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1、下面加下划线字读音有错误的一项是（ ）
A．手臂（bì） 黑洞（dòng）
B．发愁（cóu） 点燃（lán）
C．盛（shèng）开 罚（fá）站
D．照例（lì） 翅（chì）膀
2、下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．好奇 叫好
B．双臂 胳臂
C．倒影 倒水
D．暖和 和气
3、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。
富饶(yáo) 产卵(luǎn) 到处(chù) 融化(róng) 岛屿(yǚ)
海参(shēng) 栖息(qī) 宿舍(shè) 涨满(zhǎng) 山崖(yán)
(1)________ (2)________ (3)________ (4)________
4、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．吃零食 摸耳朵 放风筝
B．叠花篮 养鸽子 吹花圃
C．喝稀粥 剃光头 看风景
D．弹钢琴 打篮球 找剪刀
5、看拼音，写词语。
yóu piào | liáng shuǎng | shì zi | xiān rén |
________ | ________ | ________ | ________ |
xuě lí | bō luó | liáng shi | yáng shù |
________ | ________ | ________ | ________ |
6、把诗句补充完整再连线。
________________，家祭勿忘告乃翁。 唐 王维
秦时明月汉时关，________________。 法国 王昌龄
________________，才能被人尊重。 唐 陆游
________________，西出阳关无故人。 宋 笛卡儿
7、多音字组词：（3分）
假 jiǎ （ ） 晃 huàng （ ） 朝 cháo （ ）
jià （ ） huǎng （ ） zhāo （ ）
8、看拼音写词语。
zǎo chen
，举行升旗仪式时，同学们穿戴整齐，向xiān yàn的guó qíjìng lǐ。操场上很ān jìng，zhāo yǐn来了蜜蜂和蝴蝶，它们也hào qí地张望着。
9、语段二：我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】语段二主要描写的是翠鸟（ ）的情景。
A．吃鱼
B．捕鱼
C．飞行
【2】选择恰当的词填在语段二的括号里：飞 站 吞 衔 冲
【3】语段二中从___________、____________两个词语，可以体会到翠鸟捕鱼的速度很快。
10、阅读短文《给狗熊奶奶读信》，完成练习。
邮递员鸵（tuó）鸟阿姨，给狗熊奶奶送来了一封信。
狗熊奶奶是那样的高兴，她渴望收到信，都（扮 盼）了好几（jǐ jī）天了，她很想念远方的小孙子。
狗熊奶奶老眼昏花，看不清信上说些什么。
她来到河边，请河马先生帮她念一念信。当河马张开大嘴，高声地读了一句“奶奶，您好”时，狗熊奶奶就不那么高兴（xìng xīng）了：
“他是这样粗声粗气地称呼我吗？连‘亲爱的'也不加。这个没礼貌、不懂事的小东西！”
当信中说到他想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶更不高兴了：
“他就这样用命令的口气，叫我给他（捎 稍）甜饼吗？这办不到！”
狗熊奶奶气鼓鼓地从河马先生手中拿回信，步履（lǚ）蹒跚（pán shān）地回家了。
走在半路上，她越来越想小孙子了。正巧，夜莺姑娘在树上唱歌。她请夜莺姑娘把信再读一遍。
夜莺姑娘喝了点露水润润嗓子，当她念了第一向“奶奶，您好”时，狗熊奶奶听了浑身舒服：“小孙孙你好！虽然你没用‘亲爱的'，可是我从语气中听出来了，这比加'亲爱的'还要亲爱……”
当念到小孙孙想吃奶奶的甜饼时，狗熊奶奶的眼眶（kuàng）湿润了：
“这多好，我可爱的小孙子，他没忘记我，连我做的蜂蜜甜饼也没忘记，他是一个有良心的孩子……”
狗熊奶奶乐呵呵地从夜莺姑娘手中接回了信，迈着轻快的步子，回家给小孙子做甜饼去了。
【1】请用“√”在文中的（ ）内选择合适的读音或汉字。
【2】“老眼昏花”在文中的意思是____________，“小东西”指的是____________。
【3】请根据短文内容填写。
①河马先生给狗熊奶奶读信时，奶奶的心情发生了怎样的变化？首先（______），然后（______），最后（______）（选填序号）。
A．气鼓鼓 B．不那么高兴了 C．更不高兴了
②猜一猜，夜莺读信时的态度、语气是怎样的？______（选填序号）
A．命令的 B．高声的 粗声粗气的 C．细声细气的 温和的
【4】河马先生和夜莺读的是同一封信，狗熊奶奶听的效果却不一样？这是因为（ ）
A.朗读时的语气、态度不同，效果却不同。
B.河马先生读信时，粗声粗气，命令的口气，奶奶听到就很生气。
C.夜莺态度温和，奶奶不生气。
【5】请选两个词语，写一句话。可以写狗熊奶奶做甜饼的情景，也可以写你生活中的情景。
热腾腾 甜津津 兴冲冲 亮晶晶 乐呵呵
_____________________
11、阅读以下两篇短文，回答问题。
为什么要消灭蟑螂？
蟑螂，也叫蜚蠊（fěi lián），距今至少有3亿年的历史。那时候，地球上气候温暖、湿润，到处覆盖着森林。后来由于生态条件的骤变，许多生物相继灭绝了，而蟑螂这种昆虫竟顽强地生存至今。
蟑螂白天隐藏在暗处，夜间活动。它的背部和腹部有两个小孔能分泌出一种难闻的气味，触须上长有许多感觉毛，有辨别气味、采测、平衡等功能，尾须上的毛状感觉器，可接收周围发出的低频率声波，能在黑暗处分辨敌害的袭击方向以决定自己的行动。
蟑螂非常贪食，对食物几乎不加选择，并且食量很大，据统计，1000只成虫每年要吃掉10千克食品。蟑螂除偷吃饭菜、糕饼、水果外，还吃粪便、痰等脏东西。它在取食时，还常常呕吐出部分食物，同时在食物上排便。所以，它不仅污染食物，还能传播细菌性痢疾、伤寒、霍乱、结核等疾病。此外，它还经常损坏人们的衣服和书籍等。
在人类住所里生活的主要是黑色蟑螂。黑色蟑螂的繁殖能力很强，一只雌蟑螂一生可产卵4000多个。现在连卫生设备很完善的城市，也存在着消灭蟑螂的问题，要彻底消灭蟑螂是很难的。家庭中有一些简单的驱蟑方法，比如将废鸡蛋壳捣碎，用文火焙至焦黄后研为粉末，将蛋壳粉撒在蟑螂经常出没的主要通道，蟑螂闻其味便退避三舍。
【1】距今多少年前就有蟑螂？（ ）
A．1亿多年
B．2亿多年
C．3亿多年
D．4亿多年
【2】蟑螂的哪个部位能分泌一种难闻的气味？（ ）
A．头部、腹部
B．背部、腹部
C．头部、背部
D．腹部、尾部
【3】蟑螂尾须上的毛状感觉器有什么功能？（ ）
A．平衡
B．采测
C．辨别气味
D．分辨方向
【4】为什么要消灭蟑螂？
___________________________________
【5】你认为文中介绍的驱螂方法靠谱吗？请你结合文章的内容和生活实际说明理由。__________________________________
12、阅读短文，完成练习。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当(dānɡ dànɡ)地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散(sǎn sàn)发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实：手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了它，又舍不得。怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严(厉 历)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是的，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
【1】用“//”划去文中括号里不恰当的读音或汉字。
【2】用“____”画出文中描写“我”内心活动的句子。
【3】文中两次出现“不好意思”，第一次是因为（________），第二次是因为（________）。
A．“我”心里觉得不踏实 B．“我”被阿姨夸奖后害羞
C．“我”被爸爸教育了 D．“我”脚滑了
【4】你认为文中的“我”是一个怎样的人？
_________________________________________
13、课外阅读
天蓝色的纽扣
胖胖熊有个秘密：他有一块硬币，是他省下的零花钱。他要用这块硬币，给妈妈买最好的生日礼物。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
胖胖熊走在松软的草地上。他想： 。胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。他想： 。当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮！
胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望，走进了商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙要五块硬币，花雨伞要八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢？胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
胖胖熊送上装着礼物的小纸包。熊妈妈打开一看，呀， “妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。”胖胖熊说。真是太棒了！我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。胖胖熊也过了最快乐的一天。
【1】短文主要写 __________（谁）__________（做什么事）。
【2】联系上下文理解文中的加点词语。
白花花：_______________________
【3】胖胖熊的“秘密”是什么？用“ ”画出来。
【4】根据短文内容选择合适的句子，把序号填写在横线上。
①是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮！
②我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
③要给妈妈买把花雨伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好！
【5】胖胖熊最后为什么没有买软拖鞋、花雨伞或者大围裙呢？
________________________
【6】你喜欢文中的胖胖熊吗？说说你的理由。
______________________
14、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】加点词语中，“____________”表现了鱼的数量多，“___________”表现了鱼的种类多。
【2】选文描写了鱼的哪些形态？用“ ”画出来。
【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了________的修辞手法。对这句话理解正确的一项是( )
A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半
B．西沙群岛的海里鱼非常多，但水和鱼不一定各占一半
15、阅读短文，完成练习。
聂（niè）耳与国歌
①20世纪30年代初，日本侵（qīn）略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民开始了抗日救亡运动。
②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。
③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，（ ）兴奋（ ）激动，他主动请求为歌词谱曲。
④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂（áng）的音调，一会儿在房子里来回疾（jí）走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
⑤电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，就像山呼海啸，唱出了中国人民园结抗战的心声；这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，像号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴（fù）后继，奋勇前进！
⑥新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。
【1】第③段括号里填入最恰当的词是（ ）
A.又……又…… B.如果……就…… C.不是……而是……
【2】下列选项中，不是比喻句的是（ ）
A.这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神。
B.这歌声，像鼓点，像号角。
C.聂耳像田汉一样爱国。
【3】第④自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）
A.聂耳全身心地投入了音乐创作。
B.聂耳一遍又一遍地朗诵歌词。
C.聂耳主动请求为歌词谱曲。
【4】读了本文，我知道下列说法错误的一项是（ ）
A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。
B.《义勇军进行曲》曾经是电影《风云儿女》的主题歌。
C.音乐家聂耳为《义勇军进行曲》写了歌词。
【5】《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是（ ）
A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。
B.它旋律激昂，鼓舞中国人民团结抗战，奋勇前进。
C.这歌声写出了儿女对祖国母亲的呼唤。
16、按要求完成句子。
（1）元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）
__________________________
（2）颤巍巍 兴冲冲 空荡荡 （选择其中一个词语写句子）
_____________________
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（用自己的话写出这两句诗的意思）
______________________
17、按要求写句子。
1．这不仅是一种荣誉，而且是一种责任。（用加点的关联词造句）
________________________
2．天上的星星忽明忽暗，就像在与我们玩捉迷藏。（写一个拟人句）
_____________________
3．他撸起袖子，擦了擦额头的汗水，一把扛起地上那个麻包。（写一个含有动作描写的句子）
__________________________
4．这难道不是一种成长吗？显然是的。（写一个设问句）
____________
18、按要求写句子。
1．王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
________________得________________
2．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）
___________________________________
3．英子坐在教室的一角。（扩写句子）
____________________________________
4．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________________________
5．搭了 翠鸟 我们的船 这只（连词成句）
____________________________________
6．小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
____________________________________
19、修改病句。
1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
_______________________________
2．过去的往事经常出现在我的梦中。
_______________________________
3．《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。
_______________________________
20、用修改符号修改病句。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱；听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。
21、习作乐园。
题目：我的__________（爸爸、妈妈、老师、同学、邻居……）
要求：1．选择你最喜欢的一个人，把题目补充完整；
2．抓住人物的外貌、语言、动作等，通过一件事写出人物的特点；
3．句子要通顺、连贯，不写错别字；
4．300字左右。
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