1、在等式m+n÷A=
m-2中A的值应是 ( )
A. m+n+2 B.
n-2 C.
m+n+3 D.
n+2
2、在①+y=1;②3x-2y=3(x+5);③5xy=1;④
+y=1四个式子中,不是二元一次方程的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
3、如图,计划把河水引到水池中,先作
,垂足为
,然后沿
开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的数学根据是( )
A.两点之间,线段最短
B.两条平行线之间的距离处处相等
C.经过直线上或直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直
D.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
4、有下列命题:①对顶角相等;②若a∥b,b∥c,则a∥c;③在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,则a∥c;④ac=bc,则a=b.其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5、从-2,-1,0,1,2,3,5这七个数中,随机抽取一个数记为m,若数m使关于x的不等式组无解,且使关于x的一元一次方程(m-2)x=3有整数解,那么这六个数所有满足条件的m的个数有( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6、如图,已知射线,
,依次作出
的角平分线
,
的角平分线
,
的角平分线
的角平分线
,其中点
都在射线
上,则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.
7、已知,则下列变形正确的是( )
A. B.
C.
D.
8、已知是二元一次方程组
的解,则
的值为( )
A.4 B. C.2 D.
9、小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你珠子的一半给我,我就有10颗珠子”.小刚却说:“只要把你的给我,我就有10颗”.如果设小刚的弹珠数为x颗,小龙的弹珠数为y颗,那么列出的方程组是(A)
A. B.
C.
D.
10、有下列说法:
①两条直线相交成四个角,如果两个角相等,那么这两条直线垂直;
②两条直线相交成四个角,如果三个角相等,那么这两条直线垂直;
③在同一平面内,过直线上一点可以作无数条直线与已知直线垂直;
④直线外一点到这条的垂线段,叫做点到直线的距离.
其中正确的说法有( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
11、如果mn<0,且m>0,那么点P(m2,m-n)在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
12、如图,下列推理错误的是 ( )
A. 因为∥
,所以∠1=∠3
B. 因为∠2=∠4,所以∥
C. 因为∥
,所以∠2=∠4
D. 因为∠1=∠3,∠2=∠4,所以∥
13、如图,将周长为16的三角形 沿
方向平移3个单位得到三角形
,则四边形
的周长等于 ________.
14、如果9-mx+x2是一个完全平方式,则m的值为__________.
15、若,且
,则
__________.
16、如图,∠AOB=45°,点M、N分别在射线OA、OB上,MN=7,△OMN的面积为14,P是直线MN上的动点,点P关于OA对称的点为P1,点P关于OB对称点为P2,当点P在直线NM上运动时,△OP1P2的面积最小值为_____
17、已知:(x+y-4)2+|x-y-2|=0,则=_______.
18、若2x5ayb+4与-x1-2by2a是同类项,则b=________.
19、把化成幂的形式是______.
20、已知,则
________.
21、如图,,
.证明:
22、先化简,再求值:,其中
.
23、仔细阅读下面例题:
例题:已知二次三项式x2+5x+m有一个因式是x+2,求另一个因式以及m的值.
解:设另一个因式x+n,得x2+5x+m=(x+2)(x+n),
则x2+5x+m=x2+(n+2)x+2n,
∴n+2=5,m=2n,解得n=3,m=6,
∴另一个因式为x+3,m的值为6.
请依照以上方法解答下面问题:
(1)若二次三项式2x2+bx﹣6可分解为(2x+3)(x﹣2),求b的值;
(2)已知二次三项式2x2+9x﹣k有一个因式是2x﹣1,请把多项式2x2+9x﹣k分解因式.
24、根据条件画图,并回答问题:
(1)画一个锐角△ABC(三边均不相等);
(2)画出BC边上的中线AE和高AD;
(3)写出所有以AD为高的三角形。
25、在y=ax2+bx+c中,当x=0时,y=-7;x=1时,y=-9;x=-1时,y=-3,求a,b,c的值.
26、某校举行“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字个,比赛结束后随机抽查部分学生的听写结果,以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分.
组别 | 正确字数 | 人数 |
根据以上信息解决下列问题:
(1)在统计表中,__________,
__________,并补全直方图;
(2)扇形统计图中“组”所对应的圆心角的度数是__________度;
(3)若该校共有名学生,如果听写正确的个数少于
个定为不合格,请你估计这所学校本次比赛听写不合格的学生人数.