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1、选择排序最合理的一项（ ）
①这时的丽江已经是一座很大的城了。
②人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。
③我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
④潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
⑤我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。
⑥在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
A.⑤③④②⑥① B.①②⑥③⑤④ C.②⑥③④⑤① D.①⑤③④②⑥
2、在下面这没话的空白处填入几句话，顺序最恰当的一项是（ ）
第一天到达一个小村的小旅店过夜。 “鸡声茅店月”——这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗②天将破晓时③周围死般寂静④醒来听到鸡鸣⑤似乎在致黎明的问候
A．③①⑤②④
B．②④③⑤①
C．②④③①⑤
D．③⑤①④②
3、下列文学常识分析不恰当的一项是（ ）
A. 《社戏》写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民善良淳朴、友爱无私的美好品德。
B. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
C. 在《沙乡年鉴》中,利奥波德分12个月,记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场一年四季的物候风景、生活趣事和各种生物的生存状况,表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。
D. 《诗经》，先秦时叫做《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，与《尚书》《礼记》《论语》《春秋》并称“五经”。
4、下面加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.撺掇（cuān） 矗立（zhù） 眺望（tiào） 装模作样（mú）
B.淋漓（lín） 神龛（kān） 驰骋（chéng） 戛然而止（jiá）
C.褶皱（zhě） 腈纶（jīng） 蛮横（hèng） 强词夺理（qiǎng）
D.瞭望（liào） 虔诚（qián） 襁褓（bǎo） 挑拨离间（jiān）
5、阅读诗歌，完成题目。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水沚。
（选自《诗经·国风·秦风》）
《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。《蒹葭》全诗三章，开头都采用①____起兴。在形式上，本诗采用②____ 的形式，每章只换几个字，造成③______的表达效果，表达了抒情主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的④_____心情。
6、根据提示填写古诗文原句。
①心口呀莫要这么厉害地跳，_______________________。
②_________________，儿女共沾巾。
③________________，在河之洲。
④水击三千里，________________。
⑤是故学然后知不足，_________________。
⑥_______________，波撼岳阳城。
⑦《小石潭记》中描写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：____________，____________。
7、名著阅读
（1）《傅雷家书》中父亲与儿子 ________ （姓名）论及艺术家的修养时，提到“_________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。傅雷教育儿子的信条是__________________。
（2）傅雷认为“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意吗？简要谈谈你的想法。
_________________________________
8、阅读下面的文字,回答下列小题。
回忆老师陈寅恪
①要论我同寅恪先生的关系,应该从六十五年前的清华大学算起。
②我于1930年考入国立清华大学,入西洋文学系,西洋文学系有一套完整的教学计划,必修课规定得有条有理,完完整整;但是给选修课留下的时间是很富裕的。除了选修课以外,还可以旁听或者偷听。教师不以为忤,学生各得其乐。我曾旁听过朱自清、俞平伯、郑振铎等先生的课,都安然无恙,而且因此同郑振铎先生建立了终生的友谊。
③但也并不是一切都一帆风顺。我同一群学生去旁听冰心先生的课。她当时极年轻,而名满天下,我们是慕名而去的。冰心先生满脸庄严,不苟言笑。看到课堂上挤满了这样多学生,知道其中有“诈”,于是威仪俨然地下了“逐客令”:“凡非选修此课者,下一堂不许再来!”我们悚然而听,憬然而退,从此不敢再进她讲课的教室。四十多年以后,我同冰心重逢,她已经变成了一个慈祥和蔼的老人,由怒目金刚一变而为慈眉菩萨,我向地谈起她当年“逐客”的事情,她已经完全忘记,我们相视而笑,有会于心。
④就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”,参考书用的是《六祖坛经》,我曾到城里一个大庙里去买过此书。寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释,考证,分析,综合,对地名和人名更是特别注意他的分析细入毫发,如剥蕉叶,愈剥愈细愈剥愈深,然而一本实事求是的精神,不武断不夸大,不歪曲,不断章取义。他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,柳暗花明,最终豁然开朗,把我们引上阳关大道.读他的文章,听他的课,简直是一种享受,无法比拟的享受。寅恪师这种实事求是的学风,影响了我的一生。
⑤在清华时,除了上课以外,同陈师的接触并不太多。我没到他家去过一次,有时候,在校内林荫道上,在熙往攘来的学生之流中,会见到陈师去上课。身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料.不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者.他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授,迥乎不同在这一方面,他也给我留下了毕生难忘的印象,令我受益无穷。
⑥离开了水木清华,我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文,就到了德国哥廷根大学,到了这里,我开始学习梵文、巴利文和吐火罗文,在我一生治学的道路上,这是一个至关重要的转折点,我从此告别了歌德和莎士比亚,同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说,这个转变来自寅恪先生的影响。真是无巧不成书,我的德国老师瓦尔德施米特教授同寅恪先生在柏林大学是同学,同为吕德斯教授的学生,这样一来,我的中德两位老师同出一个老师的门下、有人说“名师出高徒”。我的老师和太老师们不可谓不“名”矣,可我这个徒就不太“高”了,忝列门墙,言之汗颜。但不管怎样说,这总算是一个中德学坛上的佳话吧!
【1】第②段中加着重号的“安然无恙”具体指什么?
【2】选文第③段较为详细地叙写冰心先生有何用意?
【3】依据选文,陈寅恪先生对“我”有哪些影响?
【4】选文第⑤段运用了哪种写作手法?有什么作用?
9、根据要求作文。
十四五岁的你，刚刚走过最美好的范季年华，因为走过，也许你会看到山河的壮美；因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……哪一段走过的历程让你最难忘呢？
请以“走过__________”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）先将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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