微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、鹰隼试翼，风尘吸张（ ）
A．放纵，无拘束。
B．扩大，夸张。
C．一合一张。
2、下列每组中的两个词语，词义相同或相近的选项是：（ ）
A．店家——农家
B．列位——列队
C．印信——书信
D．郎中——医生
3、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这两句诗表达的情感是（ ）
A．对景色的赞美
B．对友情的怀念
C．对家乡的思念
D．对人才的渴望
4、按原文填空。
（ ）（ ）里一片黑暗，天地（ ）（ ）在一起，什么也看不见。（ ）（ ）的平原上，没有一星灯光。大地似乎是沉沉地入睡了。
独怜（ ）草（ ）边生，上有黄（ ）深树（ ）。
5、【补全本单元所学四字词语并选词填空（填序号）】
①( )开( )笑 ②畏首( )( ) ③相( )为命
④( )( )不讳 ⑤( )( )不舍 ⑥成家立( )
6、看拼音，写词语。
gū jì zhì liáo piāo fú xiá zhǎi
______ ______ ______ ______
cí tuì zào shēng bào kǎo shǔ jià
______ ______ ______ ______
7、看拼音，写字词。
4月29日，世界园艺博览会在北京拉开惟幕。在这场展会上，你能感受到中国馆的悠然 gǔ yùn（____）又能欣赏到国际馆的精巧设计。园内既有竞相开放的牡丹、lán（____）花，又有随处可见的假山、凉tíng（_____）。园区占地7000多mǔ（_____），景色yí（____）人，自开园以来，无数中外游客mù（______）名前往。
8、将下面的词语补充完整。
呕心沥（_____） （______）断丝连 （______）灵手巧 安然无（______）
大显身（_____） （______）天立地 （______）往今来 不动声（______）
9、(一)课内阅读。
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,( )使人惊叹,( ) 叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。
3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。
4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取( )。
5.这段文字描述中,结构上采用了 的写法。
6.文中画横线的句子运用了 的修辞手法。
10、课内阅读。
【甲】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
【乙】初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
【1】【甲】与【乙】两个片段，作者分别是 ________和________。不同的内容，表达了相同的情感，那就是________________________。
【2】两位作者都在场景和细节中蕴含着浓浓的情感。
【甲】段中，反复出现“立刻”，从中感受到了__________________________。
【乙】段中，画横线的句子是一处( )描写，它写出了_______________。
11、课内阅读。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
【1】最能表现太阳“亮”的是哪一句话？用“ ”在文段中画出来。
【2】文段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__和___修辞手法，这样写的好处是______________。从句中，我能读出作者对___________________之情。
【3】第二自然段中所描写的事物的共同特点是（ ）
A．无拘无束，随心所欲。
B．自由散漫，贪图安逸。
C．肆意生长，华而不实。
D．疯狂肆意，不服管教。
【4】下列说法中有误的一项是（ ）
A．从文段的第一自然段，我能感受到太阳下的园子充满了活力。
B．文段的第二自然段主要围绕“自由”二字来写，借助园中事物把自己自由快乐的童年生活表现了出来。
C．作者之所以能把景物写得这样充满灵性，是因为她的思想接近儿童，比较天真幼稚。
D．作者写园子中的太阳特别大，天空特别高，是因为写景时加入了她自己的主观感受。
【5】从加点的句子中，你体会到作者内心怎样的感受？
_________________________
12、据课文内容填空。
（1）黄山四绝： 、 、 、 。
（2）人们对黄山奇松更是_______________，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“___________”的__________了。
（3）迎客松___________，枝干遒劲，虽然____________，却仍然______________，_____________ 。它有一丛_____________，如同好客的主人_______________，______________。如今，这棵迎客松已经成为_____________，乃至______________。
（4）陪客松正对____________，如同一个________________，正______________。
（5）送客松_____________，枝干蟠曲，游人把它比作“_____________”。它向山下____________________，好像_______________________________。
（6）黄山松_________。它们或__________，或_________，或________；或_______，或_______，或________；有的________，有的_______……它们__________，使得黄山更加神奇，更加秀美。
13、阅读短文后回答问题
放风筝的孩子
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……
啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__
菜畦（qí）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘（pái）徊（huái）着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了……
一会儿，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上，噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
【1】如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字，可以用________查字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的东西。这句话中应选第________种解释。
【2】给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。
他一边奔跑一边高声喊着________风筝飞起来了________风筝飞起来了________风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中________牵动着我的心________
【3】从短文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：更加________ ②反义词：出现________
【4】仔细阅读短文，想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质，然后在横线上填上恰当的词语。
________的孩子 ________的孩子 ________的孩子
【5】为什么作者最后觉得天空变得越发美了？
___________________________
14、课外阅读。
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，看见的只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从 哪里抓来一把大板斧，朝着眼前的泥沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中轻而清的东西冉冉上升，变成天，重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
【1】阅读文章后填空，并根据所填内容写一个阅读提要。
（1）第1段至第5段总写_____________________________________________________
（2）第6～9段写____________________________________________________________
（3）第10段详写____________________________________________________________
（4）第11段详写____________________________________________________________
（5）阅读提要：______________________________________________________________
【2】作者对盘古的描写有哪些想象？
______________________________________________________________
【3】文章按什么顺序写的？写出表示顺序的词语。
___________________________________________________________________________
【4】文中结尾围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述，再补充几句“变”的内容。
_______________________________________________________________________________
15、阅读回答问题
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！
“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】查字典，把文中的拼音写在后面的括号里。
【3】生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。
【4】本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，抄写在下面。
【5】写出短文中前后照应的句子写在下面。
【6】将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
16、课内阅读我能行。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1．用简短的文字概括这个自然段的意思：_ __(二至四个字)
2．读画“____”的句子，完成练习。
(1)“不容争辩”表现出父亲放鱼__ ，不允许我 。我还可以用____ 、____等词语形容父亲自觉遵守公共道德的坚决态度。
(2)“尽管……但是……”这个关联词语中的“尽管”还可以换成____、_____等，意思不变，我还可以用这个关联词语写一句话：____
3．从句中“慢慢地”“依依不舍地”体会到作者 、 的心情。“大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。”进一步体现了作者眼睁睁地看着好不容易钓到的大鲈鱼转眼消失了，无比 的心情。这是“道德实践起来很难”的具体体现。
17、阅读。
太阳能飞机
①近日，一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续关注。这架名为“阳光动力”2号的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2．3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。单看这些数据指标，“阳光动力”2号简直不值一提，但这架飞机却有个绝活——不需要传统燃料，因为它是一架太阳能飞机。
②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油，维护和维修费用基本为零。
③与常规飞机使用的航空燃油相比，太阳能提供的能量却十分有限。以“阳光动力”2号飞机为例，其机身太阳能电池面积达270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，仅相当于一辆排气量为1．0升的小汽车。同时，在现有技术条件下，太阳能电池的能量转化率还比较低。由于这些限制，太阳能飞机的巡航速度普遍较慢，一般只能达到每小时几十公里。
④任何新技术的实用化都充满了无穷潜力，太阳能飞机也是如此。我们相信，只要在未来突破制约其发展的一些技术障碍，这种新能源飞行器必然会在应用中大放异彩。
【1】短文第②自然段运用的说明方法是（ ）
A．打比方 列数字
B．列数字 作比较
C．举例子 作比较
D．打比方 举例子
【2】下列说法与课文内容不相符的一项是（ ）
A．“阳光动力”2号是太阳能飞机，不需要传统燃料。
B．以太阳能为动力的飞机，燃油、维护和维修费用为零。
C．太阳能飞机的巡航速度一般只能达到每小时几十公里。
D．太阳能飞机的实用化在未来必将充满无穷潜力。
【3】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（ ）
A．介绍了太阳能飞机的由来和样子。
B．介绍了太阳能飞机的由来和缺陷。
C．介绍了太阳能飞机的优势和缺陷。
D．介绍了太阳能飞机的优势、缺陷以及未来的发展前景。
【4】“这架名为‘阳光动力2号’的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2．3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。”这句话中的“仅”“只”能不能去掉？为什么？
_____________________________________________
【5】第③自然段中告诉我们导致太阳能飞机的巡航速度普遍较慢的原因是：
_____________________________________________
18、课内阅读。
①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”
②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
【1】文段节选自《______》。作者是_______。
【2】读文段中画横线的句于，回答问题。
(1)从句①中的两个”第一次”可以体会到“我”懂得了( )
(2)句②中“数落”的意思是_______，从母亲的数落中我们能够感受到______。“凑”字说明了_______但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。
【3】为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西?
________________
19、阅读练习。
父爱
一天，弟弟在郊游时被尖利得到石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄地回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱 的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】结合课文解释词语。
半信半疑：_____________________________________________________________
不约而同：_______________________________________________________________
【2】弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤势？
_____________________________________________________________________
【3】结合原文说说文中划线的字词的表达效果。
_____________________________________________________________________
【4】父亲的回头为何会“打动了在场的所有人”？
_____________________________________________________________________
20、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！
_______________________________________________
21、缩句 （4分）
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
22、把下面的画面写具体（不是扩句）。
雪越下越大。
_________________________________
23、作文。
题目：记一次 活动
提示和要求：
在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
邮箱： 