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随时随地学习
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1、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
蜗牛(wē wō) 戳穿(chuó chuō)
懦弱(xū nuò) 坦克(tǎn tǎnɡ)
履带(lǔ lǚ) 宫殿(dàn diàn)
2、选择恰当的关联词语填在下面的句子中。
因为……所以…… 不光……还…… 如果……就…… 不是……而是……
1.科利亚（ ）找到了木匣子，（ ）懂得了周围的一切都在起变化。
2.科利亚（ ）不动脑筋，（ ）不会找到匣子。
3.（ ）德国法西斯快打到他们村子了，（ ）科利亚要藏起这些东西来。
4.现在我应该量的（ ）十步，（ ）五步。
3、小明说话总爱讽刺别人，伤害了别人，自己还不知道，同学们都不愿意跟他交朋友。如果你是他的好朋友，用哪句名言劝诫他更合适？（ ）
A．爱人若爱其身。
B．人心齐，泰山移。
C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
4、（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。合适的关联词是
A. 假如……就…… B. 因为……所以…… C. 即使……也……
5、比一比，再组词。
棒________ 响________ 焰________ 硝________ 秒________
捧________ 晌________ 馅________ 消________ 妙________
6、把下列词语补充完整，再选择填空。
蜂拥
一无 苦干 大雨
1．交警叔叔在__________中仍然坚守岗位，有序地指挥交通。
2．当采访者__________时，王叔叔正在车间里__________。
7、课文整体梳理。
《不懂就要问》讲的是（________）小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的（_____），大胆地向先生提出问题的事情。
8、我能看拼音写词语。
qiánɡ bì huǒ yàn cānɡ cuì tiān ɡāo yún dàn
9、课外阅读。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉屈背早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ，有的 ，有的 ，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。
【1】本文节选自中国古典名著《___________》，整个片段都写得一个意思，那就是________。引起发笑的人是_________。
【2】运用多种方法理解词语。
（1）“屈背”这个词“屈”指________，“背”指________。
“屈背”的意思是 ___________________________。
（2）理解“发怔”一词，我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解，发怔是________意思。
【3】预测想象一下，文中空白划线部分大致会写什么？试着写一写。
众丫鬟都________，有的________，有的_______，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。
10、快乐阅读。
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。于是，他们请来孔雀做裁判。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环套一环，又密又细。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实。既使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好，左一下，右一下，一丝不苟（gǒu），不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜溜的。
这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸（chóu）。”
蜘蛛兴高彩烈地爬到孔雀前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这光荣应当属于蚕。”
（1）纠错小医生。第3和第6自然段分别有一个错别字，你能找出来并改正吗？
（2）孔雀为什么说“这光荣应当属于蚕”？
11、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（____），第二次掌声（____）。
A 除了鼓励外还有赞扬 B包含着大家对英子的鼓励和信任
【2】选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（____），第二处她的心里非常（____）。
A 矛盾 B 平静 C 激动 D 气愤
【3】你喜欢英子的同学吗？为什么？
___________________________________
12、课内阅读。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
【1】读第一自然段,你能体会到作者 的心情。把最能体现作者这种心情的句子用横线画出来。
【2】把第一自然段表示动作的词写出来：_____、______、_______、_____。
【3】选段中“两只棕红色的小鸟”指的是________。
【4】读第二自然段,你能感受到作者的心情是( )
A．乐不思蜀
B．闷闷不乐
C．恋恋不舍
【5】选段中，哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。
__________________________________
13、阅读短文，完成后面的作业。
骄傲的小麻雀
彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天，她快乐地在森林里飞翔，还一边唱起了歌。山雀妹妹飞过来说：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌声真好听”。彬彬听了，心想：我的歌声真有那么好听？如果真像她说的那样，那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的语气对山雀妹妹说：“你嗓门说话很难听，唱歌也那么难听，我才不教你呢”！山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。山雀妹妹走后，迎面飞来了布谷鸟阿姨，她听了小麻雀彬彬的歌，连连称赞道：“彬彬的声音好听，唱的歌也好听，只不过……”不过什么？”小麻雀彬彬生气地说。布谷鸟阿姨指着一张报纸说：“马上就要举行唱歌比赛了，我估计百灵鸟灵灵会参加，比起她，你可差远了”“百灵鸟有什么了不起的，她只不过是跟我一样的歌唱家罢了。”彬彬骄傲地说。布谷鸟阿姨摇摇头，无奈地飞走了。
后来，森林里举行了歌唱比赛，小麻雀彬彬、百灵鸟灵灵等一些小动物、小鸟儿们来参加比赛。百灵鸟是一号，她一登场，她的歌声震撼了每一个评委，陶醉了每一个观众，当之无愧地获得了满分。第二号正好是小麻雀，因为她很骄傲，所以她好久都没练习唱歌。她一唱，有些观众甚至要把她赶下台去彬彬很不好意思地用翅膀挡住脸，连忙走下台去比赛结果肯定是灵灵第一名，彬彬呢？连第三名都没得到，她实在不知道这是为什么……
【1】写出下列词语的反义词。
漂亮——（______） 傲慢——（______）
【2】有些观众要把她赶下台去。（改为被字句）
_________________________
【3】照样子，用带点的词语练习写句子。
（1）如果真像她说的那样，那么我就是森林里的歌唱家了。
_________________________
（2）山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。
_________________________
（3）因为小麻雀很骄傲，所以小麻雀好久都没练习唱歌。
_________________________
【4】这个故事告诉我们（ ）
A.不能光看人的外表，还要看人的品质。
B.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
C.一定要乐于助人。
14、阅读。
多变的狐狸
很久以前，森林学校里有两个成绩优异的学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相待。
有一次，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
□怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去说□我是你的同学野兔呀□
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
【1】在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】根据解释，从文中找出相应的四字词语填空。
（1）不值得一看。表示轻视、看不起。____________________
（2）不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。____________________
【3】文中野兔成绩下降的原因是__________；野兔感到“很委屈”是因为_______________。
【4】读短文，了解故事的主要内容并填空。
这篇短文主要讲述了____________和____________之间的故事，故事表现了狐狸____________的性格特点，当野兔的学习成绩比狐狸好时，狐狸见到野兔就____________，当野兔的学习成绩比狐狸差时，狐狸就对野兔____________________。
【5】野兔为什么不愿和狐狸交朋友了？你从中受到了什么启示？
__________________
15、快乐王子（节选）
“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“你不愿再陪我过一夜吗？”
“冬天到了，”燕子回答说，“寒冷的雪就要来了。而在埃及，太阳挂在葱绿的棕搁树上，暖和极了，还有躺在泥塘中的鳄鱼懒洋洋地环顾着四周。我的朋友们正在巴尔贝克古城的神庙里建筑巢穴，亲爱的王子，我不得不离你而去了，只是我永远也不会忘记你的，明年春天我要给你带回两颗美丽的宝石，弥补你因送给别人而失去的那两颗，红宝石会比一朵红玫瑰还红，蓝宝石也比大海更蓝。”
“在下面的广场上，”快乐王子说，“站着一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了，它们都不能用了。如果她不带钱回家，她的父亲会打她的，她正在哭着呢。她既没穿鞋，也没有穿袜子，头上什么也没戴。请把我的另一只眼睛取下来，给她送去，这样她父亲就不会揍她了。”
“我愿意陪你再过一夜，”燕子说，“但我不能取下你的眼睛，否则你就变成个瞎子了。”
“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“就照我说的话去做吧！”
于是他又取下了王子的另一只眼睛，带着它朝下飞去。他一下子落在小女孩的面前，把宝石悄悄地放在她的手掌心上。“一块多么美丽的玻璃呀！”小女孩高声叫着，她笑着朝家里跑去。
这时，燕子回到王子身旁。“你现在瞎了，”燕子说，“我要永远陪着你。”
□不，小燕子□□可怜的王子说□□你得到埃及去。□
“我要一直陪着你，”燕子说着就睡在了王子的脚下……
【1】根据原文判断正误。
燕子本来要去埃及，因为春天来了。( )
燕子决定永远陪着王子，因为他已经看不见了。( )
【2】在文中的□里加上合适的标点。
【3】“环顾”的意思是__________________。
【4】小燕子开始执意要去埃及，为什么最后却决定永远陪着王子？小燕子身上有哪些美好品质？
_________________
16、写出同音字。
xī 望 瓜 水 引
zhōng 于 表 国 诚
lí 开 树 明 米
shī 人 去 老 巾
jué 句 得 心 主
bào 拥 纸 风 竹
17、按要求完成句子练习。
（1）照样子，把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。 话没说完，小丽____哭了起来。
（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
____
（3）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转述句）
____
（4）它的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）
____得____。
（5）我们必须讲究卫生的好习惯养成。（修改病句）
____
18、按要求写句子
1．风吹过树林，发出阵阵响声。 （改为拟人句）
____________________________________________________________
2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（修改病句）
____________________________________________________________
3．今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）
___________________________________________________________________
19、修改下面的病句。
（l）小鸟飞走已后，大树就生病了。
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（2）爸爸穿上一件灰色的大衣，一顶黑色的帽子走出了家门。
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（3）我的书包里装着课本、作业本、文具盒、玩具等学习用品。
________________________________
20、修改病句。
（1）小朋友的脚，常被那香味钩住。
____________________
（2）我听到小明那清脆的歌声，欢乐的笑脸。
______________________
（3）红头的声音几乎完全听不见了。
______________________
21、写作天地。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？以《那次玩得真高兴》为题写一篇习作。
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