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随时随地学习
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1、“课堂里霎时变得鸦雀无声”一句中的“无”字的意思是（ ）
A．没有(跟“有”相对)
B．不论
C．不
D．姓
2、下列加点字的读音不正确的是哪一项？（ ）
A．陈列（chén)
B．归还（hái)
C．赵一曼(màn)
D．高粱(liánɡ)
3、下列各组词语中，能构成反义词的一组是（ ）
A．准备——打算
B．漂亮——美丽
C．熟悉——陌生
4、下面词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．匀称（chèn） 偶（ǒ）尔
B．尽（jìn）管 陌（mò）生
C．纤（qiān）细 活泼（pō）
D．脊（jǐ）背 懦（nuò）弱
5、根据课文内容填空。
（1）课文原句：你看，它把________给了银杏树，__________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了_____________。
（2）古诗名句：停车坐爱枫林晚，________________（《山行》）
______________，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》）
意欲捕鸣蝉，_______________。（《所见》）
（3）日积月累：____________，理不辩不明。二人同心，____________。
（4）课文内容：《卖火柴的小女孩》中的小女孩一共擦了____次火柴，分别看到了火炉、烤鹅______……她想表达的愿望是________________。
6、用经典吟诵春天——默写一首这学期学过的关于春天的古诗！
____________________
7、根据情境写词语。
（1）海底有很多不同种类、不同样子的鱼，让我想到四字词语( )。
（2）春天，花园里各种花竞相开放，颜色多种多样，让我想到四字词语( )。
（3）墙上的这幅画非常特别，很吸引人的注意，让我想到四字词语( )。
（4）他讲话时，总是一副十分认真、严肃的样子，让我想到四字词语( )。
8、看拼音，写词语。
9、阅读短文，回答问题。
许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出支几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子__雁__布谷__黄莺都是迁徙的候鸟__著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。
【1】给片断缺标点的地方打上标点符号。
【2】根据片断的意思填空。
这个片断是围绕_____这句话来写的。列举了___、____、____、____，它们都具有_____。这种写作方法是先______后______ 。
【3】这 个 片 断 的 主 要 意 思 是_____。
10、阅读短文，完成练习。
小草
①马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
②春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
③她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
④我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】到短文中找出下列词语的近义词，并写下来。
疲惫——_____ 慈祥——_____
【2】“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第____种意思。
11、思维飞跃
（1） 老海龟来神儿了，它（ ）脖子，（ ）头，微微（ ）着，夸耀地（ ）：
“这个嘛，太平洋我是游遍了；荒凉的小岛我全溜达过；最深的海底我也观光过。至于我的本领，说起来准让你羡慕得直流口水。我的硬壳比铁甲还牢，鲸鱼压在我身上，我毫不在乎，最大的章鱼缠住我，它也不能把我怎么样。在狂风暴雨之际，哪怕大浪滔天，我照样平安无事。小家伙，那时候，你大概躲在海边岩缝中，吓得直抖吧！
老海龟正说得口沫四溅，小海鸥忽然惊恐地飞开了。
一个渔夫走过来，用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说：“现在我没空儿，过一会儿再搬你上船去。”
老海龟知道大势不好，只能等着倒霉啦。小海鸥见老海龟仰面躺着不动，又飞过来吃惊地问道：
“神通广大的老爷爷啊，您就这么等着被别人搬走吗？”
老海龟听了，惭愧地用两只前脚遮住了自己的脸。
（1）多音字。
（2）“滔”按音序查字法先查 、再查音节 、笔顺是 ，组词 。
（3）请在括号里填上适当的动词。
（4）老海龟说的话应用什么语调呢？
（5）老海龟的优点和缺点分别是什么？
（6）学习这个寓言故事，你明白了什么道理？
12、读下面的一段话，完成练习。
从我家到小学要经过一条大街，一条弯弯曲曲的、非常有意思的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠用各种工具在一个模子上錾（zàn）出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
（1）“錾出”的“錾”字在字典中有两个意思：①凿石头的小凿子；②在金石上雕刻。文中该选第( )个解释。
（2）百看不厌：_______________
【2】用自己的话简要说说划线句子的意思。
____________________
【3】用“﹏﹏﹏”划出这段话的中心句。
【4】为什么“我”对这条巷子百看不厌？
____________________
13、阅读理解
纪昌学射
甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫，跟他学习射箭，本领却超过了他。
有个名叫纪昌的人，想跟飞卫学习射箭。飞卫说：“你应该先学会不眨眼，然后才谈到射箭。”
纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后，即使用锥子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说：“这怎么行啊？还必须锻炼眼力才行，练到能够把极小的东西看大，把不明显的东西看得很清楚再来见我。”
纪昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗户上。每天朝着南面，目不转睛地望着。不到十天工夫，便把虱子看得渐渐大了。三年以后，再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心，而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫，飞卫听了，高兴得跳了起来，拍着纪昌的肩说：“你已经把射箭的技巧学到手了。” 
【1】给下面加点的字注音。
纪________昌 虱________子
【2】第1自然段有________句话。第一句讲：________；第二句讲：________；第三句讲：________。
【3】________是飞卫的师傅，飞卫是________的师傅。
【4】 “这怎么行啊？”把这句话换个说法，意思不变。
________
【5】写出文中的一个夸张句。
________
【6】这个故事告诉我们：________。
14、阅读短文，完成练习
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋天里频频点头
（1）写出下列词语的近反义词
（近义词）五彩缤纷—（ ） （反义词）凉爽—（ ）
（2）这段话中主要运用的修辞方法有 。
（3）给短文的最后一句话加上标点。
（4）短文中分别写到了 事物。
（5）这一段话是围绕哪一句话写的，用“ ”画出来。
15、课内阅读
一条新修的公路，占据了我家四季翠绿的菜园。没有了新新鲜鲜的蔬菜，对一个普普通通的农家来说，就像断了奶的孩子。终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，就说要重新开一块像样的菜园。
于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地。每天天色未明，父亲就扛着锄头、簸箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的是一小片刚翻过的黄土地。
1．这两段文字选自课文《______________________》。
2．在括号里填上合适的词语。
( )的菜园 ( )的农家
( )的蔬菜
3．写出下列词语的反义词。
平缓——( ) 展现——( )
4．用“——”画出父亲为开菜园辛勤忙碌的句子。
5．你认为文中的父亲是一个怎样的人？
_______________________________________________________
16、按要求填写句子。
1、这不恰好表明有数不清的骆驼吗？（换个说法，意思不变）
______________________
2、填上合适的关联词。
我不用箭，（________）拉一下弓，这只大雁（_________）掉下来。
3、你积累了哪些描写祖国风光的谚语和诗句，请各写一句。
谚语： ___________________________________
诗句：_________________________________
4、小调查。
这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 _____________ 》，因为 ，所以我喜欢这本书。
17、按要求完成句子练习。
1. 公园里，一群蝴蝶在五颜六色的花海中捉迷藏。（仿照例句，把下列句子写完整）
田野里，______________________________________
2. 一到秋天，稻田里就像铺了一地的金子。（仿照例句，把下列句子写完整）
一到春天___________________________________
3. 可是他不要许多人一起吹，而要一个一个地单独吹。（用加点词语造一个句子）
_____________________________________
4. 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？（换种说法，意思不变）
__________________________________
18、请结合语境，补全对话。
周末，阳阳正在图书馆津津有味地读着书。突然，耳边传来一阵叫喊声，“我要看书啰！我要看书啰！”阳阳抬头一看，只见一个小男孩嚷（rǎnɡ）着朝他这边跑来。阳阳迎上去，轻轻拍了拍小男孩的肩，提醒道：“_____________________”小男孩点了点头，就在书架旁开始找书。他走了一圈，又走了一圈，一直也无法决定看哪本书。于是，他小声向阳阳请教：“_____________________”阳阳轻声说：“_____________________”小男孩点点头，微笑着对阳阳说：“_______________________”
19、修改下列病句。
（1）李老师以经走了。
________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
________________________________
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
________________________________
（4）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话作家安徒生写的。
________________________________
20、请对下面的段落进行修改。（里面有3处错误）
上课铃声响了，我们全体每个学生都赶快走进教室。李老师不但生病了，但她仍然坚持给我们上课。李老师的课讲得非常生动有趣，听得津津有味。
________________________
21、习作。
你仔细观察过吗？我们周围有许多风景优美的地方：美丽的校园，熟悉的小区，迷人的公园……请用手中的笔把你发现的一处美景描绘出来吧！
要求：题目自拟，语句通顺，书写认真，不少于300字。
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