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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．原来那里是个寸草不生的地方，现在变成一个花园似的城市。
B．邻居李爷爷喜欢阅读，知识丰富，对什么事物都是一知半解。
C．那些叶子众星拱月般环绕在这朵大菊花的周围，这朵菊花显得更加美丽高贵了。
2、下列说法错误的一项是( )
A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。
3、恰当的词语我会选。(4分)
（1）惊叹 感叹 哀叹
①看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们( )不已。
②相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前( )：“我完了！”
（2）威胁 威逼 威吓
①刘胡兰面对敌人的( )利诱，毫不屈服。
②当“非典”病魔( )人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。
4、积累运用
（1）“________，一日难再晨。及时当勉励，________。”这句话告诉我们生活中应该________。
（2）《白鹭》一课，作者除了生动描写了白鹭的外形特点外，还描绘了_______、______、______三幅优美的画面，表达了对白鹭的喜爱之情。
（3）“许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指______，“星”指_______，用了_______修辞手法，形象地写出了_______________。
（4）诗词真美，美在色彩——“_______________，_______________，斜风细雨不须归”；美在音韵——“山一程，水一程，_______________，_______________”，美在真情——“王师北定中原日，_______________”，美在画面——“月落乌啼霜满天，_______________”。
5、按原诗文填空。
1．读书“三到”包括__，__，__，“三有”分别是__，__，__。不要读死书，要多积累、多思考、多探索，正如朱熹所说“__，__”。
2．《将相和》一文中，将指__，相指__，将相不和是因为__。将相和好是因为相__，将__。
3．《山居秋暝》的作者是__代诗人__。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，__”。诗中写明月泉水的名句是“__，__”。
6、按课文填空。
纵有千古，______________。前途似海，____________。
美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，____________！
7、读拼音，写汉字。
jù_______怕 华qiáo _______ 上è_______
操zòng _______ 鱼sāi _______ 安然无yàng ________
8、做一做
熟”字的意思有：①果实等完全长成；②熟练；③程度深。
请你选择其中的两个意思组词并造句。
( )
( )
9、阅读段落完成练习
一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”
牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近,眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
……
每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着。还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
【1】读了画“ ”线的句子,你感受到__________________________________。
【2】用“ ”画出描写织女的句子，从中可以看出她 。
【3】“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是____________。这是一种____的写作方法。
【4】牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?
___________________________。
【5】“从此以后,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。”从“只能”一词可以看出___________。
【6】用“ ”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情。
【7】“这一天”夜晚,我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句:“_________。”
【8】读读画线的句子,想一想，牛郎、织女会说些什么?
(1)谈到儿女，织女说:“_____________________________。”
(2)谈到老牛,牛郎说:““___________________________。”
(3)谈到王母娘娘，织女说:“_________________________。”
10、课外阅读。
聂 耳
聂耳是我国着名的音乐家。
聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间的小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
后来，聂耳成了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1931年，日本侵占了我国东北。聂耳万分气愤，写下了《义勇军进行曲》，这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略，很快传遍了全中国。
中华人民共和国成立了，《义勇军进行曲》被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞中国人民奋勇前进。
【1】用“ ”画出第2段的段意。
【2】解释下列词语。
（1）察觉：___________________________________
（2）全神贯注：___________________________________
【3】聂耳写的最有名的曲子是_______，这支曲子所起的作用是______________，这支曲子后来被定为_______。
【4】根据短文内容，请简单介绍聂耳。
_______________________________________________________________________
11、阅读文段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩 辨）出来它有没有果实，必（需 须）挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】从括号里选择正确的字，用“√”标出。
【2】请在“□”里填入恰当的标点符号。
【3】请在括号里填上恰当的关联词语。
【4】写出下列词语的近义词。
爱慕—（_______） 分辨—（_______） 希望—（_______）
【5】填空。
①花生最可贵的是：________________________________
②文章把花生和_____、_____、_____作比较，这样作比较的用意是：____________。
【6】“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？
_________________________________________
12、读书有没有用
小个子,娃娃脸,30多岁的快递员,在写字楼里设点。如今快递业务越来越多,经常见他一车进一车出,蜜蜂一样忙碌的身影。每天准点收件,像时钟一样守信。写字楼的每个人都认识他,因为他服务好,活儿做得让人放心。
他的脑子就像电脑,你打过一次电话,第二次你一出声,他准能报上你的名字。走廊上、电梯里遇到,他会笑眯眯地,然后喊出每个人的名字。一栋写字楼几千号人,他包干的写字楼可不止一栋。简直有特异功能!
写字楼里都在传,说他年薪10万以上。聊起来才知道,快递员家在农村,书才读到初一。
如今常能听到农民父母 ,举债供儿女上大学,儿女毕业却找不到工作的事情。更有甚者,有个农民的儿子研究生毕业,找不到工作回家务农,父亲竟羞愤自杀了,因为当初,儿子是整个小山村村的骄傲，现在却成了笑柄。
教育到底有没有问题?读书究竟有没有用吗?
快递员说,读书,当然有用。他之所以只读到初一,并不是因为成绩不好。小学四年级,他去镇上参加奥林匹克数学竞赛,获得全镇第四名。只因家里缺钱,上初二,学费涨到200多元,得借债。他一算,读了初中读高中,即使考上大学,家里还是交不起学费,还得借的债,如果不上大学,那么从初二到高中的这五年,就白费了。
15岁,他决定休学,进城打工。他对父母说了句话:我应该认识的字,该会说的话,都已经学到了。这么普通的话,说出来却要有底气。
他后来工作十分出色,不管遇到多少 的突发状况,他都应付自如, 。足可以证明,此言不虚。
我不知道学历比他高的人,有没有底气说这话。
如今他30出头,年薪超过一般白领,在他所生活的城市里,有房子有小家,孩子已经上小学。在生存竞争激烈的世道里,他靠勤勉与认真得以立足、发展。
他只读到初一,但他学到了该认识的字,该会说的话,学到了做人的基本道理。
【1】选择恰当的词语填在文中的“ ”上。
层出不穷 含辛茹苦 游刃有余
【2】用波浪线画出与文中画“ ”的句子相照应的句子。
【3】“我不知道学历比他高的人,有没有底气说这话”中的“这话”指的是哪句话?
____________________________________________
【4】短文写了一个什么样的快递员吗?他的故事给我们什么启示?
_________________________________________________
13、阅读理解
工作人员迫切的语气让他犹豫了。片刻间，他觉得自己仿佛真的中了大奖。想到这里，他不禁( )怦( )然心动。可是转念一想，几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！于是，他还是没好气地回应那位工作人员：“你我算是熟人了，我不会少你钱的。”说完就不耐烦地撂( )下了电话。
【1】给文中的标下划线的字注音。
【2】联系上下文理解下面的词语。
怦然心动：________________________________
【3】从文中找出下列词语的近义词。
急切——（______） 来临——（______）
【4】请用“________”画出文中的比喻句。这个比喻句把________比作________。
【5】他为什么不相信自己真的中奖了？
_______________________________________
14、阅读短文，然后回答问题。
①一位巴格达商人走在山路上，突然有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得大少了。
②亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
③为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
④读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
⑤读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，为了好玩儿，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄的在我心中开放，并潜入我的气息。
⑥读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然拾头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
⑦读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
⑧更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。
⑨读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。
【1】在你眼里，读书还有什么好处？请填到这个方框里。
【2】在文中谈到的读书的众多好处中，哪一点你感触最深？联系自己的读书实际写出你的感受。
____________________
【3】请给短文加个合适的题目，填在横线上。
15、课内阅读。
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】用一句话概括这段话的意思：_______________。
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】本段从________和_________这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。
【4】判断对错，对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。
（1）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。____
（2）煤炭在地底下，所以它的形成不需要有太阳。____
（3）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。____
16、阅读与理解。
钓鱼的启示
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
劝告——（_______） 选择——（_______）
【2】读文中画波浪线的句子，理解居中的两个“鱼”的不同含义。
前一个“鱼”指：__________________，后一个“鱼”指：___________________
【3】从文中找出表示钓鱼给“我”获得的启示并写在下面的横线上。
__________________________________________________
【4】联系实际生活说说你对“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。
_______________________________
17、 山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”
我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！
【1】第二自然段对上下文起着______________________的作用。
【2】为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢？
______________________
【3】文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它 和_______________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的 和_____，深情地赞颂了山茶花的 与山茶花骨朵的 。
【4】下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？ （改为陈述句）
______________________
【5】读了画线的句子，以后你得到了什么启发?
______________________
18、短文阅读
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇定 镇压）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌（tā tà），洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常（悔恨 后悔），非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛美，焦很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声（震 振）天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫 “海力布”的石头呢。
【1】联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。
【2】写出下列词语的近义词。
悲痛—（____________） 议论—（____________）
【3】文中画“ ”的句子是对海力布的________描写，表现了海力布_______的品质。
【4】文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？
_____________________________________________
【5】读读画波浪线的句子，请你也用上至少3个动词写一句语意连贯的话。
_____________________________________________
【6】请你用具体的情景把“倾盆大雨”的意思表现出来。
________________________________________
【7】假如人们再回到村庄，会怎么向自己的子孙介绍海力布？发挥想象写一写。
_______________________________________________
19、阅读文章，回答问题。
生命草
赵丽宏
①我自小就喜欢花草，爱看，也爱种。
②记得我小时候种凤仙花，播下了几粒种子后，就天天浇水天天盼。纤弱的小芽终于钻出泥土……性急的我巴不得花盆里那些又小又细的幼芽一天之内就能开花结籽。我每天浇四五趟水，还把自认为可以做肥料的一切东西都往花盆里撒。结果，小苗非但没有长高，反倒一棵棵地枯萎了，死了。我伤心极了。大人们却还笑我：“你知道吗，这些小花小草，也是些小生命，娇嫩着哩，乱来怎么行呢！”哦，是我的幼稚，夭折了这些娇嫩的小生命。我种过蝴蝶花、兰花，还有月季、石榴，有过许多成功的喜悦，也有过不少失败的懊丧。可是大人们的那些话，却总是那么深刻地印在我的心里。是的，这些小花小草，真是些娇嫩的小生命！
③后来由于种种原因，我没机会再种花草。这样过了好几年，在一个冬天之后，我的花盆里出现了奇迹。在没人浇水、施肥的土壤中，竟长出了点点细小的、柔弱的、形状特殊的植物来。起初谁也没有在意，而它们却以惊人的速度成长起来。初夏的一天，我走上凉台，一下子惊呆了——光秃秃的凉台上，那几个花盆里原来微小不起眼的植物，竟一下子变得青翠欲滴，就像几个毛茸茸的绿绣球。它们是那么茂盛，密密层层的枝叶，向四面八方伸展出去，在它们所能达到的范围内，决不留下一丝空隙，上面挤得太紧了，枝叶又随着盆沿倒垂下来，挂满了花盆的四周。这真是奇迹！
④是谁播下的种子呢？是雨？是风？我不知道。反正，绝不是人们有意播下的。更使我惊奇的是这草的生命力，实在是少有的坚忍，少有的顽强。几盆贫瘠的沙土，常常被夏日如火的太阳晒得龟裂，这草，却在里面扎了根，就凭着天赐的雨露，就凭着早年埋葬在这里的花草提供的一些养料，它们活得如此乐观，如此蓬勃。那一份强健旺盛的朝气，足以和任何植物园中的花草相匹敌。有时，连着几十天不下雨，大地被烤得直冒青烟，这草，枝不萎，叶不焦，依然郁郁葱葱，生气勃勃，仿佛它自身便能生产出生存所需的一切水分和养料。
⑤我爱上了这些奇特的小草。我给它起了名字：生命草。它有着仙人掌一般顽强的生命力，却不似仙人掌那样孤傲呆板。这些生命草，还有着一股灵秀之气。早晨，它绿茵茵的叶瓣上，挂着一颗颗晶莹透明的露珠，就像许多纤小而又健壮的小手臂，托着一颗颗闪闪发光的珍珠。它也开花，那是些并不显眼的小花，形似珠兰，色呈淡黄，自有一股淡淡的清香。冬天，它枯萎了，然而，它却把生命的种子，悄悄撒落在泥土里。一到春天，花盆中便又冒出水灵灵的嫩芽……
⑥有一次，楼下的一位老人见到这些草，他告诉我，这草可以治疮，把它的枝叶捣烂了敷在疮口上，十分灵验。哦，这些小草，丝毫无求于人类，只是凭着自身的毅力活下来，却还努力地造福于人类，为人们解除病痛。这些顽强而又高尚的小生命哟！
⑦后来，凉台上有了一些美丽炫目的花卉，但，那几盆不需要照料而繁衍至今的生命草，我总不愿意把它们搬走。我要大声地说：“只要还有阳光，还有空气，这世界上，总会有一块属于你的土地，总会有一颗属于你的露珠。”
⑧呵，我赞美生命草……
【1】文中“我”赞美的是（ ）
A.凤仙花 B.蝴蝶花 C.月季花 D.生命草
【2】下列成语中，不属于“我”种凤仙花失败的教训的是（ ）
A.欲速则不达 B.伤心欲绝 C.揠苗助长 D.急于求成
【3】第⑤自然段中写仙人掌是为了突出（ ）
A.仙人掌的顽强生命力
B.生命草的顽强生命力
C.生命草的顽强生命力和灵秀之气
D.仙人掌呆板但富有生命力
【4】“早晨，它绿茵茵的叶瓣上，挂着一颗颗晶莹透明的露珠，就像许多纤小而又健壮的小手臂，托着一颗颗闪闪发光的珍珠”，对这句话的理解不正确的是（ ）
A.叶瓣挂着露珠 B.叶瓣像小手臂
C.叶瓣托着珍珠 D.叶瓣绿茵茵的
【5】后来，凉台上有了美丽炫目的花卉，“我”依然没有舍弃生命草的原因是（ ）
A.先有生命草，然后才有美丽炫目的花卉
B.生命草能给“我”启迪，值得赞美敬佩
C.有了生命草的衬托，花卉才更美丽炫目
D.有了生命草，美丽炫目的花卉才长得好
【6】第⑥自然段中，生命草“造福于人类”具体指的是（ ）
A.生命草顽强又高尚 B.生命草丝毫无求于人类
C.生命草能为人们解除病痛 D.生命草具有顽强的毅力
【7】第③自然段中，画线的句子从哪些方面描写了生命草？请你简要概括。
_________________________________________________________
20、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
21、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）
____________________
22、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
。
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
。
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
。
23、佳作平台。
题目：礼物
提示：生活中，你一定收到过许多“礼物”，它可能是一件物品，可能是一句祝福，可能是一个动作……礼物传递着人间的亲情、友情，使人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都蕴藏着一个故事。请结合具体事例记叙关于礼物的故事，通过细节表达感情。
要求：（1）语句通顺，叙事清楚，感情真实；
（2）书写工整，400字左右，文中不要出现真实的人名、校名等。
邮箱： 