版发行、影视制作等方面进行了多方交流和合作。
2018年2月7日上午，“中俄地方合作交流年”开幕式在哈尔滨举行。
2020年8月26日，“中俄科技创新年”开幕式以双方组委会主席北京、莫斯科两地视频连线方式举行。
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要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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