兴安盟2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二历史

1、据睡虎地秦简记载，农业生产中遇到特殊情况时必须上报。其中，《田律》规定了上报的行文要求：一是报告受雨、抽穗及未耕田地的面积数；二是报告降雨量和生长期受益田地的面积数；三是报告受灾田地的面积数。这体现出秦朝（     ）

①“以农为本”的治国方略                           ②社会治理措施具体细致   

③统治者具有居安思危意识                              ④赋税沉重，田赋税率高

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2、在16世纪初的英国，各地天主教王教的任免仍然依照中世纪的传统，由国王推荐并交罗马教皇批准。主教中只有少数人致力于讲经布道，大多数人作为掌握法律知识的管理者统治一方。该现象说明英国（     ）

A．天主教的地位发生动摇

B．重法律轻教化的传统影响深远

C．人文主义思想得到传播

D．世俗君主的统治权威尚未建立

3、2011年2月17日，英国政府宣布了福利改革方案，其中的重要一项就是减少对长年依赖“低保”度日的懒汉们的津贴福利。而英国《每日镜报》却反驳政府道：“人人各尽其能，服务社会自然是好事，可老百姓并非都有这样的机会。”上述材料能够反映英国（     ）

①存在失业问题   ②力争解决贫富分化   ③存在财政负担   ④激励民众积极进取

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、孟子曰：“饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。”据此可知（     ）

A．性恶论是孟子仁政理论的基础

B．孟子首创私学以教化民众

C．儒家强调用道德礼义教化民众

D．先秦时期的民众尚未开化

5、表是1843年广东海关进口商品税率资料，对其数字变化所反映出的信息，表述错误的是（     ）

A．1843年税率较之前大大下降

B．中国拟以降低关税的方式大量引进外国商品

C．协定关税使中国丧失了关税自主权

D．中国闭关自守的局面被打破

6、“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料反映的事件是

A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．王安石变法

D．张居正改革

7、1689年英国颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，实行君主立宪制；1787年美国颁布宪法，确立“三权分立”原则，实行联邦制；1789年法国颁布《人权与公民权宣言》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权等原则。它们反映的共同主题是

A．资产阶级革命胜利

B．资本主义制度在全球扩展

C．制度建设各有局限

D．民主自由平等的制度探索

8、1983年，联合国推出不具有法律约束力的《植物遗传资源国际约定》，约定获得广泛支持但也引起疑虑。2001年以上述约定为基础、具有法律效力的《粮农植物遗传资源国际条约》却得以通过。这一变化从侧面反映了（     ）

A．可持续发展的重要性

B．经济全球化的迫切性

C．世界多极化的必然性

D．区域集团化的可行性

9、清朝乾隆年间的状元秦间在游杭州西湖时,走到岳王庙岳飞墓前,因自己姓秦,惭愧的写下了"人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦"两句墓联.这反映当时社会的主流思想是

A．道学

B．佛学

C．理学

D．民族主义

10、中国宋代描写孩童形象的绘画，注重表现某一类人物的共性特点，不同时期的孩童性别、衣着、年龄不同，但他们身上所具有的天真、烂漫、喜悦的感觉是相同的。在西方，拉斐尔的《西斯廷圣母》中，3个小孩无论是长相还是给人的感觉都是大不相同的，画家注重对人物个性的描写。由此可见，导致中西绘画上述区别的主要原因在于(        )

A．绘画的颜料与技巧

B．写意写实的绘画理念

C．商品经济发达程度

D．主流意识形态的差异

11、东汉光武帝外祖父樊重是地方豪族，其庄园“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，赀至百万，富拟封君”。这说明东汉庄园（     ）

A．经济自给自足，经营方式多样

B．取代政府职能，实现基层自治

C．得到中央认可，实现政治共治

D．经济实力强大，促进市场繁荣

12、蒋廷黻在《中国近代史》书中说，“道光年间的中国人，完全不懂国际公法和国际形势，所以他们争所不当争，放弃所不应当放弃。”文中“争所不当争”是指（     ）

A．五口通商

B．关税协定

C．领事裁判权

D．公使驻京

13、1953年6月，一位地方干部在工作笔记中写道：“发动群众当家作主，说明为什么要普选”“宣传中要强调选举权问题”“宣传内容更丰富，使群众理解政策更具体化”。由此可见，这次普选（     ）

A．意在巩固社会主义改造成果

B．确立了群众自治制度

C．指明我国社会主义发展方向

D．贯彻了人民民主原则

14、据统计，唐代宰相共计369名，出自98个家族；宋代宰相共有134名，出自126个家族。这说明宋代

A．宗族性家族制度的形成

B．理学对伦理的强化

C．分散相权方式发生变化

D．政治开放性的加强

15、下表是学者对西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号的情况统计，据表可知（     ）

（注：谥号是对帝王、大臣、贵族生前事迹进行评价褒贬给予的称呼）

A．监察制度有所完善

B．中央集权不断强化

C．君主权威得到加强

D．道德政治渐趋形成

16、1935年，南京国民政府《考试院总报告书》中将当时已有的考试法规分为五类，另外还有称为法的，有称为条例、规则、细则、规程、办法的，还有以表格形式颁布的，种种情形。据此可知，民国时期文官考试法的特点是（     ）

A．因时而变

B．内容齐全

C．平等开放

D．种类繁杂

17、明朝前期，内阁“不过文学侍从”“其重亦止于票拟”。到万历年间，内阁阁臣“虽无宰相之名，实有赞襄之责”“举天下国家之务，无巨无细，有一不问阁臣者乎”。这表明明朝内阁

A．实现了朝廷内部权力再分配

B．逐渐掌握了决策权

C．逐渐成为事实上的行政中枢

D．直接秉承皇帝旨意

18、唐朝中后期，节度使的权力愈发扩大，他们自行任免下属文武官员，地方官吏几乎成了节度使的家臣，士兵几乎成了节度使的私家武装。节度使一旦死去，或由子嗣继任，或由部下接班。朝廷委派的继承人选往往无法立足，朝廷也无可奈何。史学界对以上现象称之为

A．安史之乱

B．藩镇割据

C．朋党之争

D．五代十国

19、明代张居正认为：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”其主张（     ）

A．加强官员考核

B．加大执法力度

C．广开纳谏言路

D．完善监察体系

20、所谓“六艺”，是指礼、乐、射、御、书、数六门科目的教育，出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”由此可知，西周的教育（   ）

A．以平民教育为主要形式

B．以儒家思想为指导思想

C．以规范奴隶行为为核心

D．以维护礼乐制度为目的

21、对于西周的分封制，《礼记·大传》中有一补充记载：“别子（庶子）为祖，继别为宗，继祢（祢：诸弟）者为小宗”。据此推断当时

A．受封别子可以另立新宗

B．继别宗子在本族内为小宗

C．嫡长子继承制受到挑战

D．血缘政治向地缘政治过渡

22、郑板桥任潍县知县时遇上大饥荒，欲开仓赈济。被人以无朝廷批文，无法动用官仓粮食为由劝阻。郑板桥则回复道：“此何时？俟辗转申报，民无孑遗矣。有遣，我任之！”毅然决定开仓放粮。这折射出清代（       ）

A．政府注重发挥地方的能动性

B．社会救济程序存在的弊端

C．社会赈灾救济机制刻板僵化

D．赈济灾荒完全由政府承担

23、韩非子在《五蠹》中把以往的历史时期划分为上古、中世、当今三个阶段，说“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”。这表明韩非子（       ）

A．认识到专制的必要性

B．要求继承历史传统

C．要求国策与时俱进

D．抨击社会礼崩乐坏

24、《宋史》记载，孔子第四十五代孙孔道辅受命为左正言（谏官）的当日，就弹劾枢密使勾结内侍，窃弄威柄。《资治通鉴》记载，宋仁宗因不满乐工奏技，诏成都府优人许朝天等补教坊，左正言刘随与监察御史李纮先后进谏，许朝天等遂罢归。这体现了宋朝的监察制度（       ）

A．以卑驭尊

B．机构臃肿

C．崇文抑武

D．台谏合一

25、阶段特征

18～19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向____________音乐过渡的时期。

26、战国时期法家思想主要内容君主_______、君主_______、君主_______、建立_______。

27、1859年，______发表《_____》，标志生物进化论的诞生

28、表现

（1）下层公民没有享有充分的___________________的权利。

（2）贵族仍比平民享有更多的政治权利，________________残余仍得以存续。

（3）_____________________的矛盾没有得到根本解决。

29、观察以下图片，完成表格填写。

30、现存的明清民居类型主要有北方的窑洞、_________，南方的徽派民居、____________等。

31、意义

（1）重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线。

（2）实现了建国以来_____________上的一次重要的历史性转折。

32、贡献：爱迪生一生的创造发明达1000多项，被称为美国“____________”。他发明和改进了电灯、电话、电报、电影等。

33、19世纪末20是世纪初，普朗克提出了________；爱因斯坦提出了________，改变了人们认识世界的角度和方式。

34、美术

(1)印象派的发展：经历了________、新印象派、后印象派等阶段，涌现出了________、高更和________等著名画家。

(2)现代派绘画的出现

①特点：对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与________的表现方法，大胆运用各种新材料。

②代表人物：西班牙画家________。

35、习近平总书记说“孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。”根据所学知识，请回答：

（1）孔子是儒家思想的开创者，他的核心思想主张是什么？孟子对此有何新发展？西汉时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的政治背景是什么？

（2）魏晋南北朝以后，儒学的正统地位受到了新的挑战。两宋时期的思想家们是如何应对的？由此，南宋以后儒学居怎样的地位？

（3）明末清初，出现了对传统儒学的批判继承，请分别列举三位启蒙思想家的主要观点。

（4）纵观儒家思想的发展历程，推动其不断完善的主导因素有哪些？

36、新中国成立前夕，毛泽东发表《论十大关系》，指出要建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政国家。　 　

37、探究因果关系是历史学习的重要技能。

(1)根据所示。左表中应填入写出右边的序号。

(2)结合所学写出一个符合②的发生在古代中国公元5世纪时期的示例。

(3)结合所学列举古代中国符合④的一个典型示例并简述其积极意义。

38、在杭州G20峰会上，中国积极倡导并践行以合作共赢为核心的新型国际关系理念，为正在失序的世界提供了新的变革动力和新的行动指南。结合所学知识，回答下列问题：

(1)第二次世界大战后，美苏关系发生了什么变化？由此形成了怎样的世界格局？

(2)20世纪60年代，西欧国家为谋求共同发展有何重大举措？这一举措对国际关系带来了什么重要影响？

(3)20世纪90年代后，世界格局又发生了什么重大变化？其直接原因是什么？

39、人文精神是一种普遍的人类自我关怀，是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。阅读下列材料：

材料一

从公元前5世纪开始，有一批人对于政治、伦理和辩论术之间的关系产生了很大的兴趣，当时人称他们为“雄辩家”或“智者”。

——马克垚《世界文明史》

材料二

法语“文艺复兴”一词的意思是“再生”，它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新，反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。

——杰里·本特利《新全球史》

请回答：

（1）结合所学知识，指出材料一中“智者”的代表人物及其思想主张。

（2）指出材料二中“再生”一词的实质，结合所学知识概括文艺复兴时期人文精神内涵。

（3）结合史实扼要评述人文主义思想的进步性。