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随时随地学习
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1、下列句子中，加点字的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．妈妈怒发冲冠，说：“你还不快点，快要迟到了！”
B．对于别人的帮助，我们怎能理所当然地接受呢？
C．这学期，学校举行了许多活动，真是多事之秋啊！
D．在这次现场作文大赛中，他的作文因为构思别出心裁，获得了冠军。
2、下列说法不属于说明方法的一项是（ ）
A．排比句
B．举例子
C．打比方
D．列数字
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．理所当然 同心协力 难以置信 不计其数
B．无穷无尽 千珍万确 震天动地 成家立业
C．相依为命 不可估亮 举世闻名 津津有味
D．天南海北 风景名胜 寸草不生 奇珍导宝
4、填空。
近五十年来，我国发生过两次大地震：一次是（ ）年发生在（ ）省（ ）大地震；一次是（ ）年发生在（ ）省的（ ）大地震。
5、按课文原文填空。
1._____________,但悲不见九州同。
2.王师北定中原日,_____________。
3._____________,西湖歌舞几时休?
4.____________,万马齐喑究可哀。
5.我劝天公重抖擞,____________。
6.白日依山尽,________。
6、读拼音，写词语。
（1）天色已经暗了，远处飘来炒菜的香味，小海音却顾不上这些，她正在津津有味地qiè dú（______）呢！虽然她很饥饿，也很jù pà（______）被老板发现，但她仍然坚持读下去，因为书中的内容太精彩了。
（2）我们中华民族出了许多有气节的人物，都像这梅花一样，无论受到怎样的mó nàn（_____），受到怎样的qī líng（_____）从来都是不肯低头折节的。
（3）我小心翼翼地一收一放，熟练cāo zòng（_____）地鱼竿，钓到了一条鲈鱼，可是父亲却让我放掉 ，我觉得jǔ sàng（______） 万分。
7、把下面的词语补充完整，并完成练习。
抓（______）挠（______） （______）此不（______）
（______）惊（______）战 龇（______）咧（______）
养（______）处（______） 出（______）划（______）
（1）这些词语中含有两个人体部位的有___________（写一个即可）这样的词还有：____________（写一个即可）
（2）选择恰当 的词语填在横线上。
孙膑为田忌____________，让他在赛马时赢了齐威王。
8、写出下列句子运用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。_____
2．它一会落在柜顶上，一会神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会把灯绳撞得来回摇动。_____
3．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。________
9、阅读短文，回答问题。
夹竹桃（节选）
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香，等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院锦簇。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊，等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。
【1】作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是____________颜色的，让他想到雪的一盆是____________颜色的。
【2】文章第3自然段分别从花的品种、____________、____________、开花的动态变化等方面表现了院子里花很多。除了夹竹桃，作者还描写了其他几种花，这样写的好处是__________________。
【3】下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？（ ）
A．①③⑥
B．②④⑤
C．②③④
【4】第③④⑤自然段的构段方式分别是（ ）
A．分—总 总—分 总—分—总
B．总—分 分—总 总—分
C．总一分一总 分一总 总一分
10、课文内容我熟悉。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(lán)地读着。我很快乐,也很惧(jù)怕——这种窃读的滋味!
1.第一句把 比作 ,形象地写出了“我” 的情态。
2.如何理解“这种窃读的滋味”?
3.你在生活中有过类似的读书体验吗?说给大家听一听。
11、阅读。
最温暖的亲情
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点、那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报备看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄去……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说“知道了，知道了。”说完就挂了电话。
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天有寒潮，你加衣服了没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，就打了一个打喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话！从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢。”老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点儿发愣。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
漫不经心：______________________
絮絮叨叨：______________________
【2】从第1自然段“一整夜都没有睡好”“一大早就往武汉打电话”这两处细节描写中，可以体到______________。
【3】在文中找出老王“不由自主地愣住了”的原因，用波浪线画出来。
【4】文中画横线的句子运用了______描写，表现了______，这样的结尾具有照应题目、深化主题的作用。
【5】短文中的人和事引发了你怎样的思考？写写你的感想。_______________
12、课外阅读。
兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑（板 版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名刊物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗（憾 撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地懊悔过。那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道 那一刻 我懊悔极了 我痛恨自己为什么没有去写作
可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。
【1】在文中的括号里选择恰当的字。
【2】写出下列词语的近义词。
耽误( ) 懊悔( )
【3】给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。
【4】给第二自然段最后一句话加上标点。
【5】想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。
_______________________________________________________________
13、精彩赏析阁。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个____ ____深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
（1）在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了________________ ____。
（2）结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
____________________________________________
（3）作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
__________________________________________________________________
（4） 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？
____________________________________________
______
14、课内巩固
________________
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
【1】对下列词语的理解不正确的是（ ）
A. “大雨倾盆”的近义词是“大雨如注”，都是形容雨下得特别大的。
B. “欣喜若狂”的近义词是“兴奋不已”，都是形容高兴到了极点。
C. “骤然”的近义词是“冒然”，都指冒失轻率的样子。
【2】给文中括号选择合适的词语（ ）
A. 发觉、接近、发麻、叫道 B. 发现、靠近、发麻、喊道 C. 发现、接近、发麻、嚷道
【3】富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用______________来夸奖他。 （ ）
A. 乌云密布、雷电交加的天气下；勇于探索、敢于实验
B. 乌云密布、雷电交加的天气下；胆大妄为
C. 晴空万里时；坚持自己的想法
【4】“欣喜若狂”一词充分表现了富兰克林在实验成功后的__________心情，当自己的观点被实验证实了的时候，没有比这个更使科学家__________的了；而一个“__________”字把这种__________形象化地表现出来。（ ）
A. 欢欣；兴奋；捉；兴奋 B. 高兴；激动；喊；激动 C. 欢欣；兴奋；喜；兴奋
【5】给这段话选个合适的题目（ ）
A. 富兰克林做实验 B. “上帝的怒火” C. “风筝实验”
15、课外阅读。
童真
我的女儿已经上幼儿园，亲戚朋友们见了，无不( )（A．惊叹 B．感叹 C．赞叹）道：“这小姑娘长得越来越像你了！”
“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越长越难看呢！”
众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，会写好多好多文章。”
在女儿的心目中，她的父亲无疑是世界上最了不起的伟人，这使我深受感动，从此也更加喜欢她了。
这一天，我带着女儿到一个朋友家去。车上的人很挤，我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”
我一惊，扫了一眼车厢，刚巧看到一个穿夹克衫的小青年手从一位老妇人的口袋缩回。
我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低身关照女儿：“别说话！”
但是，那位老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”
车里顿时静下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了钱包，扔出来算了。”
没有谁接茬，车厢里( )（A．依然 B．竟然 C．陡然）一片静寂，甚至连空气都凝固了。
眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般的尖声嚷道：“是他偷的！”
【1】从括号内选择一个恰当的词语，将序号写在文中的( )里。
【2】文中画“﹏﹏﹏”通过对小姑娘的__________描写和__________描写，表现了她的天真和倔强。
【3】“我”听到女儿的话后，也看到小偷的手从老妇人的口袋缩回，还低声关照女儿别说话，这是为什么？请选择合理的一项（ ）
A.“我”怕小偷听到“我”和女儿的声音。
B.“我”怕女儿把这件事说出来后，遭到小偷的报复，从而受到伤害。
C.不知小偷有没有得手，“我”担心女儿乱说。
【4】画“ ”的句子的作用是：________________________。
【5】请展开想象，接下来会发生什么事？给短文续写一个合理的结尾。
________________________
16、课外阅读。
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
【1】根据意思在文中找出合适的词语。
（1）半开玩笑地回答。__________
（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。___________
【2】仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，答案不止一个）
汉字的特点是什么？（ ）
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音
B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字
【3】最能体现汉字特点的是（ ）
A．汉字的形
B．汉字的义
C．中国古典诗词
D．汉语拼音
【4】把下面诗句补充完整。
（1）清明时节雨纷纷，__________。（2）劝君更尽一杯酒，_____________。
（3）__________________，漫卷诗书喜欲狂。
17、阅读下面的材料，完成练习。
最糟糕的发明
【材料一】英国一家报纸曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于20世纪的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐盒、塑料包装纸、塑料餐具以及塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解（不容易分解），给治理工作带来了很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的废弃塑料填埋在地下，会破坏土壤的透气性，使土壤板结，影响植物的生长。而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒的气体，对大气造成严重的污染。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂，对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度过高的情况下使用塑料袋和塑料餐具，其产生的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“人类最糟糕的发明”的称号确属“实至名归”。
【材料二】一位记者对几家超市的消费者使用塑料袋的情况进行了调查，调查情况如下：
关于超市塑料袋使用情况调查表
人数 超市 | 使用塑料袋（人） | 未使用塑料袋（人） | 总人数（人） | ||
分类 | 人数 | 占总人数比例 | 人数 | 占总人数比例 | 人数 |
好又多超市 | 65 | 65% | 35 | 35% | 100 |
百事达超市 | 45 | 90% | 5 | 10% | 50 |
校园超市 | 26 | 92.8% | 2 | 7.2% | 28 |
总计 | 136 | 76.4% | 42 | 23.6% | 178 |
【材料三】为了抵制“白色垃圾”，各国政府纷纷发力。据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法极为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了90%。在挪威，商店虽为顾客提供了塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动，倡导人们少用塑料袋，但是也没见多少人用环保布袋购物。
【1】读材料一，完成下列练习。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。( )
B．焚烧处理塑料垃圾会释放出多种有毒的气体。( )
C．塑料垃圾不易处理，我们可以把它埋在地下，这样不会污染环境。( )
【2】读了材料二，你发现人们在超市买东西使用购物袋时有什么共同点？请用简洁的语言写下来。（不超过20个字）
________________________________
【3】细读材料三，说说国内外在抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。
_______________________________
【4】为了让人们少使用塑料袋，请你为市民写一则宣传语。
_______________________________
18、开心阅读。
苏州园林博物馆参观须知
①博物馆实行限流参观，当参观人数接近瞬时最高流量200人时，管理人员将采取间隔放行的办法控制馆内人数。
②参观者须通过安检，禁止携带易燃、易爆危险品及其他有碍公共安全的物品入内。
③学龄前儿童、小学生须有成人陪同，高龄老人、行动不便者须有人陪同，衣履不整者、醉酒者、携带宠物者谢绝入内。
④团队参观需提前一天预约，入馆前由管理人员进行确认。
⑤参观人员应注意文明形象，严禁吸烟，要爱护公共设施，爱护环境，不得奔跑、喧哗。
⑥参观人员应注意馆内安全提示，禁止拍摄或触碰的务必遵从。
【1】阅读“参观须知”，判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）星期二下午学校组织参观活动，六年级368名同学兴高采烈地一起进入博物馆，馆里很多展品让同学们惊叹不已。 （________）
（2）如果你带着一只猫进入博物馆，一定会被拦下来。 （________）
（3）我们要文明参观，在博物馆里所有地方都不能拍照。 （________）
（4）我们在博物馆里不能奔跑、喧哗。 （________）
19、舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。读一读下面两个故事，体会父母之爱。
文本一：
慈母情深（节选）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
文本二：
我的母亲
①我十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指宽的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身继续背书。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”。
②我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也嘻嘻嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！“打得好”！为了儿子上进，她又硬着头皮说声“打得好”，接着又继续踏着缝纫机。背完半本《梁惠王》，右手掌被打得发肿，有半寸高。母亲含着泪把我抱上床，轻轻把被窝盖上，向我额头吻了几吻。
【1】文本一中，“忍心”的“忍”读音是____________；用“忍”字组两个词语____________、____________。
【2】读了这两个故事，你发现两个故事有什么相似点呢？请至少找出两处。
相似点一：_______________________________
相似点二：_______________________________
【3】这两个故事中加点的部分用了____________的写法，想想这样表达有什么效果？
四个“立刻”：______________________________
三个“打得好”：____________________________
【4】请分别从两个故事中找出一处关于“母亲”的细节描写，抄在下面的横线上。
_______________________________
【5】文本一中用了大量的篇幅写“旁边的那个女人”，文本二中用大量的篇幅写“父亲”的严厉，这样写是否离题呢？为什么？
_______________________________
【6】读了这两个故事，你会想起哪位疼爱你的亲人，相信此刻你有很多话想对他（她）说，请把你想要说的话写在下面的横线上。
_______________________________
20、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物。
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21、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）
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22、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）
___________________________
23、妙笔生花。
有人说母爱如水，是我们生命的源泉；父爱如山，是我们生命的支点。在你的生活中也一定有些琐碎的事，让你忽然感受到父亲那严肃的面容后面是一颗充满温柔爱意的心。请你选择一件来写一写。
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