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1、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、史学家司马光，《资治通鉴》 是一部编年体史书，记载了从战国到五代的史事。
B.鲁迅是我国现代文学家、思想家、革命家，《回忆鲁迅先生》就选自他的散文集《朝花夕拾》，这本散文集原名叫《旧事重提》。
C.闻一多有诗集《红烛》《死水》，在《说和做》这篇文章中作者臧克家提到了他的学术著作《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》。
D.《老王》是一篇散文，作者是前几年去世的杨绛，她的代表作还有散文《干校六记》，译作《堂吉诃德》。
2、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.嗥鸣（áo） 污秽（huì） 鲜为人知（xiǎn）
B.诘问（jié） 愧怍（zuō） 酣然入梦（hān）
C.修葺（qì） 猥琐（wěi） 忍俊不禁（jīn）
D.吞噬（shì） 震悚（sǒng） 屏息凝神（pǐng）
3、关于《海底两万里》的阅读理解有误的一项是（ ）
A.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，小说中有四个主要人物，他们分别是船长尼摩、博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸大王尼德·兰。
B.阿龙纳斯一行人在海底两万里的行程中，所经过的海洋依次是太平洋、大西洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋。
C.尼摩船长一行人在采珠场和鲨鱼搏斗时，最终是尼德·兰杀死了鲨鱼。
D.尼德·兰是加拿大人，他性情火爆、勇敢、执着。
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“占路市场”那嘈杂的声音严重干扰了附近的学校，应该立即取缔。
B．这部书研究视野宏大而详尽，成为现代生物学的奠基之作。
C．正是平凡的英雄把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。
D．那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
5、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．嗥鸣(háo) 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B．彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)
C．凹凼(dàng) 滞笨(zhì) 徘徊(huí) 烟雾缭绕(rào)
D．校补(xiào) 泛滥(làn) 倔强(juè) 潜移默化(qián)
6、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 通过名人事迹的介绍，我懂得了只有奋斗才能成功。（在“成功”后加上“的道理”）
B. 由于祖父对我的言传身教，使我从小就养成了勤俭节约的习惯。（删去“使”）
C. 电视剧《姥爷的抗战》营造了一位想通过个人奋斗来复仇最后走上抗日道路的工程师形象。（把“营造”改为“塑造”）
D. 谁能否认钱学森没有对中国的科学事业做出过巨大贡献呢？（把“巨大”改为“特殊”）
7、选词填定
【1】【1】邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
A. 开始 B. 开辟 C. 开创 D. 开展
【2】【2】事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。
A. 震荡 B. 激荡 C. 回荡 D. 动荡
8、阅读下面的文言语段，完成题目。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.陈康肃公尧咨善射（善：擅长）
B.公亦以此自矜（矜：夸耀）
C.尝射于家圃（尝：尝试）
D.康肃笑而遣之（遣：打发）
【2】下列选项中对画波浪线的句子断句正确的是（ ）
乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿
A.乃取／一葫芦置于地以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
B.乃取／一葫芦置于地／以钱覆其口徐以／杓酌油沥之／自钱孔入而钱不湿
C.乃取一葫芦置于地／以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
D.乃取一葫芦／置于地／以钱覆其口徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
【3】下面本文的理解，不正确的一项是（ ）
A.本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。
B.第一段写陈尧咨射箭的技术高超。
C.第二段写卖油翁酌油的本领过人。
D.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
9、默写。
（1）念天地之悠悠，________！
（2）________，自缘身在最高层。
（3）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：________，________。
（4）赵师秀在《约客》中含而不露地表现了自己寂寞心情的诗句是：________，________。
（5）爱国情怀是每位中华儿女永恒的主旋律，请写出连续两句爱国的古诗词：________，________。
10、阅读下面的文字，回答各题。
负喧项话——忆朱自清
张中行
①朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名作：《背影》和《荷塘月色》。我念他的《背影》，还是在中学阶段，印象是：文富于感情，这表示人纯厚，只是感伤气似乎重一些。一九二五年他到清华大学以后，学与文都由今而古，写了不少值得反复诵读的书。一九三七年以后，半壁江山沦陷，他随着清华大学到昆明，以及一九四六年回到北京以后，在立身处世方面，许多行事都表现了正派读书人的明是非、重气节。不幸的是天不与以寿，回北京刚刚两年，于一九四八年十月去世，仅仅活了五十岁。
②我没有听过朱先生讲课，可是同他有一段因缘，因而对他的印象很深。这说起来难免很琐碎，反正是“琐话”，所以还是决定说一说。
③我的印象，总的说，朱先生的特点是，有关他的，什么都协调。有些历史人物不是这样，如霍去病，看名字，应该长寿，却不到三十岁就死了；王安石，看名字，应该稳重，可是常常失之躁急。朱先生名自清，一生自我检束，确是能够始终维持一个“清”字。他字佩弦，意思是本性偏于缓，应该用人力的“急”补救，以求中和。但他终归是秉性难移，多情而宽厚，“厚”总是近于缓而远于急的。他早年写新诗，晚年写旧诗，古人说：“温柔敦厚，诗教也。”这由学以致用的角度看，又是水乳交融。文章的风格也是这样，清秀而细致，总是真挚而富于情思。甚至可以扯得更远一些，他是北京大学一九二〇年毕业生，查历年毕业生名单，他却不是学文学的，而是学哲学的。这表面看起来像是不协调，其实不然，他的诗文多寓有沉思，也多值得读者沉思，这正是由哲学方面来的。
④泛泛的谈了不少，应该转到个人的因缘了。是一九四七年，我主编一个佛学月刊名《世间解》，几乎是唱独角戏，集稿很难，不得已，只好用书札向许多饱学的前辈求援，其中之一就是朱先生。久做报刊编辑工作的人都知道，在稿源方面有个大矛盾，不合用的总是不求而得，合用的常是求之不得。想消灭求之不得，像是直到今天还没有好办法，于是只好碰碰试试，用北京的俗语说是“有枣没枣打一竿子”，希望万一会掉下一两个。我也是怀着有枣没枣打一竿子的心情这样做的，万没有想到，朱先生真就写了一篇内容很切实的文章，并很快寄来，这就是刊在第七期的《禅家的语言》。当时为了表示感激，我曾在“编辑室杂记”里写：“朱自清教授在百忙中赐予一篇有大重量的文章，我们谨为本刊庆幸。禅是言语道断的事，朱先生却以言语之道道之，所以有意思，也所以更值得重视。”这一期出版在一九四八年一月，更万没有想到，仅仅九个月之后，朱先生就作古了。
⑤大概是这一年的五月前后，有一天下午，住西院的邻居霍家的人来，问我在家不在家，说他家的一位亲戚要来看我。接着来了，原来是朱先生。这使我非常感激，用古人的话说，这是蓬户外有了长者车辙。他说，霍家老先生是他的表叔，长辈，他应该来问安。其时他显得清瘦，说是胃总是不好。谈一会闲活，他辞去。依旧礼，我应该回拜，可是想到他太忙，不好意思打搅，终于没有去。又是万没有想到，这最初的一面竟成了最后一面。
⑥死者不能复生，何况仅仅一面，但我常常想到他。朱先生学问好，古今中外，几乎样样通。而且缜密，所写都是自己确信的，深刻而稳妥。文笔尤其好，清丽，绵密，细而不碎，柔而不弱。他代表“五四”之后散文风格的一派，由现在看，说是广陵散也不为过。可是我推重他，摆在首位的却不是学和文，而是他的行。《论语》有“行有余力，则以学文”的话，这里无妨断章取义，说：与他的行相比，文可以算作余事。行的可贵，具体说是，律己严、待人厚都超过常格，这二者之中，尤其超过常格的待人厚，更是罕见。这方面，可举的证据不少，我感到最亲切的当然是同自己的一段交往。我人海浮沉，认识人不算少，其中一些，名声渐渐增大，地位渐渐增高，空闲渐渐减少，因而就“旧雨来，今雨不来”。这是人之常情。朱先生却相反，是照常情可以不来而来。如果说学问文章是广陵散，这行的方面就更是广陵散了。
⑦说来也巧，与朱先生告别，一晃过了二十年，一次在天津访一位老友，谈及他的小女儿结了婚，问男方是何如人，原来是朱先生的公子，学理科的。而不久就看见他，个子比朱先生高一些，风神却也是谦恭而恳挚。其时我老伴也在座，事后说她的印象是：“一看就是个书呆子。”我说：“能够看到朱先生的流风余韵，我很高兴。”
（选自《负暄琐话》，作者张中行，有删改）
【1】作者回忆了与朱自清先生交往的哪两件事？请简要概括。
【2】赏析第④段“万没有想到，朱先生真就写了一篇内容很切实的文章，并很快寄来”中加点的词语。
【3】第③段朱自清先生在作者眼中总体的印象是什么？从哪几个方面写的？（从一个方面简要分析即可）
【4】第⑦段“能够看到朱先生的流风余的，我很高兴”朱先生的流风余的有哪些表现？
11、阅读下面文章，回答问题。
青海高原一株柳
（1）这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。
（2）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
（3）在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
（4）这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
（5）这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
（6）我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
（7）我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。
（8）我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
（9）这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
【1】作者写柳，为什么一再强调高原环境？在文章最后一段，作者认为这株柳树是凭借什么在这样的环境中生长壮大的呢？
【2】文章第五段具体描写了这株柳树，说说作者是怎样描写的。
【3】本文主要运用了什么写作手法？赞美了这株柳树什么样的精神？
12、仔细构思，写作成文。
享受着父母每天辛苦准备的餐饭与照顾，聆听着老师们精心准备的一节节线上课，关注着抗疫前线将生死置之度外的医护人员的救死扶伤的英雄之举……一点一滴，一件一 幕，让疫情期间，满溢人间真情，留存在生命中，化作太多的感动，温暖了你我，幸福了 四季，使世界依旧美丽，因此，为我们付出那么的人，请允许我说声“谢谢你”！
请以“我要说声‘谢谢你’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
（2）尽量做到写真事，抒真情。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
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