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随时随地学习
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1、在《狼与鹤》中，是 （ ） 帮狼解决了困难。
A．牛
B．羊
C．鹤
2、王羲之是我国晋代著名的书法家，后人称他为“书圣”，下列哪个成语是用来形容王羲之的书法刚劲有力的？（ ）
A．妙在心手
B．入木三分
C．笔走龙蛇
D．班门弄斧
3、下列词语中加点字读音错误的一项是（ ）
A．邮票（yóu）
B．胳臂（bei）
C．膝盖（qī）
D．装载（zài）
4、下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）
A．惩处 处所
B．香喷喷 喷香
C．压根 压腿
D．一骨碌 花骨朵
5、感知内容。
这篇课文以_______的笔调介绍了大自然中______，______和______，表达了作者____________。
6、把下列词语补充完整，再选择合适词语填空。
①( )( )之蛙 ② 杞人( )( ) ③( )( )求剑
④邯郸( )( ) ⑤( )( )不断 ⑥无( )无( )
（1）①②③④都是出自寓言故事的成语，我还能写出两个出自寓言故事的成语( )( )
（2）⑤是AABC式的词语，我还能再写两个( )( )
（3）⑥是ABAC式的词语，我还能再写两个( )( )
7、看拼音写汉字。
chuán jiǎng chā yānɡ huán rào yú kuài
（_________） （_________） （_________） （_________）
zhū yú bō tāo gòng fèng jù huì
（_________） （_________） （_________） （_________）
8、读拼音写词语。
fú zhuānɡ lěnɡ dònɡ zǎo ché fēnɡ shōu
kǎn chái ɡuī zé liú lèi shuǐ ní
9、阅读天地
一天，丑小鸭出来散（sàn sǎn）步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似（sì shì）的湖面上，映出一个漂（piào piāo）亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子□啊□原来我不是丑小鸭□是一只（zhī zhǐ）白天鹅□
【1】把加点字不正确的读音画掉。
【2】在“□”里加上合适的标点。
【3】这段话应该用（ ）的语气来读。
A．孤单、害怕
B．惊奇、高兴
【4】请你找出描写丑小鸭样子的句子写下来。
________________________________
10、有感情地朗读课文《鹬蚌相争》并思考。
（1）讲一讲这个故事的历史背景。
___________________________________________________________________________
（2）找出来文章中描写鹬与蚌争斗时所有的动词。
___________________________________________________________________________
（3）说说看你从这个故事里面得到了什么样的启示。
___________________________________________________________________________
（4）从课文中选出两个你最喜欢的词语，各写一句话。 _______________________
（5）你还记得我们学过的其他成语故事吗？讲给同学或家人听一听。你还知道哪些成语故事？请写在下面，看谁知道得多。
如：亡羊补牢 叶公好龙 ________ ________ ________ ________
11、课外阅读。
乌龟赴宴
明天就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯，邀请乌龟伯伯明天来参加他的生日宴会。
小白兔（ ）树林，（ ）山冈，（ ）小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去，我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸好像一点都不担心，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个有学问的人，你要好好向他学习呀！”
小白兔听到了一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！”兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学习的第一点，就是言而有信。”
【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号中。
爬过 蹚过 穿过
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）心思不在这里，表示思想不集中。___________
（2）表示说到做到。___________
【3】“小白兔惊讶地张大了嘴。”小白兔在惊讶什么？
_____________________
【4】兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
_____________________
12、课外阅读。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后,每当谢时尼想起这件事时,他都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
【1】文中“临摹”一词中的“临”的意思是( )。
A. 面对,面临 B. 照着,根据
【2】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是什么?
_________________________
【3】“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?
_________________________
13、每逢佳节倍思亲
唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开了家乡，来到京城长安，时光过得真快，不知不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们在登高聚会的时候，一定也在思念着我。也许他们正在西望长安，无限深情地说：“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”
王维思绪万千，心情久久不能平静。他提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）联系课文说说诗句中下列词语的意思。
①异乡：________________________________
②佳节：____________________________________
③倍思亲：____________________________________
（2）用横线画出王维在长安看到的重阳节景象。用浪线画出王维回忆家乡重阳节的景象。
（3）从课文中看，重阳节的风俗有：_________和_________。
（4）短文第三自然段中两处用了省略号，你认为它们省略了什么内容呢?
第一处省略__________________。
第二处省略__________________。
（5）在你积累的古诗中，你还知道有哪些表达了与这首诗类似的的感情。尝试默写两首吧。
14、读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】用“______”画出这段话的中心句。
【2】海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
__________________________
15、阅读体验馆
我家的园子
我家有一块长方形的园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，苗子纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，园子像铺上了一条绿色的毯子。一群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙脚盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，园子一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的叶子悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
园子的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
【1】在括号里填上合适的形容词。
（_____）的战士 （_____）的花朵 （_____）的毯子 （_____）的树叶
【2】理解词语的方法有很多，我用______方法理解了“袒露”这个词。“袒露”的意思是_________。
【3】短文按_____顺序写了菜园的美丽景色。园子里面种着_____、_____、________和______。
【4】短文的中心句是___________________。
【5】在文中找出两句把植物当作人来写的句子，写下来。
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16、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
_________________________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
_____________________________________________
4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。
17、柳枝被风吹起来了。
改成把字句：______________________
照例子写句子。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
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18、综合学习。
认真看下面小学语文考试内容分配统计表,你发现了什么?有什么打算?请用一两句话概括。
| 积累与运用 | 阅读 | 写话/习作 |
一年级 | 60 | 25 | 15 |
二年级 | 55 | 30 | 15 |
三年级 | 45 | 35 | 20 |
四年级 | 40 | 35 | 25 |
五年级 | 35 | 35 | 30 |
六年级 | 30 | 40 | 30 |
19、用修改符号修改下面的病句，
（1）树上的叶子随风漂动。
_____________________________
（2）盼望了很久很长时间的假期终于来了。
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20、修改下面的句子。
（1）飞得很低，几乎要地面触到。
_______________
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首许多的歌，还围在一起跳舞。
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21、习作。
我的植物朋友
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走进它，了解它，和它交朋友。请把你的植物朋友写下来，让更多的人了解它。写的时候，要求把你观察和感受到的写清楚。字数在300字左右。
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