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随时随地学习
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1、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．门板 墙壁 蜘蛛 暴风雨
B．偶尔 发愁 浓密 晒太阳
C．继续 滑稽 诧异 孤零零
D．批评 模彷 瞄准 匆匆忙忙
2、加点字解释不正确的是（ ）
A．壮举（动作、行为）
B．应怜屐齿印苍苔（可怜）
C．用之不竭（完、尽）
D．儿童急走追黄蝶（跑）
3、读一读，给带点字选择恰当的读音，用“√”画出来。
需要(xū xǔ) 喷雾器(wū wù) 气势汹汹(xiōng xōng)
微风(wēi wěi) 除草剂(jí jì) 蛮不讲理(mán màn)
4、下面加点多音字的注音全部正确的一项是（ ）
A．闲散（săn） 散开（sàn） 一杆秤（gān） 木杆（găn）
B．挨着（ái） 挨打（āi） 对称（chèn） 称重（chēng）
C．撒开腿（să） 撒网（sā） 挣脱（ zhèng） 挣扎（zhēng）
D．不禁（jīn） 禁止（jìn） 传来（ chuán） 自传（zhuàn）
5、在横线上填上合适的ABB式词语。
（1）蜗牛______________地爬着。
（2）放学了，教室里______________的。
（3）弟弟______________地跑来告诉我一个好消息。
6、比一比，再组词。
佛( ) 瓣( ) 何( )
拂( ) 辨( ) 阿( )
7、读拼音，写词语。
xún zhǎo | qīng xié | děng dài | pǔ tōng | tǐ yù |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
8、看拼音，写词语。
1．zhǎng shēng
响遍教室里的每一个jiǎo luò，这声音rè liè而chí jiǔ。
2．老屋已经活了一百多岁了，qiáng bì吱吱呀呀地响，它zhǔn bèi倒下了。
9、阅读短文，回答问题。
木偶奇遇记（节选）
①匹诺曹去照镜子，仔细打量着自己，简直不敢相信这一切。他再也看不出从前作为木偶的模样，眼前的是一个很阳光的漂亮孩子，光亮的栗色头发，炯炯有神的蓝眼睛，露着幸福笑容的嘴角。
②神奇的事接踵而至，匹诺曹已经被搞糊涂了，自己究竟是醒着，还是依然在梦里呢？最后他确信了这一切都是真的。
③“我的爸爸呢？”他突然尖叫了声。说着跑进旁边一间房间看到老杰佩托一夜之间竟然变得年轻了好几岁，身体健康，神采奕奕！还和从前一样，重新做起了他的木工行当。在这样一个美好的清晨，他正在精雕细琢一个非常美丽的画框，上面满是树叶、鲜花和各种动物的头做的装饰。
④“这一切的变化真是太神奇了，爸爸，快告诉我究竟是怎么回事吧！”匹诺曹扑过去亲呢地搂着他的脖子，兴高采烈地问。
⑤“咱们家所有的改变，全都是你的功劳。”杰佩托说。
【1】第1自然段划线句子用了什么描写手法？（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．外貌描写
【2】第2自然段，划线句子中的“梦里”匹诺曹梦见了谁？_____________
【3】“咱们家所有的改变，全都是你的功劳。”你观察到什么变化？请列举2个。
_________________________
【4】回忆一下整本书的内容，你想对匹诺曹说：__________________。
10、阅读短文，完成练习。
古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（ ）顽皮（ ）反义词：勤劳（ ）粗暴（ ）
【3】填空
风的特点是 。表现在：春天 夏天
秋天 ，冬天 。
【4】关于短文理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章通篇采用了拟人的修辞手法写出了四季的风。
B. 这篇文章把四季的风的特点和作用写出来了。
C. 在一年四季的风中，作者喜欢春风、秋风，讨厌夏风和冬天的风。
11、阅读平台。
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选段是围绕__________________这句话写的，主要写了大自然中风吹动____________的声音，微风和_______________的声音。当微风拂过时，森林里声音的特点是______________的；当狂风吹起时，声音的特点是激动，充满力量与威力。
【2】在选文中找出一个你认为描写得最生动的句子抄写下来。
_____________________________________
【3】请仿照例句把句子补充完整。
风，是大自然的音乐家。
___________，是大自然的______________________。
12、阅读
狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。它心想：这么热的天，还吵个不停，烦不烦人呀！狐狸一边想一边向树枝间窥（kuī）视，发现了那只叫个不停的蝉。它眼珠子骨碌碌一转，计上心来，说道：“唱得真好啊!你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，这样我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了！”狐狸说得虽然好听，但心里却想：啊哈!你这只蝉可真肥美，可以做我饭后的美味小吃了。
蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸见状，贪婪（lán）地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸!有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法的确没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
【1】解释词语。
窥视：___________。 贪婪：___________。
【2】狐狸想要吃掉蝉，想了一个什么计策？请在文中用 “﹏﹏”画出相关语句。
【3】请问文中的狐狸是在什么时候露馅的？（ ）
A.狐狸从树下走过时。
B.狐狸在树林间窥视时。
C.狐狸赞美蝉的好嗓子时。
D.狐狸扑向蝉摘落的树叶时。
【4】蝉没有同意狐狸的请求的真正原因是（ ）
A.狐狸眼珠子骨碌碌一转，计上心来。
B.蝉从来没有见过狐狸，也不会相信狐狸的花言巧语。
C.蝉曾经发现狐狸的洞外一有堆蝉翅膀，猜测是狐狸吃了别的蝉后留下的残躯。
D.蝉不愿意让狐狸欣赏它美妙的歌喉。
【5】这则寓言故事说明了什么道理？（ ）
A.蝉比狐狸聪明。
B.狐狸的确狡猾。
C.自以为是就会受到惩罚。
D.要善于观察，才能做出正确的判断。
13、阅读。
到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。
【1】这段文字选自《 》作者是 。这段话主要是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】请解释文中的词语。）
彻夜不绝： 守岁:____________________________
【3】在除夕这一天人们主要做那些活动？用自己的话总结出来。________________________________
【4】你喜欢过春节吗？说说你喜欢的原因。_______________________________________
14、阅读理解
去年的树（节选）
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”
大门回答说:“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁 坐着一个小女孩 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】在第8自然段空白的地方加上标点。
【2】文中有哪些让你感动的句子？请用“____”画出并说说为什么感动。
____________________________________
【3】你有什么话想对文中的鸟儿和树说？
我想对鸟儿说：_________________
我想对树说：___________________
【4】学了这篇童话，你明白了什么道理？
___________________________________________
15、读短文，按要求作答。
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，水岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。
【1】杭州素有“人间天堂”的美称。这句话中，“素”是（ ）意思。
A．白色
B．质朴
C．预先
D．向来
【2】第①段中，“人间天堂”指的是( )；“明珠”指的是( )。
A．杭州 B．苏堤 C．西湖 D．湖心小岛
【3】第②段中“硕大的银镜”指的是什么？（ ）
A．指的是平静的湖面。
B．指的是一群群白鸥。
C．指的是连绵起伏的山峦。
D．指的是湖心的三个小岛。
【4】“硕大的银镜”写出了西湖水面的什么特点？（ ）
A．写出了西湖水面优美的特点。
B．写出了西湖水面好看的特点。
C．写出了西湖水面静的特点。
D．写出了西湖水面令人陶醉的特点。
【5】本文在结构上有什么特点？（ ）
A．并列
B．总——分
C．分——总
D．总——分——总
【6】全文是围绕哪句话来写的？用“________”画出来；
第④段是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
【7】宋代诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中描写了晴天和雨中的西湖，本文描写了____________和____________的西湖，都表达了作者对西湖的喜爱之情。
16、学习了课文《那一定会很好》后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说出来。
________________________
17、我读、我想、我知道。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。根据这句话，我可以把课文分成两部分。第一部分写的是__________________________；第二部分写的是______________________________。
18、改为比喻句。
灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
_______________________________
19、修改病句。
（1）小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又飘亮的网。
_______________________
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
________________________
20、修改病句。
（1）黄老师穿着一件蓝色的大衣，一顶黑色的帽子。
__________
（2）骆驼的嗅觉很灵敏，所以能帮助人们找到水源。
__________
（3）果园里种了许多种果树，有桃树、柳树、杏树和山楂树。
__________
21、习作。
同学们：在三年级第二学期我们学会了写很多作文，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有写自己做实验的过程的，有展开想象编写有趣故事的，还有介绍身边有特点的人……请把你写得最成功的一次习作展示出来吧！
要求：题目自拟，书写工整，不写错别字，语句通顺，内容清楚。
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