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随时随地学习
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1、下面的句子中，标点符号有错误的一句是（ ）。
A．小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”
D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。”
2、当艾弗里想捉夏洛时，（ ）救了它。《夏洛的网》
A．小羊
B．公鹅、母鹅
C．弗恩
D．坦普尔顿的臭蛋
3、下列各组词语书写全部正确的一项是（ ）
A．综色 装扮
B．夏天 热列
C．互相 比塞
D．离开 流泪
4、“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（ ）
A．蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。
B．蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。
C．大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。
D．天气不早了，蚂蚁们想着快点把奶酪搬进洞里。
5、词语乐园。
1．结合语境，写出句中加点词的近义词。
（1）我忐忑不安地等待着考试结果。 （_______）
（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 （_______）
2．按要求写词语。
（1）含有身体部位的四字词语：_________、_________
（2）含有数字的四字词语：_________、_________
6、看拼音写词语。
guì zhòng yǎn zòu chì bang là zhú guī zé
_______ _______ _______ _______ _______
jiù mìng fù qīn shì xiàn zhuāng bàn mǎ yǐ
_______ _______ _______ _______ _______
7、比一比，组词。
铺( ) 盘( ) 漂( ) 准( )
捕( ) 盛( ) 飘( ) 雀( )
8、看拼音写字词。
（1）鸟儿丢下来一件piào
亮的衣fu和一双舞鞋，可lián的灰姑娘赶紧换下了那条jiù裙子。
（2）拇指姑娘钻到鸟儿松ruǎn的chì bǎng
下面，只lù出她的小nǎo dai
来欣赏美丽的风景。
9、快乐阅读。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】选文第1段从________、________两方面写出了火烧云的特点。
【2】从文中找出描写火烧云颜色的词语，写在下面的横线上。（至少写5个）
____________________
我们可以用词语________来形容火烧云的颜色多。
【3】用选文中加点的词语写一句话。
_____________________________
【4】天空中的火烧云还会变成什么呢？发挥你的想象，仿照选文第2段的写法，写一写。
______________________________
10、阅读。
鹬（yù）蚌（bàng）相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳，正在沙滩上晒太阳呢。
“多好的一顿美餐啊！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯松开。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
蚌说：“ ”
鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个渔翁，毫不费力地把它们两个一起捉走了。
【1】联系上下文，把蚌想要说的话补写完整，下面内容最恰当的是（ ）
A．你不要再啄我的肉了，我好疼啊！
B．今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！
【2】下面和“鹬蚌相争，渔翁得利”意思相似的是（ ）。
A．两虎相斗，必有一伤
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
【3】照样子，试着写一写故事结尾时各个角色不同的心理活动。
被抓住的蚌想：如果我早点儿放开鹬，就不会被人捉住了。
被抓住的鹬想：_______________。
得利的渔翁想：_______________。
【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．凡事要坚持到底，绝不让步。
B．做事情要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，一味地相互争夺，让他人钻空子，最后一无所获。
11、课外阅读。
你好啊，海南岛！
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我不禁面对大海高呼你好啊海南岛
【1】读一读，数一数短文共有( )个自然段。
【2】请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。
【3】请你进行判断，对的画“√”，错的画“×”。
①海南岛是祖国的第一大岛。( )
②整个海南岛中间低，四周高。( )
③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。( )
【4】短文是从( )、景色和物产、( )三个方面介绍海南岛的。
【5】短文中画“____”的句子是( )句。把海南岛比作( )，还比作( )。读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？
___________________________________________________________________
【6】短文里省略号的作用是（ ）
A．表示话被打断。
B．表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。
12、阅读。
两只棉手套
冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
男孩子却说：“我该谢谢你呀， ”
“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”
“你怎么不进去呢？”小男孩问。
“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
【1】松鼠爸爸冒着风雪到处跑，是为了（ ）
A．给小松鼠找食物
B．给松鼠妈妈找个窝避风生孩子
C．锻炼身体
【2】松鼠爸爸找到一个很大很圆的树洞，可是里面住着（ ）
A．大黑熊
B．小刺猬
C．蛇
D．小青蛙
【3】松鼠爸爸没有躲进棉手套的原因是（ ）
A．松鼠爸爸不想躲在棉手套里
B．手套里面太挤了，它在外面挡风雪
C．松鼠爸爸一点都不冷
【4】松鼠爸爸对小男孩说：“谢谢你的棉手套”，是因为（ ）
A．松鼠一家在棉手套里御寒
B．小男孩给松鼠送吃的
C．松鼠帮小男孩保管手套
【5】如果你是文中的小男孩，面对松鼠爸爸的感谢你会怎么回答呢？请把你想说的话写在横线上。
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【6】这是一个令人感动的童话故事，结合文章的具体内容，说说最打动你的地方。
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13、阅读与理解
海滨小城（片段）
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
【1】第一自然段围绕关键句（第一句话），没有写到以下哪一项内容（ ）
A．树的种类多
B．桉树的香味浓
C．凤凰树开花热闹
D．树木长得枝繁叶茂
【2】请用“ ”画出第三自然段的关键句。围绕这个关键句，作者从沥青铺成的大路和细沙铺成的小路很漂亮、人们把街道打扫得 两方面来写。其中，“ ”一词表示程度更进一层，让我们知道路面干净到“连一片落叶都没有”的程度。
【3】感受第二自然段生动的语言，把你喜欢的语句摘抄下来，并简要说说摘抄的理由。
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14、课外阅读。
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人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，天黑回窝，我也是天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为________________，我们的勤劳却是为了________________……”
蚂蚁听了，心服口服，从此再也不妒忌蜜蜂了。
【1】填空。
蚂蚁嫉妒蜜蜂的是________________，蚂蚁想来想去想不通的是__________________________________________________。
【2】从文中找出三个意思相同的词。
____________ ____________ ____________
【3】联系上下文，在文中横线上补全对话。
【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。
【5】看了这个故事，你懂得什么？
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15、读下面短文，完成后面的作业。
这是一个春暖花开的季节。童第周坐在校园的长椅子上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞去。一群小同学在草地上游戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼皮都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样。直到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还是专心地读书。
（l）从短文哪些地方看出童第周全神贯注地读书?用“﹏”线画出来。
（2）这篇短文是围绕着哪句话写的，用“______”线画出来。
16、句子乐园。
（1）一只彩色的小鸟站在船头。（缩句）
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（2）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（运用相同的修辞手法造句）
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17、诗中的梅花有哪些特点？
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18、按要求完成句子练习。
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（这个句子很有新鲜感，我也会写这样的句子）
嫩绿的柳条在春风里____________________________。
（2）我怕上课迟到。我不会走的很慢的。（用关联词把两句话合并成一句话）
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（3）家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（写出对应的诗句）
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19、修改病句。
（1）公园里开满了五颜六色的红花。
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（2）小鸟深切地注视着油灯的火苗。
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（3）我穿了一件新衣服，一顶新帽子。
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20、修改下面的句子。
（1）上课的时候，发言很积极。
__________
（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
__________
21、习作。
夜深人静，大家都进入了梦乡，这时，明明的书包里传出了细小的争吵声，原来是明明的文具们在争论谁的功劳大。请你展开丰富的想象，编写一个童话故事吧。
要求：1．自拟题目。2．大胆展开想象，故事编写要合理，语句要通顺。3．书写工整，标点正确。4．不少于300字。
邮箱： 