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随时随地学习
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1、写一种水果，要抓住特点来写，下列不合适的一项是（ ）
A．形状
B．颜色
C．生长变化
D．味道
2、下列词语互为近义词的是（ ）
A．霎时——许久
B．认真——马虎
C．糊里糊涂——稀里糊涂
3、下面的词语，全部都是同一类的是（ ）
A．毛毯 面粉 椅子 牙刷
B．馒头 饼干 饺子 包子
C．拖鞋 袜子 西瓜 鲫鱼
4、下列句子中，加点的成语运用有误的一项是（ ）
A．我装作一本正经的样子跟他谈论这件事。
B．小亮在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。
C．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
5、辨字组词。
瑚________ 饶________ 晴________ 圆________ 蓝________
糊________ 娆________ 情________ 园________ 篮________
6、将下列词语补充完整，并选择词语填空。
第一组：______奇______艳 光______夺______翩翩____________
第二组：邯郸____________滥竽____________画______添______
（1）请写一个与划波浪线的词结构相同的词：_________。
（2）我发现第二组的词语都是____________，这样的词语我还能写一个：______________。
7、想一想，请你也写一句使用连续动词的句子。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
8、根据语境，看拼音写词语。
（1）qīng chén
，我们穿着xiān yàn的fú zhuāng，在草地上tiào wǔ、kuáng huān。周围pái liè整齐的jú huā像是被染上了各种yán liào。
（2）一只毛毛虫děng
到bǎo
餐一顿后开始shài太阳。
9、阅读课外短文，做题。
①山中有一只喜欢发表（议论 评论）的乌鸦，他一天到晚总是喋喋不休地（发现 发表）着自己对别人的看法。
②一天，乌鸦见孔雀走过，就说：“孔雀的羽毛不错，就是两只脚太小，和身体很不（相称 匀称）。可惜，可惜！”他听见百灵鸟在唱歌，就说：“百灵鸟的歌唱得不错，但羽毛不怎么漂亮。可惜，可惜！”他见啄木鸟在那里为大树捉虫，就说：“啄木鸟捉虫的本领很高，却不会唱歌。可惜，可惜！”
③孔雀对乌鸦说：“‘评论家’先生，你的评论似乎很有道理，但实际上全是废话。”
④乌鸦理直气壮地说：“我说的都是事实，怎么能说是废话呢？”
⑤孔雀说：“我劝你别在这里评论别人的缺点了，还是多学学人家的优点吧！”
【1】选择文中括号内恰当的词语，打“√”。
【2】结合短文，根据意思写出相应的成语。
形容没完没了地说话。( ) 理由充分，因而说话有气势。( )
【3】“评论家”指的是_______，他评价了_______、_______和_______。
【4】你从这个故事中懂得了什么道理？
____________________________________
【5】给这篇短文加个合适的题目：__________________
10、阅读选段，完成练习。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
【1】标出选段中描写刺猬动作的词语。
【2】用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
________________________________
11、课外拓展阅读。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】联系上下文，理解下面两个词语的意思，填空。
（1）“一碧如洗”是形容天空( )。
（2）“清澈见底”是指河水( )。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的笑声 ( )的高粱 ( )的宝物 ( )的秋天
【3】文中画“——”的句子运用了________的修辞手法。我也能用这种修辞手法写一写秋天的声音。
___________________________________
12、阅读理解。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】用“____”画出这段话的中心句。
【2】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，“这种设计”是哪种设计？
_________________________________________________________
【3】用“既……又……”造句。
_________________________________________________________
【4】赵州桥的设计有哪些优点？（ ）(多选)
A．减轻了流水对桥身的冲击力。
B．节省石料。
C．看上去非常宏伟、壮观。
D．减轻了桥身的重量。
13、课外阅读
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的。那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的。那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了__________、__________、__________三个季节的山，重点写了__________季的山的景色。
【2】秋天的山有__________、__________、__________等颜色。
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？请抄写下来。
_____________________________________
【4】家乡的山名叫“五花山”，是因为______________。
14、小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，( )地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。
⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草( )地说：“
”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。（填序号）
A．高高兴兴 B．气势汹汹 C．大喊大叫 D．有气无力
【2】感受童话丰富的想象，想想第⑤段中的杂草会怎么说，填在文中的横线上。
【3】根据短文内容，补全下面的故事图。(填序号)
①纷纷倒下 ②被喷除草剂 ③身体好转
杂草：抢营养 __________ _________
稻秧：气病倒 __________ 向上生长
15、课内阅读《富饶的西沙群岛》
【1】课文是围绕哪句话写的？( )
A. 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
B. 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
【2】课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( )
A. 海面——海鸟——海滩——海底
B. 海面——海底——海滩——海鸟
【3】读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。
(2)海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
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16、口语交际。
每个人都有自己的长处。有的人刻苦学习，有的人乐于助人，有的人喜欢读书……请你选择一个你最喜欢的人，夸夸他的长处，说出你喜欢他的理由。
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17、读一读，记一记。
采莲曲
白居易
菱叶萦波①荷飐风②，
荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，
碧玉搔头③落水中。
注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。
18、综合实践。
（1）你知道下面的名字分别是哪个兴趣小组的吗？连一连。
飞燕社 绣我风采 画无边际
美术 舞蹈 刺绣
（2）你参加了哪个兴趣小组呢？请你给自己的兴趣小组设计一个有趣的名字，并向大家介绍一下这个兴趣小组，以此吸引更多的同学来加入。
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19、下面的通知有三处不合理的地方，请用修改符号改一改。
通知 6月15日下午第二节课，请各班中队长到学校办工室红色读本《闪闪的红星》领取。 少先队大队部 |
20、修改病句。
①他身穿长衫，头戴礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。
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②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。
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21、留心观察，快乐习作。
题目：我爱___________
提示：（1）把题目补充完整，可以填写一种植物、一种动物或一处景物。
（2）注意习作时把所填的对象写清楚。
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