宁波2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、把下列句子组成一段话，排序最恰当的一项是（ ）

①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴。

②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物。

③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”。

④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史。

⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”。

A．②④③⑤①

B．②⑤③④①

C．①②⑤③④

D．①②④⑤③

2、利用“一鼓作气”的战略，帮助鲁庄公打败齐桓公的是（　　）

A．管仲

B．曹刿

C．施伯

D．鲍叔牙

3、加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．嗜（sì）好 浩瀚（hàn） 抵御（yú） 书刊（kān）

B．侵（qīn）略 过瘾（yǐn） 馈（guì）赠 闲逸（yí）

C．龟（jūn）裂 强（qiǎng）迫 冠（guàn）军 落（luò）在后边

D．美差（chāi） 直奔（bèn） 任（rén）丘 划（huà）归赵国

4、把词语补充完整，并选词填空。

________不克　 ________气壮　 ________请罪

________之宝 ____心____力 ____口不____

战无________ 难以________ ____璧归____

（1）和氏璧是_________，秦王非常想得到它。

（2）只要我们_________，美丽的“中国梦”就一定会实现。

（3）他表面上一副__________的样子，实际上心虚得很。

5、看拼音，写词语。

ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè

_________ _________ __________ __________

jiàn zhù měi zhōngbù zú shī qíng huà yì

_________ _________________ ___________________

6、日积月累。

(1)敏而好学，_______________________。

(2)知之为知之，_____________________，是知也。

(3)学而不厌，_______________。

(4)读书有三到，谓________，_________,___________。

(5)盖士人读书，_____________，____________，_______________。

(6)问渠那得清如许？___________________。

7、我是短语美容师。（4分）

　激动人心的（       ）  坚强不屈的（      ） 晶莹的（      ）

　若有所思地（       ）  飘飘悠悠地（      ） 刻苦地（      ）

　生活得（       ）      红得（      ）       变得（      ）

8、给多音字注音并组词。

差____（______）____（______）____（______）

着____（______）____（______）____（______）

9、课内外阅读

材料一：世界部分国家人均读书量（2014抽样调查统计）

材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会流行病。

【1】根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？

（1）__________________________

（2）____________________________

【2】我国正在倡导全民阅读，请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

__________________

10、课外阅读。

烟台的海

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

【1】四季中，烟台的海各有什么特点？分别用文中的两字词语总结。

冬季：___________________           春季：___________________

夏季：___________________           秋季：___________________

【2】文章是按________________的结构写的。

【3】用“ ”从第4自然段画出一个比喻句。

【4】第3自然段哪句话能够体现“春天是个播种的季节”这一特点？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】“呢喃细语”是形容小声说话的声音，在文中具体指什么？为什么这样写？

_______________________

【6】你最喜欢哪个季节的烟台的海？说说理由。

_______________________

【7】烟台是我国北方著名的旅游胜地，读完这篇文章，请你为烟台的海设计一句广告语，吸引更多游客来此游览。

___________________

11、写作。

材料：伟大的诗人屈原投江为了亡国之恨，请你写一篇文章纪念屈原。

12、快速阅读，回答问题。

长城在我心中

我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶迤的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！

在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗？”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。

后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？

我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！

阅读链接

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。根据此前文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8公里，秦汉及早期长城超过1万公里，总长超过2.1万公里。

长城自建成以来发生过许多场战役，其中比较著名的有西汉时期抗击匈奴的战争，抗击匈奴的名将层出不穷，卫青、霍去病、李广……还有明朝抗击瓦剌和鞑靼的战争，明朝后期和满清作战的战争；离我们最近的就是自1933年开始的抗击日本的长城保卫战。

【1】读句子，写出主要意思。

（1）在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。

______________________________________

（2）我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？

_________________________________________

（3）在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

________________________________________

【2】根据提示列出文章的提纲。

题目：长城在我心中

开头：_________________（第1自然段）

中间：（1）____________________（第2自然段 ）

（2）____________________（第3、4自然段 ）

结尾：_______________________（第5自然段）

【3】根据“阅读链接”的补充阅读，请你将下面的句子改写具体，并尝试进行创造性的表达，更好的表达作者的情感。

在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，_________________________________

在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

___________________________________

13、阅读理解。

四季之美（片段）

①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

②秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

【1】夏天的每一个夜晚都很美：_________是明亮的，_________有无数萤火虫翩翩飞舞，即使是_________，也有一两只萤火虫闪着微光。

【2】这个片段主要写了四季中_________、_________的美。

【3】秋天的黄昏有_________、_________、_________等美丽的景色，还有_________、_________等动人的声音，这一切都恰如其分，营造出了美好的境界。

【4】请用“ ”画出一句动态描写的语句，这样写让你感受到了什么？

14、课外阅读

_______

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可遭了这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（       ）我怎么说，警卫员（       ）把被子盖在我身上。我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

【1】在文中的（       ）选择上合适的关联词语。

【2】“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？

__________________________

【3】从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？

__________________________

【4】你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请把你想说的话写在下面的横线上。

__________________________

【5】“我越心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义？

_____________________________

【6】给短文加个题目。

____________

15、课外阅读

泥土的微笑

我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。

有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点组你的闺房吧，保证十里飘香”

朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多得是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。

“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”地抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮（lù）美得醉人的微笑？”

我悚（sǒng）然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。

一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝夏。其实不过是一班泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。

江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？弥珍弥责。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实；再平凡的人，也没有理由被理没，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。

【1】快速阅读短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、____、____、____。

【2】认真读短文，体会作者的心情变化，将合适的词语填在括号里。

当“我”欣赏到花，园里芬芳的玫瑰时—( )；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时—( )；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——( )。

【3】短文中的泥土虽然丑陋，卑微，朴素，但是它的“微笑”却____、_____、_____。

【4】读了题文。你认为以下对短文题目的理解，不正确的一项是（       ）

A．“泥土的微笔”代表了“我”乐观开朗的性格。

B．“泥土的微笑”运用了拟人的手法，不仅生动形象，还能够吸引读者。

C．美丽的玫瑰等美妙的东西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文，又点明了短文主旨。

【5】本文的结尾有什么特点？

______________

16、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

【1】这段话出自___________。这篇文章以___________为线索，依次写了___________、_________、_________、_________。通过这一过程告诉我们一个道理：_________。

【2】在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。（至少写两个）

______________________。

17、课内品读。

  头狼担负着重大的责任，对内团结整个狼群，对外抵抗各种敌害。

  狼群发生争执纠纷，头狼就出面调解，这是通过它那权威性的姿态和叫声来进行的。有时它还使用武力，给争执的双方一点教训。别的狼对头狼的教训十分服从，它们会立刻夹起尾巴，俯首帖耳。

  在群狼都熟睡的时候，头狼常常来回巡逻，警惕地放哨，随时准备向熟睡的同伙们发出警报。

  一进入陌生地带，头狼常常身先士卒，踏路探险。狩猎的时候，头狼向狼群发出种种命令，指挥它们追捕猎物。当遇到猎人或其他猛兽袭击的时候，头狼又会沉着地掩护狼群撤退。

  头狼的王位并非世袭，而是在狼群中通过搏斗竞选产生的。只有最健壮最机智勇敢的狼，才能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。

（1）请从文中找出至少两个成语，并解释成语的意思。

（2）头狼不仅要有智慧，还要有奉献精神，你从哪些话看出来的呢？请把它们抄写在下面。

（3）你能总结一下头狼都有那些责任吗？

（4）从选文中可以看出，头狼的王位不是世袭的，而是通过搏斗竞选产生的。你认为通过搏斗竞选的方式来确定王位有什么作用呢？

18、阅读这段话，回答问题。

  ①所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。②_______我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。③_______，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断、段），并问问自己为什么喜欢它们。④我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。⑤做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。⑥_______，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历、厉）……⑦这真像与另一个人同船而行。

【1】从括号内选出正确的字，用“√”表示。

【2】在文段中的横线上填上关联词，并用这些关联词写一句话。

【3】“我”是怎样一遍又一遍地读那本书的？把描写作者反复读一本书的方式的句子画上“__________”。

【4】“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（     ）

A. “我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。

B. “我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

19、阅读《白鹭》选段,完成练习。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

【1】在括号里填上合适的词语。

（______）的长喙　　　（______）的脚　　　　（______）的玻璃框

【2】人们因为常见白鹭,所以忘却了_____。选文第2自然段中,作者通过写白鹭的蓑毛、_____、____、___,表现出白鹭在色素的配合、身段大小方面的美。

【3】下列对选文第3自然段的意思归纳正确的一项是(　　)。

A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

C.白鹭站在清水田里钓鱼的画面真的很美。

D.清水田因为有了白鹭显得更美。

【4】“白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。”这句话前后之间的关系是(　　)。

A.转折 B.因果 C.递进 D.并列

【5】在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话运用了比喻的修辞手法,把(　　)比喻成一幅画。

A.清水田 B.钓鱼的白鹭

C.有白鹭钓鱼的田 D.一只两只白鹭

【6】你还见过哪些像画一样美的景色?仿照句子写一写。

____、____、____便成了______

20、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

________________________________________________________

(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

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(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

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21、按要求完成句子练习。

1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

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2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

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3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)

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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

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5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)

一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。

风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。

22、按要求写句子。

1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

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2．我在岛上吃晚饭。  我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）

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23、习作

漫画里的人物特点非常突出，配上独特、夸张的图文，让人觉得有趣极了。如果要你给周围的同学或者亲人画漫画，你会选择谁呢？是喜欢说某句口头禅的一位同桌？是健忘的妈妈？还是好吃的爸爸？……让我们把这些可爱的人物用文字“画”出来吧！先想想你要描述的人物有什么突出的特点，如：衣着、性格、爱好等，再选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写。（文中不出现真实的姓名和班级）