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随时随地学习
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1、稻草人是谁制造的？（ ）
A．画家
B．农民
C．老妇人
2、对下面句中加点字的解释正确的一项是（ ）
A．兔走触株 走：走路。
B．因释其末而守株 因：因为。
C．冀复得兔 冀：希望。
3、下列加点字注音错误的一项是 （ ）。
A.膝（qī）盖 B.胳臂(bei) C.海参（shēn）
4、下列搭配不正确的一项是（ ）
A．文房四宝——笔墨纸砚
B．花中君子——梅兰竹菊
C．中医四诊——望闻问切
D．雅人四好——琴剑书画
5、我能补充词语。
( )红( )赤 ( )高( )爽
一本( )( ) 大吃一( )
6、补充词语，并选择一个词语写一句话。
秋（____）（____）爽 （____）谷（____）登 （____）（____）知秋
春（____）秋（____） （____）吃（____）惊 百（____）百（____）
7、《题西林壁》是________代诗人________写的，描写的是__________的景色，而《登飞来峰》是________代诗人________写的，描写的是__________的景色。
8、看拼音写词语
zī shì huó pō xiāng tí bìng lùn
biàn rèn chèn shān lì shǐ jì xù
9、阅读短文，完成练习。
那株老银杏树
在我们的楼前，有一株老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这株银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这株银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着水杉。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎要滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供养料。
银杏树一串串黄澄澄的果实隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深刻的启迪。银杏树，我赞美你！
【1】读一读句子，根据自己的阅读感受填空。
假如把大地比作一张弓的话，那么这株银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
这句话运用________的修辞手法，把________比作________，把__________比作________，写出了银杏树_________________的特点。
【2】全文抓住了银杏树的哪几个方面来表现它的特点？（ ）
A．树干、树枝、树叶、果实。
B．高度、年龄、大小、味道。
C．生长地点、树干形状、花的颜色、果实香味。
【3】你喜欢银杏树吗？说说自己的想法。
____________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的， 。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵，不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】文中画“﹏﹏”的句子中，把_____________比作____________，写出了___________________________________________。
【2】“惊讶”一词在文中出现两次，同学们第一次惊讶是因为__________________，第二次惊讶是因为_____________________________。
【3】结合上下文，在文中“ ”上填合适的话。
【4】听了小女孩的回答后，同学们为什么沉默不语了？
_______________________________________________________________________
11、读下面短文，完成习题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没（méi mò）有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】给文中加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
【2】短文是围绕“________________”来写的。
【3】根据文章内容，判断下列说法对错。对的画“√”，错的画“×”。
A．刺猬和老鼠一般大小。_______
B．除了腹部，刺猬浑身长满了硬刺。________
C．刺猬的牙齿像老鹰的爪子那么锐利。________
【4】刺猬身上的硬刺有哪两种作用？
_____________________________
【5】把刺猬偷瓜的句子抄写在下面横线上。
_____________________________
12、课内阅读
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】从文中找出一对反义词。
( )——( )
【2】多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
（1）这里连用两个感叹句，使我们感受到作者对草地和蒲公英的( )和( )之情。
（2）我也能用加点的词语写一句话。
_________________
13、阅读短文，完成练习。
一只差点变成狼和狐狸的鸭
这个故事的题目很长，不过，我还是看懂了，那就一起看看这个故事吧。
这是一只很可爱的、不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天背着书包去上学，他的学校离家不远，但要过一条马路。
这一天早上，小鸭起晚了，他吃完早餐就急匆匆出门了。小鸭走到马路边上时，路对面的红灯亮了，小鸭赶快停住脚步，看看周围没有警察，就又急急地向马路中间走去。
这时来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭理也不理。快到路中间时，小鸭觉得头上有点痒，他用手一摸，自己脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵，再一看身子，他变成一只狼了。
小鸭想，粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的，我可不是狼，我得遵守交通规则。小鸭退回路边，他发现自己又变成一只鸭了。
这时，马路中间的车子都走了，可是绿灯还没有亮。小鸭想，现在过马路不会有危险了，他又急急地向马路中间走去。走了没几步，小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。
小鸭不想当爱钻空子的狐狸，遵守了交通规则。正在这时，一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说：“好危险！”
小鸭抬头一看，绿灯亮了，他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着，他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……
【1】小鸭因为不想变成狐狸，遵守了交通规则，使自己避免了____的危险。
【2】____时，小鸭过马路，结果差点变成了狼；____时，小鸭过马路，结果差点变成了狐狸。
A．马路中间的车子都走了，可是绿灯还没有亮
B．绿灯亮着
C．红灯亮着，来往的车辆猛按喇叭
【3】短文想要告诉我们的道理与下面哪句名言表达的意思最接近？（ ）
A．不迁怒，不贰过。
B．灯不拨不亮，理不辩不明。
C．不以规矩，不能成方圆。
【4】短文中出现了一些“ABB式”的词语，如“急匆匆、美滋滋”，请从中选择一个词语写句子。
________
14、课外阅读。
南京长江大桥
波涛滚滚的长江上，位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，
1960年动工，1968年10月1日铁路桥通车，1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。
南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。
“一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且为古城金陵的四十八景之一。
（1）第1自然段介绍了南京长江大桥的____________________、___________________、
____________________。
（2）第2自然段从__________、__________两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。
（3）用“犹如”写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）“一桥飞架南北，天堑变通途。”这句话是( )说的。
A．李白 B．周恩来 C．毛泽东
15、课外阅读。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 ,南面是 。其中写得最多、最详细的是 。
【2】读句子选择合适的说法,打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了:
(1)葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( )
(2)葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。 ( )
(3)葡萄成熟了,很可爱。( )
【3】写出下面词语的反义词。
高大—（_____） 热闹—（_____）
【4】照样子,写词语。
绿油油
漂漂亮亮
【5】用“ ”画出文中的比喻句。
16、仿写，注意用上带点的词。
(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
_________________________________________________________
(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。
17、（题文）这首诗的前两句描写了风日、______、花堤和_______等景物。
18、口语交际。
寒假准备到了，你打算怎样过一个有意义的假期呢？把你的想法和同学们分享一下吧！
__________________________
19、请用学过的修改符号，修改下列病句。
1．小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。
2．花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。
20、修改病句。
读了《纸的发明》一文后，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
_______________
21、习作
我的课余生活可丰富了，我经常参加一些活动。在课余还发生了许多事情，让我记忆犹新。写一写自己的课余生活，或记一次活动（游戏）。要围绕一件事情来写，叙述要完整，要把事情或活动的过程写具体。题目自拟。
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