1、写一种水果,要抓住特点来写,下列不合适的一项是( )
A.形状
B.颜色
C.生长变化
D.味道
2、下列词语互为近义词的是( )
A.霎时——许久
B.认真——马虎
C.糊里糊涂——稀里糊涂
3、下面的词语,全部都是同一类的是( )
A.毛毯 面粉 椅子 牙刷
B.馒头 饼干 饺子 包子
C.拖鞋 袜子 西瓜 鲫鱼
4、下列句子中,加点的成语运用有误的一项是( )
A.我装作一本正经的样子跟他谈论这件事。
B.小亮在作文比赛中获得了一等奖,大家七嘴八舌地称赞他。
C.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
5、辨字组词。
瑚________ 饶________ 晴________ 圆________ 蓝________
糊________ 娆________ 情________ 园________ 篮________
6、将下列词语补充完整,并选择词语填空。
第一组:______奇______艳 光______夺______翩翩____________
第二组:邯郸____________滥竽____________画______添______
(1)请写一个与划波浪线的词结构相同的词:_________。
(2)我发现第二组的词语都是____________,这样的词语我还能写一个:______________。
7、想一想,请你也写一句使用连续动词的句子。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。
8、根据语境,看拼音写词语。
(1)qīng chén,我们穿着xiān yàn
的fú zhuāng
,在草地上tiào wǔ
、kuáng huān
。周围pái liè
整齐的jú huā
像是被染上了各种yán liào
。
(2)一只毛毛虫děng到bǎo
餐一顿后开始shài
太阳。
9、阅读课外短文,做题。
①山中有一只喜欢发表(议论 评论)的乌鸦,他一天到晚总是喋喋不休地(发现 发表)着自己对别人的看法。
②一天,乌鸦见孔雀走过,就说:“孔雀的羽毛不错,就是两只脚太小,和身体很不(相称 匀称)。可惜,可惜!”他听见百灵鸟在唱歌,就说:“百灵鸟的歌唱得不错,但羽毛不怎么漂亮。可惜,可惜!”他见啄木鸟在那里为大树捉虫,就说:“啄木鸟捉虫的本领很高,却不会唱歌。可惜,可惜!”
③孔雀对乌鸦说:“‘评论家’先生,你的评论似乎很有道理,但实际上全是废话。”
④乌鸦理直气壮地说:“我说的都是事实,怎么能说是废话呢?”
⑤孔雀说:“我劝你别在这里评论别人的缺点了,还是多学学人家的优点吧!”
【1】选择文中括号内恰当的词语,打“√”。
【2】结合短文,根据意思写出相应的成语。
形容没完没了地说话。( ) 理由充分,因而说话有气势。( )
【3】“评论家”指的是_______,他评价了_______、_______和_______。
【4】你从这个故事中懂得了什么道理?
____________________________________
【5】给这篇短文加个合适的题目:__________________
10、阅读选段,完成练习。
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
【1】标出选段中描写刺猬动作的词语。
【2】用上描写刺猬动作的词语,按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
________________________________
11、课外拓展阅读。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
【1】联系上下文,理解下面两个词语的意思,填空。
(1)“一碧如洗”是形容天空( )。
(2)“清澈见底”是指河水( )。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的笑声 ( )的高粱 ( )的宝物 ( )的秋天
【3】文中画“——”的句子运用了________的修辞手法。我也能用这种修辞手法写一写秋天的声音。
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12、阅读理解。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】用“____”画出这段话的中心句。
【2】“这种设计,在建桥史上是一个创举”中,“这种设计”是哪种设计?
_________________________________________________________
【3】用“既……又……”造句。
_________________________________________________________
【4】赵州桥的设计有哪些优点?( )(多选)
A.减轻了流水对桥身的冲击力。
B.节省石料。
C.看上去非常宏伟、壮观。
D.减轻了桥身的重量。
13、课外阅读
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的。那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了__________、__________、__________三个季节的山,重点写了__________季的山的景色。
【2】秋天的山有__________、__________、__________等颜色。
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的?请抄写下来。
_____________________________________
【4】家乡的山名叫“五花山”,是因为______________。
14、小稻秧脱险记
①一天,水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住,( )地嚷道:“快把营养交出来!”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。
③突然,一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀,大晴天怎么会下雨呢?”这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
④小稻秧看着喷雾器大夫,微微一笑,身体慢慢好转。
⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草( )地说:“
”不一会儿,杂草纷纷倒了下去。
⑥一阵微风吹过,小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养,又向上挺了挺身子。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。(填序号)
A.高高兴兴 B.气势汹汹 C.大喊大叫 D.有气无力
【2】感受童话丰富的想象,想想第⑤段中的杂草会怎么说,填在文中的横线上。
【3】根据短文内容,补全下面的故事图。(填序号)
①纷纷倒下 ②被喷除草剂 ③身体好转
杂草:抢营养 __________ _________
稻秧:气病倒 __________ 向上生长
15、课内阅读《富饶的西沙群岛》
【1】课文是围绕哪句话写的?( )
A. 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
B. 富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。
【2】课文是按什么顺序来写西沙群岛的?( )
A. 海面——海鸟——海滩——海底
B. 海面——海底——海滩——海鸟
【3】读下面的一段话,回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。
(2)海水有哪些颜色?为什么会有这些颜色的变化?
__________________________________________
16、口语交际。
每个人都有自己的长处。有的人刻苦学习,有的人乐于助人,有的人喜欢读书……请你选择一个你最喜欢的人,夸夸他的长处,说出你喜欢他的理由。
______________________
17、读一读,记一记。
采莲曲
白居易
菱叶萦波①荷飐风②,
荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑,
碧玉搔头③落水中。
注:①萦波:在水波上旋转浮动。②飐风:在水中摇摆。③搔头:古代妇女绾发的簪子。
18、综合实践。
(1)你知道下面的名字分别是哪个兴趣小组的吗?连一连。
飞燕社 绣我风采 画无边际
美术 舞蹈 刺绣
(2)你参加了哪个兴趣小组呢?请你给自己的兴趣小组设计一个有趣的名字,并向大家介绍一下这个兴趣小组,以此吸引更多的同学来加入。
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19、下面的通知有三处不合理的地方,请用修改符号改一改。
通知 6月15日下午第二节课,请各班中队长到学校办工室红色读本《闪闪的红星》领取。 少先队大队部 |
20、修改病句。
①他身穿长衫,头戴礼帽,手拿一支毛笔,笑的很温柔。
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②铅笔盒里放了很多文具,有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。
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21、留心观察,快乐习作。
题目:我爱___________
提示:(1)把题目补充完整,可以填写一种植物、一种动物或一处景物。
(2)注意习作时把所填的对象写清楚。