1、法兰西国王腓力二世(1180—1223)给王室直属领地内的许多城市颁发特许状,同时宣称自己也是王室直属领地以外所有城市的保护者。此举意在( )
A.强化王权
B.扩大王室领地
C.打击贵族
D.促进经济发展
2、从1970到1980年,马来西亚的外国投资总额增加了2.6倍,经济以年均7.8%的高速增长;然而八十年代以后,外资从62%急剧下降到30%,经济严重受阻甚至出现了负增长。马来西亚的经验教训表明( )
A.发展中国家应尽量减少外资
B.政治独立是经济发展的前提
C.第三世界要根据本国国情发展
D.过分依赖国际市场需承受风险
3、下面是我国古代某地区居民的职业结构表,这里的 “某地区”应该是( )
职业 | 自耕农和地主 | 佃农 | 工场主 | 商人 |
占人口比例 | 24% | 36% | 30% | 10% |
A.汉代江南地区
B.唐代关中地区
C.宋代太湖地区
D.明代苏杭地区
4、20世纪开始,国际社会开始用法律限制战争权。《非战公约》规定,“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法解决”。《联合国宪章》规定,“各会员国在国际关系上不得使用威胁或武力……安全理事会得采取必要之空海陆军事行动,以维持或恢复国际和平及安全”。由此推知( )
A.维护和平的力量在增强
B.国家利益冲突不可避免
C.和平发展成为时代潮流
D.诱发战争的因素在削减
5、据统计,鸦片战争后,清政府海关税收额日益增长,从1855年的186万两增至1864年的787万两,占清政府年财政总收入的12%。到1894年,海关税入增至22528605两,30年间增长近3倍。这表明( )
A.海关税收已成为清政府主要收入来源
B.资本输出成为列强侵华主要方式
C.外国资本刺激了中国民族经济的发展
D.中国经济日益卷入资本主义市场
6、并海道是秦汉时期与东部海岸线大致平行的重要陆路交通线,沟通了南北18个郡国、十多个港口,并与其他东西向道路相连。沿线人口约占全国的20%,铁官和盐官数量占全国30%以上。并海道的形成和发展( )
A.推动了经济重心的东移
B.得益于盐铁官营的实施
C.促进了国家一体化进程
D.保证了东部海疆的安宁
7、20世纪70年代后期以来,英国颁布系法律,把医院管理、社区服务、社会治安和教育等都交给相关公司承担。通过市场竞争机制大量私有部门和志愿部门参与到地方自治中来,从而使得地方治理的效率更高、成本更低了。材料反映了( )
A.西方福利国家政策的调整
B.西方国家垄断资本主义的发展
C.西方社会福利制度的建立
D.西方政府行政能力的削弱
8、王阳明提出“良知”说,认为只要去除物欲的“昏蔽”,人人皆可为“圣人”,一定程度上突破了社会阶层的意识形态界限。据此可知,王阳明的“心学”( )
A.摆脱了儒学思想束缚
B.彰显了人的自我意识
C.冲破了社会等级观念
D.批判了君主专制统治
9、公元6世纪至7世纪之交,中国隋唐两朝相继崛起,建立了强大的中央集权制国家。隋唐高度发达的文化对东亚产生了强烈影响。下列能够佐证材料说法的是( )
A.笈多帝国的兴起
B.日本的“大化改新”
C.德里苏丹国建立
D.阿拉伯半岛的统一
10、根据1953—2009年我国实行的全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法,对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额,均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数的原则分配。这( )
A.利于巩固工人阶级领导地位
B.体现人民代表大会的广泛性
C.突显社会主义制度的人民性
D.表明政权的基础是工农联盟
11、1896年,《时务报》刊发《论中国参用民权之利益》一文,指出兴民权不是削弱君权,而是不让君主受到蒙蔽。“民有权,则民知以国为事,而与上相亲”,国家也就能强盛了。该文意在( )
A.维护君主专制制度
B.倡导忠君爱国思想
C.探索变法强国道路
D.提高国民参政意识
12、下图是《美苏英法分区占领德国和柏林示意图》。它可以用来研究( )
A.美苏冷战
B.两极格局的解体
C.德国统一
D.多极化趋势加强
13、1982年,时任以色列外长提出“伊农计划”。该计划认为,现行阿拉伯世界由英、法等外部殖民者随意划分成19个国家,根本没考虑居民的意愿,教派和种族混居,因而这些国家像“临时建筑”一样不结实。为此,以色列要将整个地区分成若干小国,尤其将所有现存的阿拉伯国家进行分解。由此可见,“伊农计划”目的在于( )
A.联合阿拉伯国家反抗英法统治
B.维护阿拉伯居民历史传统利益
C.保障中东地区长期和平与稳定
D.确保以色列在中东的生存安全
14、下图是1952年人民美术出版社的宣传画,该宣传画反映中国当时( )
《人人防疫,粉粹美帝国主义的细菌战!》
A.土地改革步履维艰
B.抗美援朝保家卫国
C.卫生防疫成效显著
D.内外形势错综复杂
15、二战后初期,英国完善《国民保险法》,建立国民救济委员会;美国杜鲁门总统实施了“公平施政”计划;联邦德国推行“社会市场经济”模式时注重社会平衡原则。这些福利国家模式的建立说明( )
A.国家加强对社会领域的宏观调控
B.社会公平与效率提高达成平衡
C.政府依靠行政手段消除贫富差距
D.资本主义制度基本矛盾已解决
16、职官制度是中国制度文化中不可或缺的一部分,研究不同类别的职官可以帮助我们更好的了解封建时代的国家治理情况。下表中内容描述的是( )
“周行郡国,省察治政,黜陟能否,断理冤狱,以六条问事” | 《汉官典职仪》 |
“开元二十一年,分天下为十五道,每道置采访使,检察非法” | 《通典·职官》 |
“天子耳目,寄与台谏,则有内台,有外台。外台即监司是也” | 《宋会要·职官》 |
“行省、宣慰司委行台监察,其余官府并委提刑按察司” | 《新元史》 |
A.古代中央行政制度
B.古代官员监察制度
C.古代地方行政制度
D.古代官员考核制度
17、在雅典,一年有144天为公共宗教节日。宗教活动一般都会对全体公民开放,人们一起举行盛大的游行并随后参加聚餐。负责祭神和主持祭祀仪式的官员多由公民抽签选举产生,一般任期一年。这反映了当时的雅典( )
A.政教合一威胁民主体制
B.公共活动强化集体认同
C.奢侈浪费阻碍城邦发展
D.全体民众参与政治生活
18、秦汉时期推行乡里制度,但到东晋南朝,以户口编排为基础的“里”逐渐松弛,丘、村等自然聚落逐步演变成为实际的乡村行政管理单位,与“里”并存,甚至慢慢地取代了“里”。该现象说明( )
A.乡里制度脱离了当时社会发展的实际情况
B.封建国家对基层社会管理制度进行了调整
C.因长期战乱带来社会基层组织形态新变化
D.地缘为主的聚合形态恢复到血缘聚居形态
19、下面是法国宪政之路进程示意图。据此可知,法国宪政道路的基本特征是( )
A.专制制度严重阻碍了宪政之路
B.无成文宪法却有稳定的宪政制度
C.启蒙思想影响下宪政坚决彻底
D.在各种政治力量角逐中曲折前进
20、李慕白于1958年所作的《边收边种》(如图所示)将女性作为主要描绘对象,画面中挽起裤脚的女子站在水田中,长期劳作使女子小腿和手臂呈现出肌肉线条美,齐耳短发也为女子增添了灵动感。这一绘画( )
A.彰显了健康向上的审美趋向
B.反映了土地改革运动的进程
C.折射出当时浮夸现象的盛行
D.表明女性是农村劳动的主体
21、中统二年十一月,元朝开始设立行中书省,“因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。”“有征伐之事,则或置行省,与行枢密院迭为废置”。可见,最初的行省( )
A.是中书省派出的机构
B.反映了民族歧视倾向
C.适应了军事征伐需要
D.具有临时派遣的性质
22、中华民国南京临时政府时期政体采用美国式的总统制,但在《中华民国临时约法》中却将总统制改为法国式的内阁制。这一修改
A.是当时中国人民的共同愿望
B.避免了政权的频繁更替和政局动荡
C.体现了孙中山政治理念的改变
D.反映了革命派有“因人设法”的嫌疑
23、1853年,中文月刊《遐迩贯珍》在香港创办,该月刊辟有“布告篇”专栏,专载船期、商情和广告。稍后出版的外人所办的诸多报刊,对登载广告的业务更加重视。这一现象本质上反映出当时( )
A.东南沿海的商品市场扩大
B.大众传媒的业务范围不断拓展
C.经济主体的市场意识增强
D.民族企业的营销手段不断革新
24、在古代中国,姓或氏是身份与权力的象征。春秋时期,统治者才有姓,氏则是统治者颁给有功、有土地或有职官的贵族;战国时期,平民开始有僭越或冒用姓氏的情况。但秦汉以后,姓氏普及于一般平民。秦汉以后姓氏普及是( )
A.华夷族群的认同
B.登录户籍的需要
C.人口迁徙的频繁
D.统一国家的建立
25、民权思想:孙中山流亡海外期间,考察西方社会,学习西方____________的政治理论。
26、第二次世界大战是对殖民主义的致命打击,____在战后土崩瓦解,退出了历史舞台。
27、典型表现浪漫主义文学特征的代表著作________;苏联著名作家________的《钢铁是怎样炼成的》具有重大世界影响。
28、中国近代史上第一次思想解放潮流________。
29、黄宗羲反对________顾炎武提倡________王夫之提出唯物思想,对近代民主思想产生了一定影响
30、四大名著:《三国演义》、《______》、《西游记》、《红楼梦》。
31、现存的明清民居类型主要有北方的窑洞、_________,南方的徽派民居、____________等。
32、电视的产生
1926年,英国人________发明了电视。
33、朱熹认为人性和天理一致,强调“________”,王阳明的认识论主张致良知和________。
34、中华传统文化的内涵和表现
内涵 | 表现 |
重视以人为本 | ①周公提出“________”的思想并制礼作乐,建立了以人为中心的礼乐制度 ②孔子的人本思想:提倡“___”,主张“仁者爱人”,从人与社会的关系入手建立规范社会关系的伦理秩序 ③政治伦理上体现为____思想。春秋管子提出顺应民意,孔子反对苛政;战国孟子提出“仁政”说,提出“民贵君轻”的民本思想 |
崇尚天人合一,道法自然 | ①夏商时期:人们相信上天和_____,商朝人每遇事必先祭天地、祖先 ②春秋时期:老子提出“道”的概念,指出“_________”,追求天人合一 ③战国时期:荀子提出“天行有常,不为尧存,不为桀亡”“____________”的思想 |
提倡爱国,追求家国情怀 | ①孟子认为“天下之本在国,国之本在家,家之本在身” ②“_______________”是儒家学说的精髓,张载概括为“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平” |
崇德尚贤,推崇天下为公 | ①周朝统治者主张“明德”“____” ②孔子提出“_________”;墨子认为“夫尚贤者,政之本也”;孟子主张“尊贤使能,俊杰在位” |
崇尚自强不息,厚德载物 | “天行健,君子以自强不息”“地势坤,君子以厚德载物”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”“路曼曼其修远兮,____________”体现了中华民族的精神境界 |
和而不同 | 孔孟提出“______”“君子和而不同”等思想。“和”的思想作为认识与处理事情的方法,对中华文化的发展起到了积极作用 |
35、在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流,带领人们迈进科学的理性时代。请回答:
(1)14—18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?它们能够兴起的相同的根本原因是什么?
(2)三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?
(3)当欧洲发生前两次解放思想运动时,中国的思想文化领域正在发生什么现象?
(4)为什么中国没有出现思想解放潮流?
36、结合教材P86插图“秦朝统一货币示意图”思考:秦始皇为什么要统一货币?货币的统一有什么重大意义?
37、阅读下列材料,回答问题。
材料一
民国时期从政府到民间,往往都是重视蒙古、西藏和新疆问题,而对西南、东南沿海地的边疆问题比较忽略。除此之外,民国政府对国防的重视也历来不够,即使在受到俄、英侵略严重威胁的新疆,也没有给予应有的财力支援,民国建立后,尽管在法律上规定各民族一律平等,但在实践中仍然较大程度地推行民族歧视和民族压迫政策,并以武力作为维护其统治的重要手段。在治边思想上继承了传统的羁縻怀柔,移民实边、镇抚兼施等观念,但也产生了国家主权的观念和现代边政思想。
——摘偏自方素梅《中华民国时期的边疆观念和治边思想》
材料二
在中华人民共和国建国以后的两年时间里,完成了使“中国”从观念上国家向民族实体的扩展。如内蒙、西藏、新疆等情况所示,在1949年以前这些边疆民族的自发的政治能量取向,向非是向中国本部靠拢。中共以内蒙古的政治模式为先导,把区域自治应用于所有少数民族的聚居地区。内蒙自治给中共提供了一个有价值的经验:容忍一个边疆民族在某种程度上的特殊化,其实可以促进它与中国内地同质化的重大进展。区域自治被写入中国人民政治协商会议于1949年9月22日发布的《共同纲领》,由此成为重大国策。
——摘编自刘晓原《边疆中国和1949年》
请回答:
(1)根据材料一,概括民国政府的边疆观念和治边思想的特点,结合所学知识简要分析其形成的主要原因。
(2)根据材料二,并结合所学知识分析中国共产党在内蒙古采取的边疆民族政策的历史意义。
38、毛泽东指出:“西方资产阶级民主主义的文化,即所谓新学,和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。”西学的传入,使得封建、古老的中国出现了资本主义的近代因素,开始了自己的近代化历程。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)鸦片战争后,面对西学与旧学的对立,清朝统治者内部部分先进中国人对西学的态度发生了什么变化?并提出了哪些主要思想主张?
(2)19世纪末20世纪初,先进中国人学习西学的层面发生了怎样的变化?概括他们提出的核心思想主张。
(3)新文化运动时期,面对西学与旧学的对立,先进中国人对旧学的态度怎样?当时他们主要提倡学习西学中的什么内容?
(4)概括近代中国向西方学习的基本特征。
39、近代以来,在西方列强侵略下,中华民族危机严重。中国社会各阶级从思想和实践探索救国救民道路。结合所学知识,回答下列问题:
(1)第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作,也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书是什么?该书的核心主张是什么
(2)地主阶级进行了怎样的救亡实践?指导思想是什么?
(3)资产阶级借鉴西方政治经验,为改造中国进行了哪些制度设计和政治实践?
(4)陈独秀指出只有将“德先生”、“赛先生”两位先生请进中国,才能改变中国的现状。这里的两位先生分别是指什么?何时被请到中国来?
(5)归纳近代中国人向西方学习经历了怎样的历程?