洛阳2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列加点字的读音有误的一项是（　　）

A．船桨（jiǎng）　　　瓷瓶（cí）　　　　袅袅（niǎo）　　　凛冽（liè）

B．聒噪（guō） 照耀（yào） 浣女（huàn） 榆树（yú）

C．硕果累累（léi） 静悄悄（qiāo） 闲逸（yì） 更夫（gēng）

D．嫉妒（jì） 河畔（pàn） 嫦娥（cháng） 空旷（kuàng）

2、加点字中读音正确的一项是(　　)。

A．落魄(pò)　　疲惫(bèi)

B．缝纫(rèn)　　　　　龟裂(guī)

C．脊背(jì)   恍惚(guāng hū)

D．腼腆(miǎn tiān)   谨慎(jìn)

3、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（      ）

A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C.桂花香真的比不上家乡院子里的桂花。

D.院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的

4、根据课文内容填空。

（1）谈读书之感。《论语》强调“敏而好学，_________________”；苏轼告诉我们“旧书不厌_____________，熟读深思_____________”；朱熹主张“读书有三到，_____________、____________、__________。”他还感慨道“为渠那得清如许？_____________________。”我也爱书，在我看来，书是___________________。

（2）赏眼中之景。在郭沫若眼中，白鹭是一首_________的诗。那雪白的蓑毛，那全身的____________，那_________的长喙。那青色的脚……______________的配合，______________的大小，一切都很_____________。在王维眼中，秋雨初晴的田园是一首诗，“_________________，______________。”一句动静结合，皓月与山泉交相辉映，如诗如画。在清少纳言的眼中，落雪的早晨_____________，就是在_____________的早晨，或___________的凛冽的清晨，也要生起_________________。

（3）品诗中之情。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，_______________。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，___________________？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“____________________，不拘一格降人材。”今天的我们更要牢记梁启超先生对祖国未来的嘱托：“故今日之责任，不在他人，________________________。”

5、加偏旁，巧组词。

6、写出下列词语的反义词。

漆黑——（ ） 幸福——（ ）  

消失——（ ） 肯定——（ ）

绝望——（ ） 清楚——（ ）

7、根据学过的知识完成下列各题。

（1）按照故事的发展顺序，把《景阳冈》的内容脉络填完整。

喝酒( )( )( )

（2）学了《军神》这篇文章，我想用____这个四字词语来形容刘伯承将军。

（3）爱子牺牲之后，毛主席在电报上写下了“____，____”的批示，表现了他常人的情感和超人的胸怀。

（4）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，描述百姓渴望朝廷早日北伐的诗句是“____，____”。

（5）读到《村晚》“____，____”的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了《从军行》“____，____”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。

8、“故人西辞　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”这是　　　　(谁)送别　　　　　　(谁)时写下的诗句,表达了朋友之间的深情厚谊。请你再默写两句课外积累的送别诗句吧!

9、课外阅读。

长征中的炊事班

草地的天气变得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。正午,雨下大了,部队停下休息,炊事班赶忙找个地方支起锅,烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了,刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上,停止了呼吸。仅仅半天工夫,眼睁睁地看着牺牲了两个同志,怎能不伤心呢?

连长要给炊事班补充几个战士。炊事员们不同意,钱班长对连长说:“连长,绝不能从连里抽人,影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子,我们担得起!”连长考虑了一下,觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗,一百多人只剩下三十多个,也实在不能再往炊事班里调了。

刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧,劝他休息,但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他,借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头,刚要问他,只听到他用低沉的声音对我说:“老谢,给我点水喝!”这时水开了,我忙把锅盖掀起来,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。炊事员们醒了,连首长、战士们都来了,大家都沉痛地淌着泪。

在最艰苦的长征中,我们连的战士除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅,仍被珍贵地保留在我们连里。

1.用“　　”画出描写草地天气恶劣的句子。

2.炊事员们为什么不同意给炊事班补充战士?

3.为什么看到那口铜锅连长“低下了头”,战士们“流出了眼泪”?

10、阅读

在美国的一所公立小学里，学生们很顽皮，经常要把图书馆的门踢破，校方将木门换成了铁门，可仍旧无济于事，过不了多久，铁门还是被踢破，为此校方很头疼。

后来，学校来了个新校长，他得悉后，下令将破铁门改成了崭新的玻璃门，大家都很费解，认为这个校长脑子糊涂了。

可奇怪的是，玻璃门再也没有被踢破，甚至学生们进出图书馆时，都小心翼翼，仔细地呵护着这道门。有人去问新校长，校长笑笑说：“装铁门，就意味着对学生们说：‘看你们还能不能踢破？’充满了挑战的味道；而装玻璃门，则意味着信任学生，相信他们一定会爱护着这道门的。将信任放在他们的面前，如果你是那些孩子，你还会不会踢？播种信任，才能收获信任嘛！”

【1】联系上下文解释词语：

费解：______________________

呵护：_______________

【2】这篇短文主要讲_______________________。

【3】新校长和旧校长对待“这道门”有什么不同的看法和做法？

___________________

【4】读了这篇短文你有什么感受？

__________________________________

11、从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。

　　有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

　　晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（夸奖、夸耀）。

　　谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。

　　妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！”

　　（居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了原来信誉才是最大的财富，它比金钱更可贵。”

【1】给短文加个合适的题目。（　　）

A. 诚信   B. 卖酒

【2】给文中括号里选择合适的词语画圆圈。

【3】根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。

（1）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（___）

A.捶胸顿足B.一蹶不振

（2） 形容遭到挫折后不能再振作起来。（___）

【4】认真阅读短文，回答问题。

妻子的“秘诀”是（_____）听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？

_________________________________________________

12、阅读理解

蝉和狐狸

  一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。

  他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”

  蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。

  蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”

  一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

【1】狐狸设计的圈套是什么？从哪个词可以看出这是个圈套？

______________________________________________

【2】文中“一个聪明的人”指的是________，它的聪明体现在哪里？在文中用“________”画出相关的句子。

【3】文中“别人的灾难”是指________，从“________”一句可以看出。蝉从中吸取的教训是________。

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

___________________________________

【5】为什么《狐狸和乌鸦》中的乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》中的蝉却没有受骗？

________________________________

13、阅读课文片段，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】这篇文章围绕花生写了三件事，分别是________、________、________。

【2】这几段话重点写出了（   ）

A．花生果实的特点

B．花生的好处

C．花生的可贵之处

【3】“成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第________种解释。

A．植物的果实完全长成；

B．人或事发展到完善的程度。

【4】“父亲”拿________、________、________同花生做比较，来说明花生具有________、________的品格。

【5】同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？

___________________________

14、阅读理解。

忆读书（节选）

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。

（1）状态词。形容没完没了地哭。______

（2）指人与事变化发展的各种情况。______

【2】阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏？

___________________________________________________

【3】下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（ ）

A．随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B．选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦）这本书。

C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。

【4】请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。

________________________________________________________

15、课内阅读。

将相和(节选)

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。

【1】秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?

____________________________

【2】为什么说秦王也没占到便宜？

_____________________________

【3】秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么？

______________________________

【4】读画线部分的句子你感受到了什么？

________________________________

16、阅读课文片段，回答问题。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】在文中找到一对反义词。

_____——_____

【2】联系上下文理解下面词语的意思。

断言：________________________

谨慎：________________________

【3】文中的这两种声音是指什么？

________________________

【4】作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”的原因是什么？

________________________________________________

17、阅读课文 ，回答问题。

杯弓蛇影

晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很想念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。

【1】读文章，填空。

朋友得病的原因是________，其实这蛇是________，后来乐广________，使这位朋友的疾病痊愈了。由此，我想到的一句俗语是________。

【2】“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委”，想一想，乐广会怎样说明原委？

_____________________________________

【3】跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是____________________。

【4】想一想，我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人，如果有，你会怎样劝告他呢？

____________________________

18、阅读短文回答问题

  妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。

  妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

  我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。

  妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。

  “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。

  妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”

  这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？

【1】把文中画线句子改为反问句：

____________________________________________________

【2】联系上下文，理解下列词语。

①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________

②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？________

【3】下列句子意思理解正确的是（    ）

A. “这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。

B. “……雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。

C. “我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。

D. “药线点燃了，嗤嗤直冒烟”，这个“嗤嗤”突出了情况十分危急，衬托了小男孩的勇敢和机智。

【4】为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？

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19、阅读非连续性文本《调查统计表》，完成练习。

手机、电脑、平板电脑等电子产品已经成为我们日常生活必不可少的用品。针对小学生上网情况，五年级（1）班某学习小组做了抽样调查，统计结果如下：

【1】根据调查结果，如果小明现在就读于四年级，那么他开始接触网络的年龄可能是（       ）

A．5岁

B．6岁

C．7岁

D．8岁

【2】根据调查结果，小学生开始接触网络的年龄逐渐呈（       ）趋势。

A．低龄化

B．高龄化

【3】根据调查结果，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而降低。( )

（2）无线上网是小学生们主要的上网方式。( )

（3）六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的两倍。( )

（4）六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。( )

【4】同学们，电子产品给人们的生活带来了极大的便利，但也存在弊端。请你列举两条电子产品的弊端。

①____________________________________

②____________________________________

20、按要求改写句子。

1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）

_______________________________

3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________

21、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

____________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_____________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_____________________

22、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

23、习作（任选一题）

（1）平时我们收集很多名言警句，你觉得哪一句对你的启发最大？你是怎样理解这句话的？联系生活实际，通过具体事例写一写这句话对你的启发或者帮助。

（2）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不相同，有慈祥的笑容，有热情的鼓励，有严厉的批评，我们就在这浓浓的爱中长大。请选择你与父母之间发生的一件让你深有感触的事情写下来，注意把经过写具体，表达出自己真实的情感。

要求：（1）题目自拟。

（2）主题明确；内容具体，感情真挚；语言通顺，用词准确；字迹端正

（3）不少于400字。