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随时随地学习
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1、下列一个字的读音与其他两个不同的是（ ）
A．稍
B．梢
C．悄
2、下面加点字注音不正确的一项是（ ）
A.答应（yìnɡ） 拆开（zhé） B.洁白（jié） 中弹（zhònɡ）
C.禁止（jìn） 聚集（jù） D.偶尔（ěr） 牙齿（chǐ）
3、“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是我国传统节日（ ）。
A．中秋节
B．重阳节
C．端午节
4、下列短语搭配不当的一项是 （ ）
A．整齐的队伍
B．诱人的食物
C．知识的童话
D．勇敢的蟋蟀
5、找近义词。
招呼—（ ） 好奇—（ ） 力量—（ ）
飘扬—（ ） 盛开—（ ） 笔陡—（ ）
摇晃—（ ） 观察—（ ） 忽然—（ ）
6、比一比，组词。
赠( ) 载( ) 弹tán( )dàn( )
增( ) 栽( )兴xīng( )xìng( )
7、判断下列句子运用了怎样的修辞手法,写在括号里。
1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。 ______
2.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! ______
3.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 ______
4.大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。 ______
8、生字书法
“算”字是上中下结构，中间是“目”，不是“日”。
算
真 含 易 莺 草
9、阅读
断翅的蝴蝶
有一只美丽的蝴蝶，被暴风雨打断了一只翅膀。于是，它像一片落叶，从天空中静静地飘落下来，掉在一片潮湿的泥土上。
失去了翅膀，蝴蝶很悲哀，但蝴蝶不想（曲 屈）服于命运。它向往美好的生活，拼命挣扎着，用仅剩的一只翅膀在做最后的努力。结果，它又掉下来……蝴蝶彻底绝望了，不（再 在）挣扎，头脑一片昏黑，只等待死亡的降临。
不知过了多久，蝴蝶又醒了。它听到一阵隐隐约约的呻吟声。循声望去，它发现了一只蜜蜂。多么可怜的蜂儿呀！它刚刚才长出翅膀，却被暴风雨吹出了巢。看上去它很可怜，如果再不想点办法，它很快要被冻僵。于是，蝴蝶想到了自己仅剩的一只翅膀。它忍着（巨 剧）痛，用尽全身的一点力气将这只翅膀折断，并把它轻轻地盖在小蜜蜂身上……
做完这一切，蝴蝶露出满足的微笑。它仿佛又看见自己扇动着那对鲜艳美丽的翅膀，在蔚蓝的天空中（尽 仅）情起舞……
【1】在括号里选择正确的字，打“√”。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
干燥______ 希望______ 清清楚楚______
【3】用“______”画出一句比喻句，并说说把什么比作什么？
______________________________________________________
【4】联系上下文，完成填空。
“做完这一切，蝴蝶露出满足的微笑。”句中的“做完这一切”是指蝴蝶______________。
“蝴蝶露出满足的微笑”是因为____________________。
【5】读了这篇短文，你想对蝴蝶说些什么？
________________________________________________________
10、阅读
________
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
【2】读第二自然段，划去括号里不恰当的词语。
【3】读第三自然段，根据拼音，把词语写在括号里。
【4】联系上下文解释词语意思。
（1）疑惑不解：_________________________
（2）深思：____________________________
【5】给文章加个题目。
11、读《秋色》，做题。
花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是红得那鲜艳。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
【1】本文描写的是迷人的秋天，因为秋天比_________的春天更富有_________，更富有___________。它代表着___________，也意味着______________。
【2】第三自然段写到了（ ）（填序号，多选）
A．柿树
B．香梨
C．山楂树
D．葡萄
E．苹果
【3】第三自然段中的省略号表示（ ）
A．表示还有很多，不再一一说出来。
B．说话断断续续。
C．说话中断。
【4】秋色迷人，请将你积累的关于描写秋天的好词佳句写下来吧。
______________________
12、课文回放
二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空。
庆龄多么想（ ），多么想（ ）。
而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？
13、阅读短文。
昂起头真美
珍妮是位总喜欢低着头的小女孩，她一直认为自己不好看。某日，她来到精品店买了个绿色的蝴蝶结，店主不停赞美她戴上蝴蝶结非常漂亮，珍妮虽然不是很相信，但仍然非常开心，不由自主地将头昂了起来。因为急着想要大家看看，她出门跟人撞了一下都未留意。珍妮走入校门，就遇上了她的老师，“珍妮，你将头昂起来真漂亮！”老师温和地说道。
那一天，她得到了许多人的赞美。可回到家往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
【1】在文中找出两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】联系上下文，写一写珍妮当时的心理活动。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想：____________________________。
【3】为什么老师会夸赞珍妮“昂起头来真美”？（ ）
A．蝴蝶结很美丽
B．珍妮是个漂亮的小姑娘
C．珍妮昂起头有自信
【4】读了最后一段话，你明白了什么道理？
________________________________
14、读短文，完成练习。
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好，等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说（ ）你把鸡蛋留下来（ ）我自己煮（ ）佣人把鸡蛋放在桌上（ ）说（ ）鸡蛋煮四分钟就可以吃了（ ）说完便离开了书房（ ）过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的说：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
【1】在文中的空白处加上恰当的标点。
【2】根据意思写词语。
①顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。________
②一点也不剩，形容十分彻底。________
【3】把文中画“_____”的句子，改写成带“因为……所以……”的因果关系的句子。
________________________
【4】文章通过哪两件事来说明牛顿在生活小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？
________________________
15、阅读短文。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。
小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，怎么这么疼呀？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小东西虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找一个不注意口腔卫生的小朋友……
【1】“安乐窝” 在文中指的是_____________
【2】小明没有注意_________卫生。他不好的习惯是________、________
【3】小明没去医院之前，小红脸和小蓝脸是怎么做的呢？请用“ ”画出来。
【4】你喜欢小红脸和小蓝脸吗？你想到了哪些保护牙齿的好注意？
_________________
16、口语交际我最棒
李刚和王明是一对好朋友，李刚做作业遇到不会做的题时，王明就立刻把他的作业拿给李刚看，为此，李刚特别感激王明。你对此现象有什么看法？请把你的看法写下来。
_______________________________
17、按要求，完成练习。
（1）读下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？任选两个词语写句子。
懒洋洋 兴冲冲 静悄悄 空荡荡
__________________
（2）照样子，把句子写完整。
他跑得像兔子一样快。
_______得_________。
（3）照样子，续写句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边______
（4）照样子，把句子写生动。
我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
早晨，我走在_______树林中，花草的香气沁人心脾。
（5）用规范的符号修改病句。
①联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
__________________________
②他挣开眼睛看见树上有一只小鸟。
_______________________
18、按要求完成句子练习。
1．树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）
________________________________
2．香山的秋天是个美丽的地方。（修改病句）
________________________________
3．小城的凤凰树开花了。（改成比喻句）
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4． 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）
（1）提示语在中间：_____________________
（2）提示语在句末：_____________________
19、修改病句。
（1）听了这次报告，使我懂得了许多道理。
_____________________________________
（2）这些是宋朝出土的文物。
_____________________________________
20、修改病句。
1．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
_____________________________________
2．舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。
_____________________________________
3．课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
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21、小练笔。
同学们，你得到过别人的掌声吗？送给过别人掌声吗？想一想，选择一件事写一写吧！
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