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随时随地学习
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1、端午节是五月五日，它是用来纪念（ ）伟大爱国诗人屈原。
A．英国
B．日本
C．中国
D．希腊
2、小华做作业时遇到难题，想请教同桌，最合适的一项是（ ）
A．小华说：“喂，快教教我这道题怎么做？”
B．小华拿过同桌的笔，说：“停笔，先教会我这道题！”
C．小华轻声地对同桌说：“明明，这道题我不会，你能教教我吗？”
3、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．鲜艳的服装
B．蓝蓝的天空
C．珍惜的药材
D．巨大的宝库
4、瓜皮帽叔叔得了一种病，叫（ ）。
A．舌头下垂
B．胃下垂
C．胃溃疡
5、按课文内容填空。
（1）过了两三秒钟，那匹马____________，腿_____________，脖子_____________，尾巴_____________。
（2）_______________，焉得虎子。
（3）_______________，近墨者黑。
（4）请你写一句描写月亮的诗句：_________________________________________
6、看拼音，写词语。
fú píng fǎng fú chuī zòu fú lǎo xié yòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shèn zhì liáng shuǎng xǐ xùn dú zài yì xiāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
7、我能分清，还能组词。
斧（____） 洞（____） 准（____） 遍（____） dǒu（___）
爸（____） 桐（____） 推（____） 篇（____） dōu（___）
8、读拼音，写词语。
ɡuó qí yán liào yóu piào hào qí
zhāo yǐn ɡuī zé qīnɡ liánɡ qì wèi
9、 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印（yìn yìng） 熨（yù yùn） 粘（nián zhān）
【2】“金色的小巴掌”指的是_____________________。
【3】根据提示的方法，理解下列词语的意思。
熨帖_________________________（查字典的方法）
凌乱_________________________（联系上下文的方法）
【4】下列理解不正确的一项是（ ）（填字母）
A．这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
B．“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。
C．“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。
10、阅读短文，完成练习。
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：¨噢，你这只可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”
□我只有一种□猫温顺地答道□那是一种什么本领呢□狐狸问□“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把他完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道。但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫他动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
【1】从短文中找出下面词语的反义词、近义词。
找反义词：敌对——（______）谦虚——（______）
找近义词：温和——（______）灵敏——（______）
【2】为下面的句子加上正确的标点。
□我只有一种□猫温顺地答道□那是一种什么本领呢□狐狸问□
【3】文中画“”的句子对应哪个句子，请写下来：___________________
【4】根据短文内容填空。
猫对狐狸的态度是（______），他有（______）种本领，是（______）。狐狸对猫的态度是（______），他虽然有（______）种本领，但是最后（_________）。
【5】读了故事，你获得了什么启示？请写一写。
_________________________
11、给奶奶送阳光
①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。
②看着可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。
④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！”
⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。”
⑥莉莉( )说着，( )打开了包得严严实实的围裙。
⑦可是，不知为什么,围裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？” 莉莉简直要哭出声来了。
⑧奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】写出下列词语的近义词。
索性——( ) 安慰——( )
【3】短文中第①段画“ ”的句子是描写___________的句子。这些句子反映了莉莉_____________的心情。
【4】莉莉看着阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，她是怎么做的呢？
【5】下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。
A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明奶奶很疼爱她。
B．奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。
C．奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。
【6】你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。
__________________________________________________
12、_______________________
由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得不一样，而且用途也各有其妙哩。
狗的舌头既是“勺子”，又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，用它散发出体内多余的热量。猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧、切齐，再送入口中。啄木鸟的舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”，它能伸入树皮内很深很深的地方，把虫子钩出来。青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，弹性好，就像一个“射器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是分叉的，又细又长，平时它一伸一伸的，其实不是用来捕食，也不是用来示威的，它只是个“探测器”，专门用来侦察周围的情况。还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面飞舞的昆虫和岸边的小动物。动物的舌头，真是千奇百怪。
【1】依据短文内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号里。
（1）给文章选一个恰当的题目_________________。
A．有趣的动物 B．动物的舌头 C．舌头的妙用 D．舌头的用途
（2）蛇的舌头又细又长，可以用来________________。
A．捕食 B．侦察周围的情况 C．示威 D．捕食、示威，又是“探测器”
（3）__________的舌头会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。
A．啄木鸟 B．蛇 C．青蛙 D．牛
（4）关于猫的舌头的说法正确的一项是_______________。
A．猫舌头上的很多乳刺像一把“刷子”。 B．猫的舌头主要用来洗脸刷身。
C．舌头上乳刺多，向后倒生，舌头很像一把“刷子”。
【2】我最喜欢_______的舌头。因为________________________。
【3】除了短文中写到的，你还知道哪种动物的舌头有什么用途？
_______________________________________
13、美文欣赏。（18分）
上帝没给它鱼鳔
上帝造了一群鱼，它们的身体被做成流线型，而且十分光滑，还拥有短而有力的鳍。
这些鱼被放入大海后，上帝忽然想起一个问题：鱼的身体比水重，它们一旦停止游动，就会下沉，会被水压死。
上帝赶紧找到这些鱼，又给了它们一个法宝——鱼鳔。有了鱼鳔，鱼就轻松多了，它们不但随意沉浮，还可以停在某地休息。但是，上帝费了好大劲也没有找到鲨鱼。
亿万年后，上帝忽然想看看当年放到海中的鱼现在到底如何了。上帝把海里的鱼都找了来。
面对千姿百态、大大小小的鱼，上帝问：“谁是当初的鲨鱼？”一群威猛强壮的鱼游上前来，它们就是当初的鲨鱼，现在的“海霸王”。上帝十分惊讶，心想当初只有鲨鱼没有鱼鳔，它要比别的鱼多承受多少压力和风险啊，可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。
鲨鱼说：“我们没有鱼鳔，无时无刻不承受着压力，所以我们就一刻不停地游动，否则就会被水压死。亿万年来，我们从未停止过游动和抗争，这成了我们的生存方式。”
上帝恍然大悟。
（1）“鳔、鳍、鲨”这几个字的部首都是 ，这说明它们都与 有关。“鲨”我们都不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 ，如果没有工具书，试读你觉得应该读作 。（3分）
（2）联系上下文理解词语。（3分）
千姿百态：
佼佼者：
恍然大悟：
（3）请用一句话说说短文讲了一个什么故事。（4分）
（4）你觉得鲨鱼成为“海霸王”的原因是什么？（4分）
（5）读了短文后你有什么收获？（4分）
14、阅读思考。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】表示颜色的词语有 、 、 、 。
【2】照样子，写词语。
五光十色 ________________
一块块 _________________
15、细读课文深感悟。
细读课文，你受到的启发是( )
A．不要玩耍，浪费时间。
B．要经常的玩耍、游戏，这样才能有所发明创造。
C．在平时的玩耍中，要细心观察，养成留心观察的习惯。
16、预测的好处：讨论一下阅读中的预测会有什么好处。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、照样子，写句子。
1．小家伙摔得还挺重。
妈妈累得__________________________。
2．遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边________________
3．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。（仿写拟人句）__________________________
18、形近字组词。
蓝（ ） 拣（ ）
篮（ ） 练（ ）
浸（ ） 披（ ）
侵（ ） 批（ ）
19、请你修改病句。
1．我们要不断写作能力。
__________________________
2．妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。
___________________________
3．他们把桌椅摆的干干净净。
____________________________
4．荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。
_________________________________
20、修改句子中的两处错误。
笔袋里装满了文具，由水笔、铅笔、尺子、动画卡片和橡皮。
____________________________
21、笔下生辉。
同学们，在我们的身边有许多美丽的景色：有奇特的红石林，有险峻的坐龙峡，有清澈的小溪，有高大的树木，有美丽的田野……请你选择一处感兴趣的景色写下来与大家分享，题目自拟。
要求：1、内容具体，语句通顺；
2、卷面整洁，书写工整。
邮箱： 