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随时随地学习
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1、给下列加点字选择正确的解释。
【1】默而识之（ ）
A．记号
B．记住
C．认识
【2】敏而好学，不耻下问（ ）
A．聪敏
B．勤勉
C．敏捷
【3】学如不及， 犹恐失之（ ）
A．至，到
B．赶上
C．涉及，推及
2、下列加点字的读音与其他三个相同的是哪一项？（ ）
A．坚强 强大 强烈 强迫
B．计划 划分 规划 谋划
C．剥削 削弱 削减 削皮
D．鸡冠 衣冠 皇冠 冠军
3、孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走，你知道那瞌睡虫是哪来的吗？ （ ）
A．毫毛变的
B．捉的
C．与人赌来的
D．观音给的
4、写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）
深思熟虑—（_______________） 唾手可得—（_______________）
束手无策—（_______________） 家喻户晓—（_______________）
踉踉跄跄—（_______________）
5、我会补全词语。
披（ ）斩（ ） （ ）（ ）不休
（ ）图（ ）骥 大（ ）（ ）望
（ ）然大（ ） （ ）（ ）不安
6、把下列词语补充完整。
魂（______）魄（______） 身（______）如（______） 平安（______）（______）
7、读句子，理解体会。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
这句话采用_________的手法来写，将_________的姿态与_________的姿态进行对比，写出了桂花树的样子_________。
8、【看拼音，写词语】
huánɡ ɡōnɡ lǚ lì biān jiānɡ huǐ miè xiànɡ zhēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǎnɡ zhào jìnɡ jiè tǒnɡ tǒnɡ bān yùn xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、阅读下面的短文，完成练习。
①北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在90～2000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！
②北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。
③北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
④北极燕鸥又是机智勇猛的。它们争强好斗。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连最强大的北极熊也怕它们三分。
【1】根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，写出词语意思。
（1）非凡：_______________________
（2）三思而后行：__________________
【3】短文是从_________、_______________、_________和_________四个方面来介绍北极燕鸥的。
【4】短文第③自然段画波浪线的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）
A．列数字
B．作比较
C．举例子
D．打比方
【5】貂和狐狸之类对燕鸥“畏缩不前，望而却步”是因为（ ）（多选）
A．燕鸥争强好斗
B．燕鸥集体防御
C．燕鸥长得漂亮
【6】燕鸥在（ ）繁殖后代。
A．南半球的夏季
B．北半球的夏季
C．南半球的冬季
D．北半球的冬季
【7】“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”这句话中的“至少”一词能去掉吗？为什么？
_______________________________
10、美文欣赏。
临终的日子终于到了，那几天老头儿结实的身架同毁灭着实作了一番较量。他要坐到壁炉边正对着密室房门的那个地方去。他把身上的毯子拉过来，紧紧地裹住自己，让对娜农说：“抓紧，抓紧了，别让人偷走我的东西。”他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了，等他一有力气睁开眼睛，便把眼珠转向密室房门，那里面藏着他的金银财宝。他问女儿说：“它们还在吗？还在吗？”
那声调透出一种惊恐万状的焦虑。
“在，父亲。”
“看住金子，去拿一些来，放在我面前。”
欧叶妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看那几枚金路易，一看就是几个小时；他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。
“这东西暖我的心窝，”他喃喃说道，偶而脸上还露出一种无比舒坦的表情。
当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧叶妮，尽管她就跪在他的床前，他却看不见。欧叶妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。
【1】联系上下文，解释词语。
毁灭：______________
惊恐万状：_________________
【2】画“ ”的句子，说明了什么问题？
_________________________________________
【3】文章最后画“ ”的句子，你读了以后想到了谁？作者这样写表达了什么意思？
_________________________________________________
11、手指（节选）
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
【1】选文第一自然段写无名指和小指虽然能力________，但也有________的时候。
【2】选文中画线句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________
【3】选文告诉了我们一个什么道理？
_________________________________________
【4】如果你能成为五根手指中的一员，你最想成为哪根手指呢？为什么？
________________________________________
12、课内阅读
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
【1】照样子，些词语。
原原本本（AABB型） ______ ______
倾盆大雨（含有比喻） ______ ______
【2】文中画“ ”的句子属于_____描写，你从中看出海力布的_______特点。
【3】海力布为什么会变成石头？
____________________________
【4】人们为什么要世世代代纪念海力布？
____________________________
13、阅读完成练习。
止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。
【1】说明书中“本品”指________________________。
【2】标题上的“止咳灵”是一种________________________。
【3】文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于______________，“食用”用于_________________。
【4】王云喝水呛了，咳嗽起来，他该吃止咳灵吗？为什么？
_________________________
【5】“遵医嘱”的意思是________________________。
【6】吃止咳灵应该注意什么？
___________________________
14、温 暖
自从那位体育队长( )“视力不佳”，( )把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。
这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：
要是我得了“倒数冠军”怎么办？
要是我几次都犯了规怎么办？
同学们会不会笑话我？
……
我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我压垮似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远点儿呀！”我心中默默祷告着。“嗖”地铅球飞了出去……第二次，好不容易把它扔得远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。
我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。
“你得第几？”一位同学问我。我结结巴巴地说：“倒……倒数第三。”我以为他准会骂我一顿，可没想到听到的却是“没关系”。我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他们的询问，( )他们的眼神中流露出一丝失望，( )一句不好听的话也没有，还是满面笑容。
我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争得名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次……
我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……
（1）照样子，写词语。
结结巴巴________________ ________________
（2）从文中找出下列词的近义词。
显露——( ) 宝贵——( )
（3）在文中括号里填上合适的关联词。
（4）“可恶”在文中的意思是______________________________。
（5）根据短文内容填空。
①本文作者是______年级的学生，因为被体育队长选去推铅球，所以他“怪”体育队长________________。
②当时，操场上人很多，这可以从_______________________________
这个词看出来。而“我”的心很乱，又可以从_______________________这个词中得知。
（6）根据短文内容回答问题。
①在作者眼中铅球千斤重的原因是什么？
②一瓶普通的汽水，作者为什么说它是“珍贵”的呢？
15、阅读短文。
感悟生活
①现在人的手机都很忙，忙着用来回信息，忙着用来刷朋友圈，忙着用来刷微博。②每隔十分钟看一次手机，这样所有的时间和心情都是支离破碎的，那是我们想要的生活吗？③生活中有很多事情可以消磨时光，比如安静地喝一杯茶，让香气浮动；比如 ， ；比如安静地读一本书，让文字流淌……
【1】仿照第①句，从“笑、大、慢、怕、惊、乐”中选择一个汉字，并围绕这个汉字写几句话。
____________________________
【2】将第②句中的画线句改为陈述句：_______________________
【3】根据上下文意思，为第③句的横线处填写恰当的内容。
________________，_____________________。
16、阅读课文片段，联系课文内容，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】父亲将花生与桃子、石榴、苹果作比较，是为了突出（ ）
A．花生味美、价钱便宜、可以榨油。
B．桃子、石榴、苹果有华丽的外表。
C．花生朴实无华、默默奉献的精神。
D．桃子、石榴、苹果光有外表，没实在用处。
【2】课文围绕落花生写了哪些内容？（填上一个字）
____花生——____花生——____花生——____花生
17、阅读《我的母亲》，回答问题
①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中。
②我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后凌空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便是我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利,卫生不卫生,和清静不清静了。
③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。
④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表现出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务,不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
⑥我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
⑦我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。
(选自丰子恺《缘缘堂随笔》)
【1】第四——七自然段写了不同时期的“我”回家时见母亲的场景。用简洁的语言概括这几个时期。
17岁到远方求学 | ______ | ______ | 33岁母亲逝世 |
【2】阅读第三自然段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场景想表达什么？下面的理解哪一项最准确（ ）
A．作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅上跟人交流。
B．作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。
C．说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。
D．说明母亲是一个随和，受到大家尊敬和欢迎的人。
【3】文章结尾说“母亲训诲我抚养我，直到现在”，母亲明明已经离世，作者为什么还这样说？下面的理解哪一项最准确（ ）
A．说明母亲一身任严父兼慈母之职。
B．体现了母亲的教诲影响作者的一生。
C．体现出母亲具有严父般的威望。
D．流露出作者失去母亲的无助和悲痛。
【4】文中五次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容”，读画线句，联系上下文，说说这样写有什么好处。（至少写出两条）
___________________
18、阅读理解
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā zā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
【1】给下划线的字选择正确的读音
【2】请你写出文章的中心句。
________________________________________________________
【3】作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有________，的品质，表达了作者对骆驼蓬________的思想感情。
【4】文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。
________________________________________________________
19、课外品读
①真没有想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。
②一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱榫的石梁，一个个缺乎少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以振撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。
③【a】于是，我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。【b】他们不愧是具有远见卓识的一族。【c】因为他们深深地懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。【d】这无异于是民族精神的自杀。【e】只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。【f】正因为废墟有着永恒的巨大的魅力，罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。【g】罗马人把废墟变成了宝贝，变成了无与伦比的财富。
④罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。
【1】给文中加点的字注音。
（1）倾（ ） （2）亘（ ）
【2】文中第②段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的书写在下面字格中。
【3】下面的句子是从第③段中抽出来的，它的位置应在（ ）句和（ ）句之间。
面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。
【4】选文在开头写到“真没想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟”，这是什么原因呢？
20、读例句，体会其特点并仿写句子。
（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。
（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）
我走在放学的路上，_____。
21、按要求改写句子。
1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句：_____________________________________________________________
2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句：___________________________________________________
改为“把”字句：___________________________________________________
22、按要求完成句子练习。
（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）
_______
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
_____________
23、作文（30分）
人间充满真情。请以《温暖》为题，记录你人生经历中一件让你感到温暖的事。要把事情的经过写清楚，重点写出事情感人之处。要求语句通顺，书写工整，不少于400字。
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