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1、对下面一段话主要意思的提炼，最准确的一项是
植物学家认为，只有腐殖土增厚，植物才能有强旺的生长。一个时期的各种参照多了，也是幸事。浮躁激活了沉思，无耻激活了正义。各种各样的情况也构成了许多机会，思想的萌芽在寻找腐殖土。只有在各种思潮的交织冲荡中才有可能出现崭新的思想、崭新的人。
A.植物强旺生长，离不开增厚的腐殖土。 B.各种思想在同一时期出现是一件幸事。
C.浮躁和无耻反而激发人们的沉思和正义。 D.崭新的思想的诞生需要各种思潮的交织。
2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 布衣，借指平民百姓。古代平民一般不能衣锦绣，故称布衣。此处指穿着粗布衣裳。
B. 兵部，古代六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、司法等，长官为兵部尚书。
C. 廪，官家供应的粮食，这里指俸禄。“县官日有廪稍之供”的“廪稍”与此相似。
D. 大辟，是古代五刑之一，初谓五刑中的死刑，隋朝后泛指一切死刑。
3、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①随着“真实再现”手法的流行，现阶段很多纪录片一味模仿，搬用所谓程式化技巧，使得纪录片的质量良莠不齐。
②辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，备受排挤，晚年罢职居上饶，过上了求田问舍的村居生活。
③先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个给人如坐春风的感觉。
④领导对他说：“你要淸楚，你最大的缺点就是在处理问题时总是首鼠两端。”
⑤及时的反馈，正确的引导，可以让民意得到良好的疏通。长此以往，民意与立法互动的渠道将更通畅。
⑥鲁迅先生写人，往往杂取种种人，力求以极俭省的笔墨写出人物的灵魂，他塑造的孔乙己、祥林嫂、阿Q等形象可谓穷形尽相。
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ③④⑥
4、依次填入下列各句的成语，最恰当的一组是（ ）
①为官很难，因为要想干好事业就要______，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加点，日夜操劳。
②今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。雷茂端为此______，正在积极寻求科技突破。
③江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七成生存困难，______。
A. 煞费苦心 惨淡经营 殚精竭虑
B. 惨淡经营 殚精竭虑 煞费苦心
C. 殚精竭虑 煞费苦心 惨淡经营
D. 煞费苦心 殚精竭虑 惨淡经营
5、下列有关名著的说明，不正确的两项是
A.宛城征袁术时，曹操惊马践坏了大块麦田。他随呼行军主簿，拟议自己践麦之罪，即掣所佩之剑欲自刎。最后还是郭嘉以《春秋》之义劝阻，免曹操死罪，割发权代首。
B.《边城》中，翠翠和爷爷应二老之邀一起去吊脚楼看赛龙舟，时间不久，熟人杨马兵拉着爷爷去看中寨王团总家的新碾坊，意欲为翠翠说媒。
C.《老人与海》中，马若林是一个富有同情心、积极向上、充满青春活力、坚持自己信念的小男孩。他的形象有着圣地亚哥老人青少年时代的影子，同时在他的身上又体现了圣地亚哥老人硬汉精神的传承。
D.《狂人日记》中，狂人曾经在20年前把“古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚”，说明他曾经有过打破封建传统和陈规的举动；他还清楚地记得徐锡麟的牺牲，这又说明他在“发狂”前是一个革命者并曾用革命者眼光来观察事物。
E.觉民在鸣凤死之前比较接近觉慧的立场。但是在鸣凤死后，他开始想到，比起在个人程度上实现婚姻自由来，更为重要的是必须破坏“家”中的封建秩序本身。
6、阅读下文，完成下面小题。
①“供给侧改革”最近成为财经界的热词。这个词在经济学界却不陌生，它背后是一个影响巨大的经济学派——供给学派。供给学派是20世纪70年代在美国兴起的一个经济学流派。该学派强调经济的供给方面，认为需求会自动适应供给的变化。注明的拉弗曲线（见右图）就是来自这个学派。供给学派是1980年代市场化潮流的理论基础，里根经济政策依据的就是拉弗曲线。
②法国经济学家萨伊是供给学派的鼻祖。大名鼎鼎的萨伊定律这么说：供给创造需求。比照今天流行的各色谬论，萨伊定律具备了真理的简洁特点。萨伊定律是19世纪古典经济学的主流思想，真是那时几代人的幸运。
③供给创造需求是指，一项商品生产出来，与人交换，这使生产者具有购买其他商品的需求。人们总是拥有无穷的欲望，欲望却不都是需求。只有提高生产水平，创造和他人交换的价值，才算是具有消费能力。这个道理很简单，穷人消费面包不是宝马，这是由他的支付能力决定；太空旅行无法成为大众消费品，这受限于人类整体的经济水平。
④人类经济活动不是为追求劳动本身的意义，而是为了消费。为提高消费水平，唯一出路是提高生产力。从个人看如此，国家社会的繁荣也循此道。唯有节制当下欲望，努力发展生产，经济才能发展，发展能力才能增强。农民不将粮食挥霍一空，他储存种子，将多余粮食用于交换，换取金钱，购买生产资料；猎人不将猎物一吃而空，最好驯养储存，用它作交易，换取工具改进的资本。持家有道者绝不鼓励挥霍，而是将目光放得长远，蛋孵鸡，鸡换羊，牛羊成群无穷尽也。在此过程消费水平自然提高，这是生产发展的自然结果，却不说明消费拉动生产发展。这里面的逻辑关系需要理清楚。
⑤20世纪30年代，凯恩斯的需求理论横空出世。凯恩斯奉行需求决定论，他批评萨伊定律， 他说商品生产出来之后，人们并不总是对它有需求，怎么能叫“生产创造需求”?请注意，凯恩斯歪曲了萨伊定律的含义。他说需求往往不足，很多东西生产出来后，人们并不会购买。但是垃圾产品无人购买，这不是市场经济的正常现象吗？这需要企业家做出调整，否则长期将会破产。
⑥凯恩斯认为，人们不愿意消费，生产势必陷入停滞；生产一旦停滞，就业不保。消费力又是来源于就业，怎么能让企业破产呢？消费不足是最大祸根，保护就业成了促进消费的重要手段。前者需要时时刺激，以免生产陷入停滞；后者需要刻意保护，以免消费力减弱。政府组织工人挖沟再没意义，凯恩斯也认为也有其价值：工人挖沟可保证就业，刺激消费，让经济运转起来。做无用之功却能拉动经济增长，凯恩斯经济学真是好神奇啊。
⑦凯恩斯经济学流变数十年，最初样子早已面目全非，但他对消费的重视却被继承下来。 这里面很大程度是短视和直觉的后果。支持者认为，消费一开动，大家全部有生意做。如果不消费，生产出来的东西卖给谁？其实他们错了。人们欲望无穷，消费只是生产的自然结果，根本无须考虑，更不需要刺激。当消费不足，问题出在生产出现错误。要提高生活水平而大肆消费，就像为家族兴旺而挥霍无度，短期光鲜，长期看完全是南辕北辙。
⑧供给学派重视发展生产，消费学派主张刺激消费，由于知识立场的分歧，他们提出的政策主张完全对立。供给学派主张给企业减税，恢复企业活力；消费学派主张众多掏腰包，必要时政府帮忙消费。供给学派反对通货膨胀，认为那样是稀释纸币，不利于储蓄；消费学派则一再鼓励央行放水，恨不能将利息降至负数。中国人素以高储蓄闻名，在前者眼中是经济发展的后劲保证，在后者眼中却是阻力。很多供给学派的学者主张回归金本位，用黄金锚定政府发钞数量。对此，消费学派深恶痛绝，用通货紧缩理论以作攻击。
⑨经济发展应重视生产还是消费，这个问题的答案应该很简单。可惜，经济学是一门被罹误太深的学科。各种谬种流传，数理计算和模型构建纷沓选出，宏观经济变成一门水晶球算命似的学问。希望未来的经济学主流回归正常，人们能用朴素正确的道理想问题。
【1】概括第①段的段意。
【2】第③段和第⑤段的加点词“需求”含有有什么不同？
【3】第④段用农民储存种子、猎人驯养储存猎物的例子，意在表明什么？
【4】对文章的写作手法及其作用分析不正确的一项是
A. 第①段用拉弗曲线图像生动直观地描述税率和税收的关系。
B. 第③段“穷人消费面包而不是宝马”用了借代的修辞手法。
C. 第⑧段比较了供给学派和消费学派的差异，褒贬十分鲜明。
D. 第⑨段划线句比喻经济学已成为重在预测经济趋势的学问。
【5】根据文章推断，作者可能反对政府采取的经济政策是
A. 促进过剩产能有效化解和产业优化重组。
B. 出台“高福利广覆盖”的社会保障政策。
C. 降低企业成本，帮助企业保持竞争优势。
D. 防范金融风险，防止大规模的通货膨胀。
【6】根据文章，概括西方经济学供给需求理论的发展。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中“_____，_______”两句用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，与后文送别的热烈形成反差。
（2）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“___________，____________”。
（3）韩愈在其《师说》中以孔子从师的例证证明了“_______”的观点，而郯子等人道德学问不及孔子又与后文“ __________”的观点相照应，论证严密。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》临尾时，谆谆告诫后主应当自谋，“_______，_______”，深思先帝遗诏。
（2）白居易在《琵琶行》中用“_______，_______”两句，通过描写琵琶女的动作写出她欲说还休的内心矛盾和克服了矛盾后欲一吐心声的心理状态。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，用侧面描写的手法表现箫声的音乐效果的两句是：“_______，_______。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《生于忧患，死于安乐》中孟子指出，“__________，__________”，国家往往会走向灭亡。
（2）韩愈在《师说》中将两种人的做法加以对比，先说巫医乐师百工这些地位低的人，不以互相学习为耻，紧接着说：“__________，__________，__________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态的两句是“__________，__________”。
（2）韩愈《师说》中提到士大夫之族借地位、官职拒绝从师的语句是“__________，__________”。
（3）李贺《雁门太守行》中“__________，__________”两句，引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“______，______”两句表现了诗人坚持高洁志行不怕千难万险，九死无悔的忠贞情怀。
（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“______，______”寥寥数语，描绘出了“羽扇纶巾”的周瑜胸有成竹、指挥若定的英雄形象。
（3）在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为“________”一定会以各种苦难来磨砺他的身心，激励他的身心，激励他的心志，使他性情坚忍，“________”。
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 蟹六跪而二螯，_____________，用心躁也。(荀子《劝学》)
(2) _____________，良多趣味。（郦道元《三峡》）
(3) 风急天高猿啸哀，_____________。（杜甫《登高》）
(4) _____________，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。(杜牧《阿房宫赋》)
(5) 乱石穿空，惊涛拍岸，_____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(6) _______________，化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)
(7) 道之以德，______________，有耻且格。(《论语·为政》)
(8) _________________，领异标新二月花。（郑板桥书斋对联）
13、阅读下面两首诗，完成下面小题。
南园•其六
（唐）李贺
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
读书
（宋）辛弃疾
是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
【1】下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．李诗前两句描述寂寥的书斋生活，寻章摘句，苦吟不休，至晓月当帘，还没有歇息。
B．辛诗前两句叙写闲来仔细研读古人著作，古书所认定的是非得失，让自己不再迷茫。
C．“玉弓”一词，明喻晓月，暗点兵象，为“辽海”二句伏线，可见诗人文心之细。
D．“摩腹”，摸揉着肚子，形象夸张地写出了古人古书让诗人无法忍受不能认同的情形。
【2】李诗“哭”，辛诗“笑”，实则皆为诗人自嘲，请简要分析。
14、阅读下面的作品，完成下面小题。
车过古战场
杨 绛
①钱穆先生在一篇文章里提及曾陪“钱锺书夫人”同赴北京。他讲的是一九三三年初秋的事。我还没有结婚，刚刚“订婚”，还算不得“钱锺书夫人”。
②我那年考取清华大学研究院外文系，马上就要开学。钱穆先生在燕京大学任职，不日也将北上。我未来的公公在散席后把我介绍给“宾四先生”，约定同车北去，请他一路照顾。其实这条路我单独一人也走过一次，自以为够老练了。动身那天，默存送我到火车站和宾四先生相会，一同把行李结票，各自提着随身物件上车。
③那时候从苏州到北京有三十七八个小时的旅程。轮渡还在准备中。到那年冬天，我从北京回苏州，才第一次由轮船载了车厢过江(只火车头不过江)。但那年秋天，火车到南京后，已不复像以前那样需换站到下关摆渡，再上津浦段的车。南北两站隔江相对。车厢里的人和货车里的货全部离开火车，摆渡过江。记得好像是货物先运过去，然后旅客渡江，改乘北段的火车。宾四先生和我同坐在站上的椅子里等待，看着站上人伕像蚂蚁搬家似的把大件、小件、软的、硬的各项货物(包括一具广漆棺材)抬运过去。宾四先生忽然对我说：“我看你是个有决断的人。”我惊问：“何以见得？”他说：“只看你行李简单，可见你能抉择。”我暗想，你没看见我前一次到北京时带的大箱子、大铺盖呢，带的全是无用之物。我这回有经验了。可是我并没有解释，也没有谦逊几句，只笑了笑。
④我们买的是三等座席，对坐车上，彼此还陌生，至多他问我答，而且大家感到疲惫，没什么谈兴。不过成天对坐，不熟也熟了。到吃饭时，我吃不惯火车上卖的油腻腻、硬生生的米饭或面条，所以带匣儿饼干和一些水果。宾四先生很客气，我请他吃，他就躲到不知哪里去了。后来我发现他吃的是小包的麻片糕之类，那是当点心的。每逢停车，站上有卖油豆腐粉汤之类的小贩，我看见他在那里捧着碗吃呢，就假装没看见。我是一个学生，向来胃口不佳，食量又小，并不觉得自己俭朴。可是看了宾四先生自奉菲薄，很敬重他的俭德。
⑤车过蚌埠后(这段路程的来往方向记颠倒了，原文不再修改，谢谢读者指正)，窗外一片荒凉，没有山，没有水，没有树，没有庄稼，没有房屋，只是绵延起伏的大土墩子。火车走了好久好久，窗外景色不改。我叹气说：“这段路最乏味了。”宾四先生说：“此古战场也。”经他这么一说，历史给地理染上了颜色，眼前的景物顿时改观。我对绵延多少里的土墩子发生了很大的兴趣。宾四先生对我讲，哪里可以安营(忘了是高处还是低处)，哪军可以冲杀。尽管战死的老百姓朽骨已枯、磷火都晒干了，我还不免油然起了吊古之情，直到“蔚然而深秀”的琅琊山在望，才离开这片辽阔的“古战场”。
⑥车入山东境，车站迫近泰山，山好像矗立站边。等火车开动，宾四先生谈风健了。他指点着告诉我临城大劫案的经过(可惜细节我已忘记)，又指点我看“抱犊山”。山很陡。宾四先生说，附近居民把小牛犊抱上山岗，小牛就在山上吃草——我忘了小牛怎么下岗，大约得等长成大牛自己下山。
⑦我对宾四先生已经不陌生了。不过车到北京，我们分手后再也没有见面。我每逢寒假暑假总回苏州家里度假，这条旅途来回走得很熟，每过“古战场”，常会想到宾四先生谈风有趣。
一九九一年一月
(选自《杨绛散文》，有删改)
【注】 本文是作者读报得知钱穆先生以九十六岁高龄在台北逝世的消息后写的。
【1】请简要概括钱穆先生的形象特点。
【2】请简析文中画线句子的表达效果。
【3】文章题为“车过古战场”，为什么从第⑤段开始才写古战场？请简要分析原因。
【4】试探究作者写作本文的意图。
15、阅读下列材料，根据要求作文。
做粥从种稻子开始，酿酱油从种黄豆开始，缫丝刺绣，竹制沙发，活字印刷……在近四年发布的视频中，一袭古装的网络红人、美食视频博主李子柒呈现了中国人真实、古朴的传统生活，被誉为“东方美食生活家”。山风轻抚，泉水叮咚，天然宁静的画面和她的劳作，一同构筑了屏幕另一端的观看者们所向往的生活。 “把生活过成诗”的李子柒发布的短视频，在在国内全网播放量就已经以十亿计，并在国外视频网站爆红，激起许多国家的人们对中华传统文化的兴趣和热爱。
请从下列任务中任选一个，以新华高级中学高三学生的身份完成写作。
①了解了李子柒现象后，你有许多想法要跟她交流。请你给“李子柒”写一封信。
②写一篇“李子柒现象之我见”主题班会的演讲稿。
③针对李子爆红现象，为校报写篇时评。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题：切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。
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