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随时随地学习
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1、画线字的注音有一项是错误的。把它找出来，并将这一项的序号写在（ ）
A．弓弩nú
B．引荐jiàn
C．血泊pō
D．脚腕wàn
2、神机妙算。加点字选择正确的解释（ ）
A．时机，机会
B．心思，念头
C．计谋
3、下列词语中带点字的解释错误的是（ ）
A．童孙未解供耕织 解：理解，懂得。
B．草满池塘水满陂 陂：山坡。
C．青春作伴好还乡 青春：春天。
D．物莫能陷也 陷：刺破。
4、附加题。
把下列含“雨”的诗句补充完整。
1.________，___________，斜风细雨__________。
2.__________，___________雨亦奇。
3.__________雨纷纷，__________。
4.___________风吹雨，__________。
5.___________杏花雨，__________。
5、背诵与积累。
1.春天的黎明令人陶醉:东方一点儿一点儿泛着_____________ 的天空，染上微微的_____________，飘着红紫红紫的_____________。
2.古人谈读书见解深刻:孔子说:“_____________，_____________，是知也。”朱熹说:“读书有三到,谓_____________，_____________，_____________。曾国藩说:“盖士人读书,第一要________，第二要_______，第三要_______。
3.世间的真善美无处不在:作家冯骤才在和_______的相处过程中,发现“信赖,往往创造出美好的境界”；_______舍己为人——为了救乡亲们,自己却变成了一块石头;“鸟的天堂”_______上,鸟儿们自由幸福地生活:梁启超在《________ 》里热情地讴歌了正在崛起的中国少年:美哉,我少年中国_______!壮哉,我中国少年，_______!
6、词语翘翘板。
（1）写出下面词语的近义词。
（2）写出下面字词的反义词。
7、比一比，再组词。
嫌( ) 简( ) 访( ) 慕( ) 睑( )
赚( ) 筒( ) 妨( ) 暮( ) 脸( )
8、结合语境，看拼音写词语。
赞lí míng________美景，品家乡gāo bǐng________，守祖国biān jiāng________，时时处处饱含家国情怀；jūn liè________的手指，弯曲的jǐ bèi________，zhǔ fàn_________的身影，dīng zhǔ________的话语，点点滴滴都是父母深情。
9、阅读短文，回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最羞惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
【1】用“ ”画出写母亲表情的句子。
【2】按要求改写句子，意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：___________________
“被”字句：__________________
【3】母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由
______________________
【4】试着用几句话概括这篇文章的内容。
______________________
【5】默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？
______________________
【6】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：_____________，“喜”的是：____________
【7】儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。
_______________________
【8】读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。
________________________
10、课内阅读。
小猫满月的时候更可爱了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线圈，都是它的好玩具，耍个没完没了，一玩儿起来，他不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大了，逐渐开始新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。她在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落，你见了。绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
【1】这个片段选自《猫》，作者是 ,原名 他的代表作有小说： ；剧本 。
【2】生气勃勃的意思是：____________________________________
【3】请你仔细读画“ ”的句子，这句在本段中起到什么作用？
【4】请你仔细读画“ ”的句子，这句在本段中起什么作用？
____________________________________
【5】本段采用了什么修辞方法来描写小猫的。这样写的好处是什么？____________________________________________
【6】从全文的文字里你看到了作者怎样的思想感情？____________________________________________
11、阅读。
《神舟飞船再出发这些科技神器保平安》
北京时间2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分与天和核心舱完成对接。按任务实施计划，3名航天员随后将从神舟十二号载人飞船进入天和核心舱。
载人航天，人命关天。为了神舟的安全便利，众多设备产品被搭载其上，保证飞船在轨工作的顺利，更为航天员的生命安全保驾护航。
【A】_______________
从神舟十二号飞船进入到空间站核心舱，航天员要经历多次穿舱活动，都需要打开和关闭舱门。维持航天员在舱内生存的气体绝对不能泄漏，舱门是否密封良好是关键，因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。
舱门检漏仪的作用就是检测神舟飞船的舱门是否达到了密封状态，它通过内部的核心传感系统，感受压力和温度的变化，在很短的时间内判断舱门是否关闭完好，并向航天员提供“舱门已关灯，可以脱航天服”的指令。
目前，舱门快速检漏仪已经成为载人航天器的“必需品”，为航天员舱内活动提供坚实的安全保障，为载人航天器保驾护航。
【B】_______________
神舟十二号载人飞船将会与空间站实施交会对接，航天员进入空间站生活和工作。由于空间站在轨飞行会周期性经过地球阴影区，经历很长时间的黑暗，因此交会对接中的照明问题非常重要。
为了满足空间复杂恶劣环境要求，神舟十二号载人飞船舱内照明设备（近距离泛光照明）和交会对接照明设备（远距离透光照明）采用了先进的固态照明光源。这种光源的优点是耐冲击，抗振动、功耗低，稳定性高。研制团队进行了长期技术攻关，先后突破了空间二次光学系统设计、在轨抗特殊空间环境设计、敏感器件抗力学环境设计等技术难题。
由此，载人飞船进入地球阴影区时，航天员在舱内仍可以正确判读仪表数据、手动开关指令，为交会对接的成功更添一份保障。
【C】_______________
在飞船发射和返回过程中，航天员的身体被牢牢束缚在座椅上，身体不能前倾去完成对仪表板上各设备的操作。为解决这一难题，操纵棒应运而生。
操纵棒把手是根据航天员手掌正常抓握状态进行赋型设计的，外部轮廓曲面完美贴合航天员掌心，极大满足航天员操作过程中的舒适度要求。操纵棒杆体设计为可无极伸缩式，航天员可以根据现场条件在一定范围内任意调整操纵棒的长度。同时杆体采用高强度碳纤维材料，比强度高，手感舒适，外观光泽，极具美感。
神舟十二号载人飞船发射成功后，搭载的航天员将成为天和核心舱首批“入住人员”，并在轨驻留三个月，开展舱外维修维护，设备更换、科学应用载荷等一系列工作。
（选自《中国科普网》有改动）
【1】根据短文内容，分别给【A】【B】【C】三份材料取个小标题，让文本材料表述更清晰，条理更清楚。请将合适的选项序号填在下面对应的横线上。
①神舟设备：为航天员的生命安全“保驾护航”
②操纵棒：航天员延长的“手臂”
③舱门快速检漏仪——载人航天器的“必需品”
④舱门快速检漏仪：确保密封的“安全保镖”
⑤固态照明光源的优点
⑥舱内外照明设备：漫漫长旅的“光明之眼”
【A】_______________ 【B】_______________ 【C】_______________
【2】【C】材料的第一小节中“应运而生”一词的本义指随着某种形势而产生，它在文中是什么意思？请联系上下文谈一谈你的理解。
_________________________________________
【3】根据材料内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）舱内气体绝对不能泄漏，因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。( )
（2）固态照明光源的优点是耐冲击，光照时间长，功耗高，稳定性高。( )
（3）航天员可以根据现场条件任意调整可无极伸缩式操纵棒杆的长度。( )
（4）神舟十二号于北京时间2021年6月17日9时22分，在酒泉卫星发射中心发射成功。( )
【4】6月17日15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。喜讯传来，全国各大媒体争先报道。其中新华社的报道和别家的不一样，它采用漫画手绘的形式表现这次对接的过程（如下图），对此你怎么看，谈谈你的看法。
___________________________________________
12、阅读
暖冬
①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。
②那是一个午后。我把一根竹竿撑得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔察声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢（A．漂向B．飘向）相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里。冰水像无数把刀子，扎得我浑身刺痛和麻木。好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，缩成一团，跑回了家。
③我被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿啥上学？我缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢？辛辛苦苦供你读书，你不去上学？你敢？
④母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
⑤我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
⑥夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
⑦早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。（A．干躁 B．干燥）的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。我背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着我。那目光像是冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
⑧那天，我突然长大了，不再爬墙上房，不再去冰河划船……
⑨那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
⑩可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在我的身上。然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。
【1】在短文中的括号里选择正确的词语打“√”。
（1）（A．漂向 B．飘向） （2）（A．干躁 B．干燥）
【2】文中第⑤段“小心翼翼”的意思是_________，此处连用三个“小心翼翼”的好处是_________。
【3】联系上下文，简要概括母亲愤怒并愁苦的原因分别是什么。
_________
【4】从文中找出与题目相对应的一句话，并把它写在横线上。
_________
【5】第⑦段画线句子把______比作______，其作用是______。
【6】通读全文，谈谈文中哪些地方让你感受到了母亲的“暖”？
______
13、材料。
善良的种子
父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠（kōu）王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素（sù）昧（mèi）平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
满车厢的人都目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
从不含糊：_________________________________
素昧平生：_________________________________
【2】请用简洁的话概括文章的主要内容。
_________________________________
【3】读下面的句子，联系上下文，体会父亲当时的心情。
（1）车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
_________________________________
（2）望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
_________________________________
【4】“善良的种子”有什么深刻含义？请用文中的原句回答，用“ ”画出。
【5】阅读下面的一首小诗《父亲（节选）》，说说两文中刻画的父亲形象有什么不同。
那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿登天的梯
父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭/把我养大
忘不了一声长叹/一壶老酒
_________________________________
14、课内阅读。
桂花雨（节选）
①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】选文中介绍了桂花带给“我”的哪些美好回忆，请概括出来：
__________________
【2】从选文第①段画直线句子描写的场景中，你体会到什么？
__________________
【3】“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”体会句子中加点词语的作用。
__________________
【4】联系课文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。
___________________
15、社区新开一个“书吧”，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以下练习：
【1】“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。请你将标识转化为温馨的提示语。（任选一种）
如第1个标识表示禁止大声说话。温馨提示语：静静的听书的声音。
第________个标识表示________；温馨提示语：________。
【2】如果书吧在墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。
__________________________________________
【3】书吧召开读书交流会，请概括织女和田螺姑娘有什么相似之处。
_________________________________________
16、阅读材料，完成练习。
【1】东东为他观察的绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。
（____） （____） （____） （____）
【2】仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。
A．9月21日
B．9月25日
C．9月26日
D．9月28日
17、课内品析
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
【1】以上片段选自课文《_________》，作者是____________。
【2】句子中加点的字是作者细致入微的__________描写，从中我们可以体会到________________。
【3】请用“ ”画出文中的比喻句，这样写有什么好处？
___________________________________
18、阅读图片资料，回答问题。
【1】本次活动是为了响应______而举办的。
【2】假如你是班级图书管理员，请你把捐赠图书活动的有关要求转达给本班同学。注意信息要全面、准确，语言要流畅。
________________________
【3】海报开头缺少有关读书意义的文字，如果将其加到海报中会更有号召力，请你把这部分文字补充完整。
同学们：
书籍是人类进步的阶梯；书籍是医治愚蠢的良药；书籍是_________；书籍是_________。读书对我们的成长极其重要，学校特组织本次图书漂流活动。
【4】丁丁说：“4月23日以后，图书漂流活动便结束了。”你同意他的说法吗？为什么？
____________________
19、阅读
材料一
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤（chàn zhàn）抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭（zhǎn zǎn）新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕（yùn yūn）过去。”
材料二
一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。
华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。”关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把臂缚在柱上；并让人先送上食物，说：“先生远道而来，请先用酒菜！
关公陪着华佗吃了会儿，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上一个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常，华佗气定神闲，说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗手法娴熟，话刚说完，手上的刀子己经在关公手臂的骨头上来回刮，还发出窸窣的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情境，都掩面失色，惟独关公仍继续下棋吃喝，面不改色。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。
关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点也不痛。先生真是神医！”华佗说道：“我为医生，从未见到过你这样的人。君侯真天神也！君侯箭疮虽治，但必须爱护。切勿怒气伤触。过百日后，就会平复如旧。
——改编自罗贯中《三国演义》七十五回
材料三
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上己青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”
——节选自罗贯中《三国演义》七十五回
阅读上面材料，完成下面小题
【1】在材料一中加点字的正确读音下面画“√”
【2】材料二、材料三的内容都与《三国演义》七十五回有关，材料二中与材料三对应的段落是____。
【3】根据材料三猜测《三国演义》七十五回的回目是（ ）
A．《袁本初败兵折将 关云长挂印封金》
B．《关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生》
C．《关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江》
【4】材料三的内容理解起来有些难度，同学们正在讨论一些方法，请你按照同学们的方法补充填空。
文文：材料三的内容在材料二中有对应的部分，如果我们对照着读，会觉得容易一些。
慧慧：较难理解的语句不用反复琢磨，比如：我并不知道带点词语“君侯”的准确意思，但知道“君侯”指的是__________（填人名）就可以了。
明明：阅读时我们还可以联系上下文猜测语句的意思，比如：带点字“某”和我们现在的用法不太一样，但是联系上下文后，我就明白了“某”其实指的就是__________（填人名）。
【5】抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
（1）材料一、材料二中画“_____”的句子刻画了两位医生的语言、动作和神态，从中你体会到两位医生的内心有什么不同？
________________
（2）材料一中划“________”的句子先写沃克医生平时的表现，后写他此刻不寻常的表现，通过对比突出了此刻沃克医生的内心。请你试着用这种方法，从下面的主题中选择一个写一写。
遭遇别人的误解 遇到不顺心的事 丢失心爱的钢笔
________________
【6】关羽和刘伯承，这一古一今两个人物如此相似，他们的英雄气概令人钦佩！建党百年来，无数像刘伯承将军一样的革命先烈，用铮铮铁骨捍卫自己的理想！如果为他们颁发“英雄”勋章，请你试着完成颁奖辞。
“英雄”勋章颁奖辞 英雄是艰难困境中的挺身而出：英雄是_____；英雄是_____……一个强大的国家需要英雄，你们是人民的英雄！ |
20、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．湖面飘来小船。（扩句）
3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
21、按要求写句子。
1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
2.这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
_____________________________________________________________________
3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
_____________________________________________________________________
4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________________________________
22、按要求改句子。
1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）
蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）
23、习作。
“窃读”二字对你来说一定不陌生，或是在课堂上偷偷读课外书，又或是猫在被窝里追着自己喜爱的漫画，不管是哪一种“窃读”，都充满了惊险，也充满了趣味，请选择一次窃读经历写一写，注意写清楚你的感受。
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